科粤版九年级上册期中考试化学试卷

科粤版九年级上化学题期中试题

有关原子量： Ca: 40    C: 12      O: 16     H : 1      Cl: 35.5

一、选择题（共40分）

1、根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于物理变化的是（  ）。

A: 白醋挥发  B: 铁锅生锈   C: 煤炭燃烧   D: 饭菜变馊

2、下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（  ）。

A: 工业中利用活性炭脱色以制白糖

B: 金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同

C: 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒

D: 可用于灭火，可用作燃料

3、如图所示实验操作中正确的是（  ）。

A: 向试管中滴加液体           B: 给试管中液体加热

C: 称量一定质量的食盐         D: 检查装置的气密性

4、燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是（  ）。

A: 在化学反应中只有燃烧才能放出热量

B: 物质与氧气发生的反应都是燃烧

C: 煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料

D: 只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

5、下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（  ）。

A: 原子是最小的粒子，不可再分   B: 温度越高，分子运动速率越快

C: 离子不能直接构成物质   D: 固体难压缩，说明固体分子间无间隔

6、蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（）会使人体皮肤肿痛。下列有关蚁酸的说法正确的是（  ）。

A: 蚁酸是氧化物   B: 蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成

C: 蚁酸中碳、氧元素的质量比为  D: 蚁酸中氢元素质量分数最小

7、

8、明明到水族馆参观时了解到:一些观赏鱼是从其他地方空运来的,而且必须密封,为了解决鱼的吸氧问题,可在水中加入一种叫过氧化钙(化学式:CaO2)的制氧剂,它与水反应后的生成物可能是(　　)

A.CaO和O3   B.CaCO3和H2      C.Ca(OH)2和O2     D.CaCl2和O2

9、推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（    ）

10、 下图是某化学反应的微观模型，“  ”、“   ”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是

A.反应前后分子种类不发生改变      B.反应前后原子的种类与数目发生改变

C.反应前两种分子的个数比是1:2    D.该反应的基本类型是化合反应

11、小明同学从中获得以下信息：①该反应反应物是硫和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后气体分子总数不相等；⑤参加反应的硫和氧气的质量比为。其中正确的信息是（  ）。

A: ①②④⑤   B: ①②③   C: ④⑤    D: ①②③⑤

12、宣传科学,揭露伪科学,是中学生的义务.从科学的角度分析,下列信息中合理的是(    )
A.燃放鞭炮,能驱鬼降魔,对空气不会造成污染
B.某机构声称发明了一种催化剂,可使水变成燃油
C.普通的水由“大师”点化便成为“圣水”,饮之可逢凶化吉
D.原子弹的爆炸,是利用了原子核变化时放出的巨大能量

13、

14、三聚磷酸钠（）过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已禁止销售和使用含磷洗衣粉。在中磷元素的化合价为（  ）。

A:    B:      C:       D: 

16、据新华社报道,今年4月15日,重庆天原化工厂连续发生氯气泄漏,造成严重的环境污染,随后冷凝器中的氯化氮发生多次爆炸.该事件导致多人中毒、伤亡,15万人被疏散,造成重大损失.从化学角度看,下列说法中,不符合科学性的是(    )
A.氯气是一种有毒的气体      B.三氯化氮的化学性质非常稳定
C.三氯化氮中正负化合价的代数和为零   D.化工厂不应建在人口密集的居民区           

17、

18、某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（  ）。

A: 难溶于水，密度比空气密度大   B: 难溶于水，密度比空气密度小

C: 易溶于水，密度比空气密度大   D: 易溶于水，密度比空气密度小

20、2004年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图．与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（ ）

A．火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数
B．火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数
C．火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数
D．火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体

二、填空题（共30分）

21、（1）《周口日报》消息:2013年底,周口市1000辆出租车和200辆公交车将改装成天然气汽车,这样做的优点是                                        (只要答一点即可);
(2)煤在燃烧时能够产生的空气污染物包括                             (至少填二种).

22、用符号表示或写出含义:
(1)3个二氧化氮分子                          (2)两个铵根离子            
(3)氧化铁中铁元素的化合价                     (4)氦气           

22、下列物质:(1)清新的空气;(2)酒精;(3)过氧化氢溶液;(4)水银;(5)冰水共存物;(6)加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物;(7)液氧;(8)矿泉水.其中属于混合物的有(序号)         ;属于单质的有(化学式)             ;属于化合物的有(化学式)          

23、图为四种粒子的结构示意图，根据图示回答有关问题： 
 
（1）写出其中属于阴离子的离子符号________。 
（2）元素M形成的氧化物为M2O3，则M的原子结构示意图可能是_____（填字母序号）。

（3）A和C的本质区别是                                    。

24、多角度认识物质,有助于我们更好地理解化学知识. 
(1)化学是研究物质的,物质又是变化的,用化学符号表示下列化学反应: 
①有大量白烟生成的化合反应                                             ; 
②有水生成的分解反应                                                   . 
(2)化学研究物质的性质,下列物质的用途与其物理性质有关的是         . 
A.稀有气体用作焊接金属的保护气    B.铜用于制导线 
C.氮气用作食品防腐剂  D.氧气用于医疗急救 
(3)化学研究物质的组成,葡萄糖是由       种元素组成的,其中碳、氧两种元素的质量比为           . 
(4)化学还研究物质的结构,如镁是由     (填“分子”“原子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由          构成的.请用微粒观点解释: 
①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中原因是                             ; 
②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是                             .

26、明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以         悬浮于水中的杂质,使水澄清;除去硬水中过多的                (填离子符号)和就可得到软水;通常可用      来检验硬水与软水.

27、物质A在常温下是液体,在一定条件下可以分解成B和C两种气体,将D单质放在B中燃烧,会发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成有刺激性气味的气体E.请写出下列三种物质的化学式.
  A             ; C                ；E             ．

三、实验与探究（方程式2分，计算2分，其余每空1分）

28、现有如图所示的下列实验装置，根据下图所示，回答下面问题。

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是________，（填字母代号，下同）反应的化学方程式为___________。若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为_________。若用

E装置收集氧气的最佳时间是_____。
（2）若实验室改用B装置来制取氧气，应选用的药品是_____，反应的化学方程式为_________；检验O2已收集满的方法是___________。若用F装置收集氧气，气体应从______端通入（填a或b）铁丝在氧气中燃烧为什么集气瓶低装一层水或细沙________

29、用如图A所示装置测定空气中氧气的含量.

(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是                             ．
(2)小倩设计了如图B所示的改进装置,其优点是                   (只写一点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至处        (填“1”、“2”、“3”、“4”),但实测结果液面往往偏低,其原因可能是                         (只写一条).

30、化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。 
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ 
【查阅资料】 
①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在； 
②氯气(Cl 2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。 
【猜想假设】 
猜想一：该气体为O 2；猜想二：该气体为______；猜想三：该气体为O 2和Cl 2的混合物。 
【实验探究】 

  
【反思评价】 
为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？ 
①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是__________。 
②老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是__________。 
【拓展应用】 
实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①溶解、②________、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是_________。

31、暖宝宝是一种防寒用品,如图所示,暖宝宝中的主要成分有哪些?发热的原因是什么?
(1)小明探究:暖宝宝中的主要成分是什么?剪开内包装袋,倒出其中的粉末,发现呈黑色.
[提出猜想]该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中一种或几种.                                             

[初步验证]将磁铁靠近黑色粉末,部分被吸引. 
[查阅资料]四氧化三铁具有磁性,能被磁铁吸引.
[得出结论]该黑色粉末可能含有                     ．
[进行实验]

由实验(1)可知,该黑色粉末肯定含             ,肯定不含            .写出实验(1)的化学反应方程式                              ．
由实验(2)可知,该黑色粉末肯定含                         ．
(2)小明思考:暖宝宝为什么会发热?
[查阅资料]暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化,进而放出热量.由此可见,人们可以利用化学反应放出的能量,请再举一例:                         ．

（4）课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数,他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中,向杯中倒入稀盐酸,当倒入100gg稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g (杂质不反应).求贝壳中碳酸钙的质量分数.该反应的化学方程式为： CaCO3 + 2HCl =====  CaCl2  + CO2↑ + H2O