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初中第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试课后测评
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这是一份初中第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试课后测评，共7页。试卷主要包含了规范操作是实验成功的保证， 抽烟的烟雾中含有的有害气体是等内容，欢迎下载使用。
相对原子质量：Ca：40 C：12 O：16 H：1 Cl：35.5
一、选择题（每小题2分，共计40分）
1.下列有一种性质与其他三种有着本质不同的是（ ）
A.氧化性 B.还原性 C.稳定性 D.吸附性
2.重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用（ ）
A.铅笔 B.蓝墨水笔 C.碳素墨水笔 D.圆珠笔
3.规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是（ ）
A.熄灭酒精灯用嘴吹灭
B.木炭还原氧化铜的实验结束时，先熄灭酒精灯
C.实验室用高锰酸钾制氧气，在试管口附近放一团疏松的棉花
D.称取一定量的食盐时，将砝码放在天平的左盘
4.不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（ ）
A．通入澄清石灰水 B．观察颜色
C．通入紫色石蕊试液 D．点燃
5. 把燃气热水器装在通风不畅的浴室内，易产生使人中毒的物质是（ ）
A.一氧化碳 B.氮气 C.二氧化硫 D.二氧化碳
6. 抽烟的烟雾中含有的有害气体是（ ）
A.CO B.CO2 C.Hg D.N2
7. 为了除去二氧化碳中的少量一氧化碳，应把混合气（ ）
A.通过少量水 B.通过灼热氧化铜
C.点燃 D.通过足量的澄清石灰水
8.下列关于实验室里制取二氧化碳的方法不合理的是（ ）
A.通常情况下二氧化碳密度大于空气，故可用向上排空气法收集
B.因为二氧化碳在水中的逸出率大于溶解率，故也可用排水法收集
C.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D.因为碳酸钙和稀盐酸在常温下即可快速反应，故气体发生装置不需要加热
9. 一氧化碳中含有少量二氧化碳，除去二氧化碳的方法是（ ）
A.将气体通过灼热的氧化铜
B.将气体通入足量的澄清石灰水中
C.将气体点燃
D.倾倒，将上层的二氧化碳倒出
10. 下列关于二氧化碳的说法中错误的是（ ）
A.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的
B.在高温条件下二氧化碳能与碳发生反应
C.二氧化碳是一种重要的灭火剂
D.二氧化碳可用于制取碳酸饮料
11.下列不符合“低碳生活”的是（ ）
A.短时间不使用电脑，将其转变为休眠状态
B.少用私家车，多坐公交车或骑自行车
C.讲卫生，尽量用一次性餐盒、一次性方便筷
D.用传统发条闹钟代替电子闹钟
12.下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料
B.干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨
C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
13.二氧化碳的下列用途中，只利用其物理性质的是（ ）
A.二氧化碳用作气体肥料 B.二氧化碳用于制造碳酸饮料
C.二氧化碳用作灭火剂 D.干冰用于制造舞台云雾
14. 下列物质中能降低血红蛋白输氧功能的是（ ）
A. CO B. CO2 C. N2 D.Ar
15.下列试剂或操作：①燃烧的木条；②澄清石灰水；③石蕊试液。能用于区别氮气和二氧化碳的是（ ）
A.①②③ B.只有①③ C.只有②③ D.只有②
16.下列做法中，能加剧“温室效应”的是（ ）
A.大力发展植树造林 B.大量使用脱硫煤
C.开发风能、地热能等清洁能源 D.控制化石燃料的使用
17.下列用水的实验中，发生化学变化的是（ ）
A.水加热蒸发 B.用水溶解蔗糖
C.将浑浊的泥水过滤 D.向水中通入二氧化碳
18.某同学对水的有关知识进行了下列总结：①水是由氢元素和氧元素组成的；②通常情况下水是无色无味的液体；③水在通电条件下能分解，水能与二氧化碳等物质反应；④水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一。其中正确的是（ ）
A.只有②④ B.只有①②③ C.只有①③④ D. ①②③④
19下列做法中，不能体现低碳生活的是（ ）
A.节约用电 B.减少食物加工过程
C.多坐公交车少开私家出行 D.大量使用薪柴为燃料
20.二氧化碳的下列用途中，主要利用其物理性质的是（ ）
A.工业上用于制造碳酸钠 B.干冰用于人工降雨
C.用作蔬菜大棚的气体肥料 D.用作灭火剂
二、填空题（每空1.5分，共45分）
21.用微粒的观点回答下列问题。
（1）保持二氧化碳化学性质的微粒是 。
（2）二氧化碳和水反应过程中，发生变化的微粒是 。
（3）实验室制取二氧化碳时，收集满二氧化碳的集气瓶要用玻璃片盖住瓶口，原因是
（4）一定量的二氧化碳在低温加压条件下能变为固体而体积缩小，原因是
22.物质的用途与其性质密切相关。
（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能 。
（2）用墨书写或绘制的书画能够保存很长时间不变色的原因是
（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳 、
23.二氧化碳是我们十分熟悉的气体，有着重要的用途。
（1）在蔬菜大棚里，有时需要通入适量的二氧化碳，目的是 。
（2）为了使石灰浆抹的墙壁快点干燥，常在室内生个炭火盆，其原因是（用方程式回答） 、 。
（3）二氧化碳可制饮料，将二氧化碳通入水中，发生反应后生成 ，为了证明该物质生成，可用
加以检验。
24.国家气象中心报告：我国已经历多个暖冬。
（1）空气中 气体含量的增加导致气候变暖。
（2）用方程式表示产生该物质的一种途径 。
（3）为减缓此现象，请提出两条建议： 、 。
25.同学们在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：
①CO2增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难；
②CO2增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。
（1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个方程式： ；
（2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是 （填序号）。
A.大量燃烧石油和煤 B.大面积砍伐森林 C.大量煅烧石灰石 D.淡水不断减少
（3）为减缓温室效应，你能做到的是 。
（4）在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。请谈谈你的一点看法
26.写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。
（1）碳酸不稳定 、 。
（2）用二氧化碳制碳酸饮料 、 。
（3）工业上高温煅烧石灰石制生石灰 、 。
（4）木炭还原氧化铜 、 。
（5）用澄清石灰水检验二氧化碳 、 。
三、实验题（每空1分，共10分）
27.今有A、B、C、D、E五种装置如右图所示。按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)
(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用 ，收集装置选用 ，该装置制取氧气的化学方程式为 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用 ，收集装置选用 ，该制取二氧化碳的化学方程式为 。
(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液——氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的 (填“物理”或“化学”)性质。
②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变 色。
③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用 ，收集装置应选用 (填仪器编号)。
四、计算题（5分）
28某补钙剂的主要成分是碳酸钙。为测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，现称取一定质量的样品放在烧杯里，向其中加入稀盐酸至不再产生气泡为止（其他成分不含钙元素，不溶于水也不与稀盐酸反应）。过滤、洗涤、干燥、称量得到滤渣2.5g，将滤液蒸干，得到氯化钙11.1g。计算：
（1）该补钙剂中碳酸钙的质量分数；
（2）某人除正常饮食之外，每天需补充0.64g钙元素，则每天需服用这种补钙剂多少克？
化学第六单元碳和碳的氧化物测试题
参考答案
一、选择题（每小题2分，共计40分）
1-5、DCCBA 6-10、ABCBA 11-15、CCDAC 16-20、BDDDB
二、填空题（每空1.5分，共45分）
21、（1）二氧化碳分子 （2）二氧化碳分子和水分子 （3）分子在不断的运动 （4）分子间存在空隙
22、（1）帮助呼吸 （2）碳在常温下化学性质稳定 （3）不燃烧 不助燃
23、（1）提供植物光合作用的原料，增加植物的产量
（2）
（3）碳酸 紫色石蕊试液
24、（1）二氧化碳 （2） （3）多坐公交车少开私家出行 植树造林
25、（1） （2）A （3）多坐公交车少开私家出行
（4）二氧化碳不宜过多也不宜过少，过多会引起温室效应，过少会减弱植物的光合作用
26、（1） 分解反应
（2） 化合反应
（3） 分解反应
（4） 置换反应
（5） 复分解反应
三、实验题（每空1分，共10分）
27、（1）A E
（2）B C
（3）物理 红 B C
四、计算题（5分）
28、（1）80% （2）2g
相对原子质量：Ca：40 C：12 O：16 H：1 Cl：35.5
一、选择题（每小题2分，共计40分）
1.下列有一种性质与其他三种有着本质不同的是（ ）
A.氧化性 B.还原性 C.稳定性 D.吸附性
2.重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用（ ）
A.铅笔 B.蓝墨水笔 C.碳素墨水笔 D.圆珠笔
3.规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是（ ）
A.熄灭酒精灯用嘴吹灭
B.木炭还原氧化铜的实验结束时，先熄灭酒精灯
C.实验室用高锰酸钾制氧气，在试管口附近放一团疏松的棉花
D.称取一定量的食盐时，将砝码放在天平的左盘
4.不能用来鉴别CO和CO2两种气体的方法是（ ）
A．通入澄清石灰水 B．观察颜色
C．通入紫色石蕊试液 D．点燃
5. 把燃气热水器装在通风不畅的浴室内，易产生使人中毒的物质是（ ）
A.一氧化碳 B.氮气 C.二氧化硫 D.二氧化碳
6. 抽烟的烟雾中含有的有害气体是（ ）
A.CO B.CO2 C.Hg D.N2
7. 为了除去二氧化碳中的少量一氧化碳，应把混合气（ ）
A.通过少量水 B.通过灼热氧化铜
C.点燃 D.通过足量的澄清石灰水
8.下列关于实验室里制取二氧化碳的方法不合理的是（ ）
A.通常情况下二氧化碳密度大于空气，故可用向上排空气法收集
B.因为二氧化碳在水中的逸出率大于溶解率，故也可用排水法收集
C.在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D.因为碳酸钙和稀盐酸在常温下即可快速反应，故气体发生装置不需要加热
9. 一氧化碳中含有少量二氧化碳，除去二氧化碳的方法是（ ）
A.将气体通过灼热的氧化铜
B.将气体通入足量的澄清石灰水中
C.将气体点燃
D.倾倒，将上层的二氧化碳倒出
10. 下列关于二氧化碳的说法中错误的是（ ）
A.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的
B.在高温条件下二氧化碳能与碳发生反应
C.二氧化碳是一种重要的灭火剂
D.二氧化碳可用于制取碳酸饮料
11.下列不符合“低碳生活”的是（ ）
A.短时间不使用电脑，将其转变为休眠状态
B.少用私家车，多坐公交车或骑自行车
C.讲卫生，尽量用一次性餐盒、一次性方便筷
D.用传统发条闹钟代替电子闹钟
12.下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
A.二氧化碳可用于制碳酸类饮料
B.干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨
C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
13.二氧化碳的下列用途中，只利用其物理性质的是（ ）
A.二氧化碳用作气体肥料 B.二氧化碳用于制造碳酸饮料
C.二氧化碳用作灭火剂 D.干冰用于制造舞台云雾
14. 下列物质中能降低血红蛋白输氧功能的是（ ）
A. CO B. CO2 C. N2 D.Ar
15.下列试剂或操作：①燃烧的木条；②澄清石灰水；③石蕊试液。能用于区别氮气和二氧化碳的是（ ）
A.①②③ B.只有①③ C.只有②③ D.只有②
16.下列做法中，能加剧“温室效应”的是（ ）
A.大力发展植树造林 B.大量使用脱硫煤
C.开发风能、地热能等清洁能源 D.控制化石燃料的使用
17.下列用水的实验中，发生化学变化的是（ ）
A.水加热蒸发 B.用水溶解蔗糖
C.将浑浊的泥水过滤 D.向水中通入二氧化碳
18.某同学对水的有关知识进行了下列总结：①水是由氢元素和氧元素组成的；②通常情况下水是无色无味的液体；③水在通电条件下能分解，水能与二氧化碳等物质反应；④水资源短缺已成为制约经济发展的重要因素之一。其中正确的是（ ）
A.只有②④ B.只有①②③ C.只有①③④ D. ①②③④
19下列做法中，不能体现低碳生活的是（ ）
A.节约用电 B.减少食物加工过程
C.多坐公交车少开私家出行 D.大量使用薪柴为燃料
20.二氧化碳的下列用途中，主要利用其物理性质的是（ ）
A.工业上用于制造碳酸钠 B.干冰用于人工降雨
C.用作蔬菜大棚的气体肥料 D.用作灭火剂
二、填空题（每空1.5分，共45分）
21.用微粒的观点回答下列问题。
（1）保持二氧化碳化学性质的微粒是 。
（2）二氧化碳和水反应过程中，发生变化的微粒是 。
（3）实验室制取二氧化碳时，收集满二氧化碳的集气瓶要用玻璃片盖住瓶口，原因是
（4）一定量的二氧化碳在低温加压条件下能变为固体而体积缩小，原因是
22.物质的用途与其性质密切相关。
（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能 。
（2）用墨书写或绘制的书画能够保存很长时间不变色的原因是
（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳 、
23.二氧化碳是我们十分熟悉的气体，有着重要的用途。
（1）在蔬菜大棚里，有时需要通入适量的二氧化碳，目的是 。
（2）为了使石灰浆抹的墙壁快点干燥，常在室内生个炭火盆，其原因是（用方程式回答） 、 。
（3）二氧化碳可制饮料，将二氧化碳通入水中，发生反应后生成 ，为了证明该物质生成，可用
加以检验。
24.国家气象中心报告：我国已经历多个暖冬。
（1）空气中 气体含量的增加导致气候变暖。
（2）用方程式表示产生该物质的一种途径 。
（3）为减缓此现象，请提出两条建议： 、 。
25.同学们在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：
①CO2增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难；
②CO2增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一。
（1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个方程式： ；
（2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是 （填序号）。
A.大量燃烧石油和煤 B.大面积砍伐森林 C.大量煅烧石灰石 D.淡水不断减少
（3）为减缓温室效应，你能做到的是 。
（4）在辩论会上有人认为大气中二氧化碳多些好，也有人认为少些好。请谈谈你的一点看法
26.写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。
（1）碳酸不稳定 、 。
（2）用二氧化碳制碳酸饮料 、 。
（3）工业上高温煅烧石灰石制生石灰 、 。
（4）木炭还原氧化铜 、 。
（5）用澄清石灰水检验二氧化碳 、 。
三、实验题（每空1分，共10分）
27.今有A、B、C、D、E五种装置如右图所示。按下列要求回答问题(所选装置用其代号字母表示)
(1)实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用 ，收集装置选用 ，该装置制取氧气的化学方程式为 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用 ，收集装置选用 ，该制取二氧化碳的化学方程式为 。
(3)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液——氢硫酸。实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的 (填“物理”或“化学”)性质。
②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变 色。
③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用 ，收集装置应选用 (填仪器编号)。
四、计算题（5分）
28某补钙剂的主要成分是碳酸钙。为测定该补钙剂中碳酸钙的质量分数，现称取一定质量的样品放在烧杯里，向其中加入稀盐酸至不再产生气泡为止（其他成分不含钙元素，不溶于水也不与稀盐酸反应）。过滤、洗涤、干燥、称量得到滤渣2.5g，将滤液蒸干，得到氯化钙11.1g。计算：
（1）该补钙剂中碳酸钙的质量分数；
（2）某人除正常饮食之外，每天需补充0.64g钙元素，则每天需服用这种补钙剂多少克？
化学第六单元碳和碳的氧化物测试题
参考答案
一、选择题（每小题2分，共计40分）
1-5、DCCBA 6-10、ABCBA 11-15、CCDAC 16-20、BDDDB
二、填空题（每空1.5分，共45分）
21、（1）二氧化碳分子 （2）二氧化碳分子和水分子 （3）分子在不断的运动 （4）分子间存在空隙
22、（1）帮助呼吸 （2）碳在常温下化学性质稳定 （3）不燃烧 不助燃
23、（1）提供植物光合作用的原料，增加植物的产量
（2）
（3）碳酸 紫色石蕊试液
24、（1）二氧化碳 （2） （3）多坐公交车少开私家出行 植树造林
25、（1） （2）A （3）多坐公交车少开私家出行
（4）二氧化碳不宜过多也不宜过少，过多会引起温室效应，过少会减弱植物的光合作用
26、（1） 分解反应
（2） 化合反应
（3） 分解反应
（4） 置换反应
（5） 复分解反应
三、实验题（每空1分，共10分）
27、（1）A E
（2）B C
（3）物理 红 B C
四、计算题（5分）
28、（1）80% （2）2g
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