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    第一章 大家都来学化学

    提升

    (考试时间:60分钟  试卷满分:100分)

    第Ⅰ卷  选择题(共40分)

    一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每题只有一个选项符合题目要求)

    1.化学是研究质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,下列各项属于化学研究范畴的是( )

    A.培养新品种,增加农作物的产量

    B.综合利用石油,制造优质的人造纤维

    C.利用指南针确定航海方向

    D.设计新程序,开发电脑的新功能

    2.蜡烛燃烧之所以是化学变化,是由于蜡烛在燃烧时( 

    A.先熔化        B.生成水和二氧化碳 

    C.放出大量的热    D.发出黄光

    3.下列前者描述的是化学性质,后者描述的是物理性质的是( 

    A.纸张破损 胆矾蓝色 

    B.氧气有氧化性 酒精挥发 

    C.氢气有可燃性 氧气是无色气体 

    D.石蜡能熔化 粮食酿酒

    4.加热是最常见的反应条件,这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是(  )

    A.若没有火柴或打火机,可用酒精灯引燃另一只酒精灯 

    B.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火 

    C.用酒精灯加热试管里的液体时,要用酒精灯的内焰加热 

    D.用完酒精灯后,既可用嘴吹灭,又可用灯帽盖灭

    5.规范操作是科学实验的基本要求。下列有关实验基本操作,正确的是( 

    A量取液体 B滴加液体 C加热液体 D取用固体

    6.下列叙述中,前者属于物质发生的化学变化,后者属于物质的化学性质的是(   

    A.铁丝在氧气中燃烧;铜在潮湿的空气中生成铜绿

    B.镁在空气中燃烧;食物在夏天易变质

    C.氢氧化铜受热易分解;汽油燃烧

    D.石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳气体;蜡烛能在空气中燃烧生成二氧化碳和水

    7.下列基本操作正确的是(  )

    如果没有说明药品用量,则固体盖满试管底部即可,液体取1~2 mL

    取用一定量的液体药品,没有量筒时可用胶头滴管代替

    打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上,右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂

    滴管吸满药液后,管口端要靠在试管壁上,使液体沿管壁流下

    观察量筒里液体的体积,应把量筒举起,让视线与量筒的液面相平,再读出数值

    取液后的滴管应保持橡胶头在上,不要平放或倒置,防止试液倒流,腐蚀胶头

    A.①②③④⑤  B.③⑤⑥ 

    C.②③⑥  D.只有①⑥

    8正确记录实验数据是一项实验基本技能,某同学记录的实验数据错误的是(   

    A.用托盘天平称取固体

    B.用量筒量取蒸馏水

    C.在试管中倒入约蒸馏水进行加热

    D.用温度计测得水温为

    9.某实验需要12.6g食盐,小华称量后发现指针向右偏转,他应进行的操作是(  )

    A.向左调节平衡螺母 B.向左调节游码 

    C.添加适量食盐 D.去除适量食盐

    10.用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管炸裂,可能原因有:

    用酒精灯的外焰给试管加热

    加热前试管外壁水没有擦干

    加热时试管底部触及灯芯

    没有进行预热,直接加热试管液体的中下部

    试管内液体超过试管容积的

    其中与之相关的是(  )

    A.①③⑤ B.②③④ C.②④ D.①②③④⑤

    11下列有关托盘天平使用的方法说法错误的是(  )  

    A.称某小烧杯的质量时发现指针向左偏转,应添加砝码或向右移动游码

    B.可用托盘天平称取32g的高锰酸钾

    C.称取12g某固体药品发现指针向右偏转,应向左移动游码

    D.在添加砝码时,应先加质量大的砝码,后加质量小的砝码

    12. 某固体物质受热后变化为该物质的气态,这种变化属于(  

    A. 一定是物理变化           

    B. 一定是化学变化

    C. 可能是物理变化,也可能是化学变化

    D. 既不是物理变化,也不是化学变化

    13. 化学是一门诗意色彩浓厚的学科,下列古诗所述一定发生化学变化的是(  

    A.飞流直下三千尺,疑似银河落九天         B.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川

    C.春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干         D.床前明月光,疑是地上霜

    14. 复印机复印资料时,常能闻到一股特殊的气味,这种气味就是臭氧的气味。氧气在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中不正确的是(   

    A.氧气在放电的条件下转化为臭氧过程是物理变化

    B.氧气在放电的条件下转化为臭氧过程是化学变化

    C.臭氧特殊的气味属于臭氧的物理性质

    D.氧气在放电条件下可以转化为臭氧,属于臭氧的化学性质

    15.“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是(  

    A.化学物质不能再细分             B.化学变化一定生成新物质

    C.化学物质的性质决定用途         D.化学变化伴随能量变化

    16. 化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体,他认为“可能是食盐”。对于可能是食盐,下列他的做法正确的是(  )

    A.尝一尝,如果有咸味就是食盐 

    B.用手指捻一捻是否有颗粒感 

    C.观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么 

    D.鼻孔凑近药品闻气味

    17.下列描述中,前者是化学性质,后者是该项性质表现出来的化学变化的是(  )

    A.酒精易挥发,滴一滴酒精在手心中感到凉意

    B.汽油能燃烧,人靠近汽车能闻到一股刺激性气味

    C.铁的熔点高达1535℃,熔化的铁极易在空气中变成黑色的物质

    D.蜡烛有可燃性,点燃蜡烛产生黄色火焰,生成了气体

    18. 下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是(   

    A. 发出淡蓝色的火焰        B. 放出大量的热

    C. 生成一种有刺激性气味的气体     D. 硫粉的质量减少了

    19.根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理,用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少。要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是(   

    A.烧杯中溶液的体积 B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积

    C.烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度 D.胶头滴管滴出的果汁的滴数

    20.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导下的探究肯定没有意义的选项是(   

    A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成

    B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气

    C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁

    D.探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑

     

    II选择题 共60分)

    二、填空简答5小题,每空2分,60

    2110分化学现象中包含发光、发热,许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。

    小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化,整个学习小组对此展开讨论和验证。

    (提出问题)有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?

    (猜想)猜想一:都是化学变化;猜想二:不一定都是化学变化。

    (验证过程)

    (1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到:a.烧杯内壁上出现水珠;b.手摸烧杯有       的感觉;c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。

    分析:蜡烛燃烧生成新物质的名称是       ,蜡烛燃烧为       变化。

    (2)观察白炽灯(灯管内为钨丝):

    通电前

    通电中

    通电后

    灯丝为银白色固体

    发出白光,

    手摸灯泡感觉       

    灯丝为银白色固体

    分析:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯丝通电发光、放热属于       变化。

    (3)(结论)猜想       (填“一”或“二”)正确。

    2212分取一块木炭做了如下实验:

    观察木炭是灰黑色固体;

    另取一块体积相仿的煤块,比较后发现煤的质量比木炭大;

    点燃木炭,木炭燃烧,经检验其生成物为二氧化碳;

    把木炭砸碎。

    上述各项发生的变化,属于物理变化的是______(填序号),理由:_________________________________;属于化学变化的是______(填序号),理由:________________________。

    由此可知木炭的物理性质:__________________________________,化学性质:________。

    23.14分化学是一门以实验为基础的科学,请按要求填空。

    (1)写出玻璃仪器名称:a___________,b__________,上述实验操作中,正确的是__________(填序号)。

    (2)C中玻璃棒的作用是___________,若实验结束后发现滤液依旧浑浊,可能的原因是___________(写一条),需要采取的措施是___________。

    (3)使用D装置称量10.8g的食盐(小于1g使用游码),若左盘放砝码,右盘放药品,其他操作均正确,最终称得食盐的实际质量为___________。

    2414分探究天然气燃烧的变化

    小彤同学在帮妈妈做饭时观察到天然气燃烧的现象,他认为天然气燃烧应属于化学变化。小彤在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。

    【提出问题】天然气燃烧是化学变化吗?

    【查阅资料】天然气是由碳、氢两种元素组成混合物。

    【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论,其表述方式为:如果……那么……。

    (1)对于天然气燃烧是否为化学变化,你做出的假设是_____。

    【收集证据】小彤设计了下列实验来验证自己的猜想:

    (2)打开天然气,并将其调至小火,把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上,观察到:

    ①玻璃杯内壁出现_____;

    ②手摸玻璃杯壁有_____感觉。

    ③将玻璃杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到_____。

    (3)分析:天然气燃烧产生的新物质是_____。

    【获得结论】

    (4)天然气燃烧为_____变化。

    【反思与交流】

    (5)天然气燃烧过程伴随发光放热的现象,小彤认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小彤的观点是否正确_____,试举一例说明_____。

    25.(10分)实验探究是学习化学的基本途径。请你参与探究金属铜的化学性质:
    观察与问题:将一小块铜片放在酒精灯火焰上加热片刻,铜片表面变黑。

    假设与预测:假设(1)铜片加热变黑,是因为火焰的黑烟附着在铜片上;
    假设(2)铜片加热变黑,是因为铜片与____________氧气发生了化学反应。
    实验与事实:实验(1)将铜片放入一支开口的试管中,再用酒精灯对试管加热片刻,发现铜片___________(“变黑”或“不变黑”);变黑

    实验(2)将铜片放入一支充满氮气的试管中并塞上橡皮塞,再用酒精灯对试管加热片刻,

    铜片___________不变黑(“变黑”或“不变黑”)。
    解释与结论:上述实验(1)证实,假设(1)___________不正确(“正确”或“不正确”);实验(2)证实,假设(2)______________正确(“正确”或“不正确”)。


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