体育七年级全一册第五章 排球精品教学设计

这是一份体育七年级全一册第五章 排球精品教学设计，共3页。教案主要包含了教学评价，教学评价建议等内容，欢迎下载使用。

一、教学评价


(一）基本技术和评价


1.自传、自垫


评价方法：在直径2.5米的圆中连续自传、自垫。采用等级制评分。


评价标准：见表7-3。





2.对墙自传、自垫


评价方法：距墙1米～1.5米处连续对墙自传、自垫。采用等级制评分。


评价标准：见表7-4。





(二）学习态度与综合能力评价（见表7-5)





(三）学生自（互）评价


评价方法：自评采取单元学习过程中评价和单元学习终结时评价；互评采取学习小组间的互评（见表7-6)。


二、教学评价建议


1.按课程标准的有关要求，结合学生的具体学习情况进行评价，在七年级重点突出学生对排球学习的参与态度。


2.在技能评价方面，应考虑水平四个学习方面的目标分解，在七年级学生能基本完成所学技术动作即可达到合格。


3.注意评价的激励作用，对学生的自评应给予充分的肯定，对学生学习的自我分析教师应予以重视，让学生能在学习中不断看到自己的进步，激励学生努力学习。


4.注意评价的方法与时机，及时发现学生学习的潜能。以等级制评价为主。


5.在教学过程中，可多采用口头评价的方式，帮助学生了解自己的学习情况。


6.对于个别学力水平较差的学生，在技能评价方面可采取相对评价与绝对评价相结合的方法。表7-6学生学练效果自（互）评价表（供参考）
类别


内容
完成动作技能
学习


态度
身体


素质
心理


素质
自练


能力
原因分析
优
良
及格
好
中
-般
好
中
-般
好
中
—般
好
中
-般
自传
自垫
对墙自传
对墙自垫
总计


(数）
好
中
一般
注：1.根据学习的实际情况，在评价表中打“√”。


2.客观全面地分析自己的学习情况，找出原因并记录，以便进行学习比较。