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    初中数学沪科版七年级下册8.4 因式分解课文内容课件ppt

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    这是一份初中数学沪科版七年级下册8.4 因式分解课文内容课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了课堂讲解,课时流程,作业提升,逐点导讲练,课堂小结,知识点,分组后能用提公因式法,b-ca-b,分组后能用公式法等内容,欢迎下载使用。

    分组后能用提公因式法分组后能用公式法
    一根钢管的横截面如图,r表示内半径,h表示钢管的厚度. 怎样表示这根钢管的面积?
    1. 当多项式不能使用提取公因式法和公式法进行分解时,可以将多项式进行分组,这种分解因式的方法叫做分组分解法.一般地,这类多项式有四项或四项以上.2. 分组的目的是组与组之间有公因式可提或可以运用公式进行分解.
    把下列各式分解因式:(1)x2-y2+ax+ay;(2)a2+2ab+b2-c2.
    在(1)式中,把第一、二项作为一组,可以用平方差公式分解因式,其中一个因式是(x+y);第三、四项作为另一组,在提取公因式a后,另一个因式也是(x+y);在(2)式中,把前三项作为一组,它是一个完全平方式(a+b)2;把第四项-c2
    作为另一组,那么(a+b)2-c2是平方差形式的多项式,可再次利用公式分解因式.
    (1) x2-y2+ax+ay;=(x2-y2)+(ax+ay)=(x+y) (x-y)+a(x+y)=(x+y)(x-y+a).
    (2) a2+2ab+b2-c2=(a2+2ab+b2)-c2=(a+b)2-c2= (a+b+c) (a+b-c).
    分解因式:ab-ac+bc-b2=_____________.
    ab-ac+bc-b2=(ab-ac)+(bc-b2)=a(b-c)-b(b-c)=(b-c)(a-b).
    本题考查了利用分组分解法分解因式,首先把前两项分成一组,后两项分成一组,每一组可以提取公因式,然后再利用提公因式法分解即可.
    分解因式:a2-2ab+b2-c2.
    当被分解的式子是四项时,应考虑运用分组分解法进行分解.将a2-2ab+b2分为一组,先用完全平方公式,再用平方差公式解答.
    a2-2ab+b2-c2=(a2-2ab+b2)-c2=(a-b)2-c2=(a-b-c)(a-b+c).
    本题考查用分组分解法进行因式分解.难点是采用两两分组还是三一分组.本题前三项符合完全平方公式,应考虑将前三项分为一组.
    1 多项式x2-4与x2-4x+4的公因式为(  )A.x+4 B.x-4 C.x+2 D.x-2
    3 把多项式4x2-2x-y2-y用分组分解法分解因式,正确的分组方法应该是(  )A.(4x2-y)-(2x+y2) B.(4x2-y2)-(2x+y)C.4x2-(2x+y2+y) D.(4x2-2x)-(y2+y)
    把下列各式分解因式:(1)a3-4a2+4a; (2)(x2-1)2+6(1-x2)+9.
    (1)直接提取公因式a,再利用完全平方公式,进而得出答案即可;(2)直接利用完全平方公式分解因式,进而利用平方差公式分解因式.
    (1) a3-4a2+4a=a(a2-4a+4)=a(a-2)2;(2) (x2-1)2+6(1-x2)+9=(x2-1-3)2=(x+2)2(x-2)2.
    因式分解时,要注意综合运用所学的分解方法,常用的分析思路是:① 提公因式法;②公式法. 有时,需要反复利用公式法因式分解,直至每一个因式都不能分解为止.注意综合利用乘法公式,既用到平方差公式又用到完全平方公式.
    1 把多项式3x2-27分解因式,结果正确 的是(  )A.3(x2-27) B.3(x-3)2C.3(x+3)(x-3) D.
    2 (中考·宜宾)把代数式3x3-12x2+12x分解因式,结果正确的是(  )A.3x(x2-4x+4) B.3x(x-4)2C.3x(x+2)(x-2) D.3x(x-2)2
    通常采用一“提”、二“公”、三“分”、四“变”的步骤,即首先看有无公因式可提,其次看能否直接利用乘法公式;如前两个步骤都不能实施,可用分组分解法,分组的目的是使得分组后有公因式可提或可利用公式法继续分解,若上述方法都行不通,则可以尝试用配方法、换元法、待定系数法、试除法、拆项(添项)等方法.
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