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    2020-2021学年 苏教版七年级数学上册期末复习冲刺 专题10 角的有关计算(教师版)

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    2020-2021七年级数学上册期末综合复习专题提优训练(苏科版)

    专题10 角的有关计算

    【典型例题】

    1.(2020·河北初一期末)O在直线AB上,射线OC上的点C在直线AB上,

    1)如图1,求∠AOC的度数;

    2)如图2,点D在直线AB上方,∠AOD与∠BOC互余,OE平分∠COD,求∠BOE的度数;

    3)在(2)的条件下,点FG在直线AB下方,OG平分∠FOB,若∠FOD与∠BOG互补,求∠EOF的度数.

    【答案】

    1)设∠BOC=α,则∠AOC=4α

    ∵∠BOC+AOC=180°

    α+4α=180°

    α=36°

    ∴∠AOC=144°

    2)∵∠AOD与∠BOC互余,

    ∴∠AOD=90°-BOC=90°-36°=54°
    ∴∠COD=180°-AOD-BOC=180°-54°-36°=90°

    OE平分∠COD

    ∴∠COE=COD×90°=45°

    ∴∠BOE=COE+BOC=45°+36°=81°

    3)①如图1

    OG平分∠FOB
    ∴∠FOG=BOG
    ∵∠FOD与∠BOG互补,
    ∴∠FOD+BOG=180°
    设∠BOG=x°,∠BOF=2x°,∠BOD=BOC+DOC =36°+90°=126°
    ∵∠FOD=BOD+BOF
    126+2x+x=180
    解得:x=18
    ∴∠EOF=BOE+BOF=81°+2×18°=117°
    ②如图2

    OG平分∠FOB
    ∴∠FOG=BOG
    ∵∠FOD与∠BOG互补,
    ∴∠FOD+BOG=180°
    ∴∠FOD+FOG=180°
    DOG共线,
    ∴∠BOG=AOD=54°
    ∴∠AOF=180°-BOF=72°
    ∴∠AOE=180°-BOE=180°-81°=99°
    ∴∠EOF=AOF+AOE=72°+99°=171°

     

     

     

     

    【专题训练】

    一、选择题

    1.(2020·四川师范大学附属中学初一期中)下面四个图形中,∠1与∠2为对顶角的图形是(  )

    A B

    C D

    【答案】C

    2.(2019·湖南初一期末)将一副直角三角尺按如图所示摆放,则图中∠ABC的度数是 (    )

    A120° B135° C145° D150°

    【答案】B

    3如图,已知COAB于点O,∠AOD=5DOB6°,则∠COD的度数(   

    A58° B59° C60° D61°

    【答案】D

    4.(2020·云南省保山第九中学初一月考)如图,直线ABCD交于点OOE平分BOC,若1=34°,则BOE等于(     )

    A34° B73° C146° D56°

    【答案】B

    5.(2020·聊城市茌平区教育和体育局教研室初一期末)如图,直线相交于点平分,若,则的度数为(   

    A B C D

    【答案】A

    6如图,点AOB在同一条直线上,射线OD平分∠AOC,射线OE在∠BOC的内部,且∠COE与∠AOE的补角相等,若∠AOD=50°,则∠COE的度数为(  )

    A30° B40° C50° D80°

    【答案】B

     

    二、填空题

    7.(2018·上海初一零模)已知,∠B与∠A互为邻补角,且∠B=2A,那么∠A________度.

    【答案】60

    8已知,且互为余角,则_______

    【答案】18

    9如图,直线ABCD相交于点OOA平分∠EOC,∠EOD=120°,则∠BOD=__________°

    【答案】30°

    10如图,直线ABCD相交于点OOB平分∠EOD,∠COE100°,则∠AOC_____°

    【答案】40

    11.(2020·黑龙江初一期末)如图所示,O是直线ABCD的交点,∠BOM:∠DOM12,∠CON90°,∠NOM68°,则∠BOD_____°.

    【答案】33

    12.(2020·福建初一期末)如图,直线ABCD相交于点O,射线OM平分∠AOC,∠MON90°.若∠BON=50°,则∠BOD的度数为________

    【答案】80°

     

    三、解答题

    13.(2020·广东揭阳·初一期中)一个角的补角比这个角的余角3倍还多10°,求这个角的度数.

    【答案】

    解:设这个角的度数是,则

    答:这个角的度数为50°

     

    14.(2020·丽水市莲都区教研室初一期末)如图,已知直线ADBE相交于点O,∠DOE与∠COE互余,∠COE62°,求∠AOB的度数.

    【答案】

    由余角的定义,得:∠EOD=90°﹣∠EOC=90°﹣62°=28°,由对顶角的性质,得:∠AOB=EOD=28°.

     

    15.(2019·甘肃庆阳·初一期中)如图所示,已知直线ABCD相交于点OOEOF为射线,∠AOE=90°OF平分∠AOC,∠AOF+BOD=57°,求∠EOD的度数

    【答案】

    解:∵∠AOC=BOD
    OF平分∠AOC
    ∴∠AOF=AOC=BOD
    ∵∠AOF+BOD=57°
    ∴∠AOF=19°
    BOD=38°
    ∵∠AOE=90°
    ∴∠BOE=180°-AOE=90°
    ∴∠EOD=90°+38°=128°

     

    16.(2020·大庆市第五十七中学初一月考)如图,∠AOC和∠BOD都是直角

    1)猜想∠COB与图中哪个角相等?

    2)如果∠DOC=30°,求∠AOB的度数

    【答案】

    1

    与图中的相等;

    2

     

    17如图,ODE三点在同一直线上,AOB=90°.

    1图中AOD的补角是_____,∠AOC的余角是_____;

    2如果OB平分COE,∠AOC=35°,请计算出BOD的度数.

    【答案】

    1)图中∠AOD的补角是∠AOEAOC的余角是∠BOC

    故答案为 AOEBOC

    2∵∠AOC=35°,AOB=90°,

    ∴∠BOC=AOB-AOC=90°-35°=55°,

    OB平分∠COE

    ∴∠BOE=BOC=55°,

    ∴∠BOD=180°-BOE=180°﹣55°=125°.

     

    18.(2020·江西赣州·初一期末)如图,直线AB,CD相交于点0,OD平分平分

    1,判断的位置关系,并进行证明.

    2的度数.

    【答案】

    1OFOD

    证明:OD平分BOEOF平分AOE

    ∴∠FOEAOE=61°,∠EODEOB=29°

    ∴∠FODFOE+∠EODAOE+∠EOB)=90°

    OFOD

    2∵∠AOCAOD15AOCBOD

    ∴∠BODAOD15

    ∵∠AOD+∠BOD180°

    ∴∠BOD30°AOD150°

    OD平分BOEOF平分AOE

    ∴∠BOE2BOD60°EOFAOE

    ∵∠AOE+∠BOE180°

    ∴∠AOE120°

    ∴∠EOF60°

     

    19已知:点为直线上一点,过点作射线

    1)如图1,求的度数;

    2)如图2,过点作射线,使,作的平分线,求的度数;

    3)如图3,在(2)的条件下,作射线,若互余,请画出图形,并求的度数.

    【答案】

    解:(1

    2)由(1)得

    的平分线,

    3)由(2)得

    互余,

    ①当射线内部时(如图3-

    ②当射线外部时(如图3-

    综上所述,的度数为

     

    20.(2020·内蒙古初一期末)O为直线AB上一点,将一直角三角板OMN的直角顶点放在点O处.射线OC平分∠MOB

    (1)如图1,若∠AOM=30°,求∠CON的度数;

    (2)在图1中,若∠AOM=a,直接写出∠CON的度数(用含a的代数式表示);

    (3)将图1中的直角三角板OMN绕顶点O顺时针旋转至图2的位置,一边OM在射线OB上方,另一边ON在直线AB的下方.

    ①探究∠AOM和∠CON的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由;

    ②当∠AOC=3BON时,求∠AOM的度数.

    【答案】

    解:

    (1)由已知得∠BOM=180°-AOM=150°,

    又∠MON是直角,OC平分∠BOM

    所以∠CON=MONBOM=90°-×150°=15°.

    (2)CON=a.

    (3)设∠AOM=a,则∠BOM=180°-a

    ①∠AOM=2CON.

    理由如下:

    OC平分∠BOM

    ②由①知

    解得

    .

     

     

     

     


     

     

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