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- 1.2.1 有理数 PPT课件-人教版七上 课件 2 次下载
- 1.2.2 数轴 PPT课件-人教版七上 课件 2 次下载
- 1.2.3 相反数 PPT课件-人教版七上 课件 3 次下载
- 1.2.4 绝对值(1) PPT课件-人教版七上 课件 0 次下载
- 1.2.4 绝对值(2) PPT课件-人教版七上 课件 2 次下载
人教版七年级上册1.1 正数和负数图文课件ppt
展开1、北京冬季里某一天的温度为-3~3℃,“-3”的含义是什么?这一天北京的温差是多少?
2、某年,我国花生产量比上一年增长1.8﹪,油菜籽产量比上一年增长 -2.7﹪.“增长 -2.7﹪”表示什么意思?
3、夏新同学通过捡、卖废品,既保护了环境,又积攒了零花钱.下表是他某个月的部分收支情况: 收支情况表 年 月
1.1.1 正数与负数
观察:你能发现哪些数呢?
正数:我们把大于零的数叫做 正数. “+”读作“正”号。
负数:在正数前加上符号“-”(负)的数 叫做 负数. “-”读作“负”号.
0 既不是正数,也不是负数.
读下列各数,指出下列各数中的正数、负数: +7、 -9、 4/3、 -4.5、 998、 0
相反意义的量:一是它们的意义要相反; 二是它们都具有数量。如前进8m与前进5m,上升与下降不是相反意义的量;因为前者意义相同,后者缺少数量。
怎样理解具有相反意义的量
在同一问题中,用正、负数表示具有相反意义的量。收入300元和支出200元,零上6℃和零下4℃,向东30米和向西50米等等,如果正数表示某种意义,那么负数表示它的相反的意义,反之亦然。
对于两个具有相反意义的量,把哪一种意义规定为正,带有任意性,不过习惯上把向东、上升、盈利、运进、增加、收入等规定为正,把它们的相反量规定为负的。(因此,具有相反意义的量是成对存在的)
1.如果80m表示向东走80m,那么-60m表 示 。2.如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水 位下降3m时的水位变化记作 m。3.月球表面的白天平均温度是零上126℃,记 作 ℃,夜间平均温度是零下150℃,记 作 ℃。
用正数和负数表示具有相反意义的量
例1 一个月内,小明体重增加2 kg,小华体重减少1 kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;
答:这个月小明体重增长2 kg, 小华增长-1 kg, 小强体重增长0 kg .
例2 某年,下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:美国减少6.4%,德国增长1.3%,法国减少2.4%,英国减少3.5%,意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.
观察下图,试着说明它们的海拔高度.
海平面的高度如何表示?
珠穆朗玛峰的海拔高度为8844米,鲁番盆地的海拔高度为-155米.
解释图中的正数和负数的含义
10℃表示白天温度为零上10℃,-5℃表示晚上温度为零下5℃。
……引入正负数后,0不再简简单单的只表示没有.它具有丰富的意义,是正负数的分界.
1、不带“-”号就是正数。2、正数必须带“+”号,负数必须带 “-”号。3、一个数不是正数就是负数。4、0只表示没有。
1、如果把收入记为正。那么上收入 5000元可以怎么表示?那么-3000 元表示什么含义?
由于实际测量时的误差限制,或为了表示在某一数值上下浮动的一个范围时,许多产品及说明上用到了诸如“300±3”等这样的表示方法,例如:某工业用设备的零件直径尺寸为300±3(㎜),它表示该直径的正常尺寸应在297㎜~303㎜之间。
1、娃哈哈饮料公司生产的一促瓶装饮料外包装上印有“600±30(ml)”字样,请问±30(ml)是什么含义?质检局对该产品抽查5瓶,容量分别是603、611、589、569、627,单位均为ml,问抽查产品的容量是否合格?
2、有一批食品罐头,标准质量为每听500g,现抽取10听样品进行检测,结果如下表。(单位:g)
如果把超标准的质量的克数用正数表示,不足的用负数表示,在下表中列出10听罐头与标准质量的差值表.(单位:g)
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