备战2020中考化学知识点强化训练——专题六：碳和碳的氧化物

备战2020中考化学知识点强化训练——专题六：碳和碳的氧化物考点一：碳的单质1.下列关于金刚石、石墨、C60、CO2的说法错误的是（　　）A. 过多排放会造成“温室效应”
B. 是一种新型的化合物
C. 金刚石硬度大,可切割大理石
D. 石墨质软,可作铅笔芯2.金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（　　）A. 构成她们的原子大小不同 B. 构成它们的原子数目不同
C. 它们由不同种原子构成 D. 它们碳原子的排列方式不同3.物质的用途与性质对应关系不合理的是（　　）A. 石墨做电池电极导电性 B. 铁铸成铁锅导热性
C. 氧气用于潜水氧气支持呼吸 D. 活性炭除异味吸附性4.下列物质中不属于单质的是（　　）A．钢 B．液氧 C．金刚石 D．C705.化学与我们的生产、生活息息相关。现有四种物质：①氧气②二氧化碳③氮气④石墨。请选择以上相应物质填空（填序号）。（1）常用于制作电极的是_____；（2）可用于人工降雨的是_____；（3）常用作粮食瓜果蔬菜的保护气的是______；（4）在医院用来供给病人呼吸的是______。考点二：碳的氧化物1.化学与生产、生活密切联系，对下列现象或事实的解释错误的是(    )2.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（    ）A．分别测定它们的密度 B．将气体分别通入紫色石蕊溶液中C．观察颜色并闻它们的气味 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中3.下列对宏观事实的微观解释错误的是(     )A．自然界中水的天然循环——分子的不断运动B．气体物质比液体、固体更容易压缩——气体物质的分子间隔较大C．一氧化碳和二氧化碳的性质不同——分子中的原子的种类不同D．水电解生成氢气和氧气——化学变化中分子可分，原子不能再分4.下列说法中，正确的是（　　）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可生成更多量的氧气B．物质发生化学反应时质量守恒的根本原因是反应在密闭容器中进行C．用明矾可以除去水中的色素和异味D．用“电解水”和“点燃氢气，证明燃烧产物”的方法都能证明水的组成5.下列实验设计错误的是（    ）A．用10mL量筒量取5.0mL水    B．用紫色石蕊试液可区分汽水和自来水C．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳    D．用灼热的铜网除去N2中的O26.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（    ）A．稀释浓硫酸先加水，后加酸B．炼铁时先加热，后通CO，节约药品C．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管7.下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（    ）8.下列对主题知识的归纳，完全正确的一组是（    ）9.下列对有关事实的解释中，错误的是（    ）A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同B．硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同C．水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同8．下列关于空气及其成分的说法错误的是（    ）A．氮气、氢气可以作焊接金属的保护气    B．任何物质都能在氧气中燃烧C．煤燃烧排放的SO2、NO2等是产生酸雨的主要成分    D．二氧化碳可做大栅温室的气体肥料9.分离空气制氧气可以通过降温、加压、蒸发来实现，从分子的角度解释正确的是（　　）A．物质都是由原子构成的       B．分子的大小可以随温度而改变C．分子间的间隔可以改变       D．该过程中，分子发生了破裂10.下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，试回答下列问题：(1)取用木炭的仪器叫_____________，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_____________；(2)待燃烧结束，集气瓶冷却后，加入澄清的_______振荡，观察到__________。11.（1）空气污染物包括可吸入颗粒物和有害气体，有害气体有________，保护空气的措施之一是_____________。（2）木炭还原氧化铜的实验现象之一是固体_________，请写出该反应的化学方程式：_______。12.某化学自主学习小组为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，取16g石灰石样品，加入适量的稀盐酸，恰好完全反应。有关数据如表所示（样品中其他成分均不与稀盐酸反应且不溶于水）：（1）完全反应时生成气体的质量为_____，完全反应后所得溶液中溶质的质量为_____。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数？_____13.珍珠除了用于制作首饰外，还可制成珍珠粉入药。珍珠的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组同学称取11.00g珍珠样品，将120.00g稀盐酸平均分成六次加入(假设珍珠中其它成分不与盐酸反应)，测定每次加入稀盐酸充分反应后，产生二氧化碳的总质量如下表所示：(1)第6次加入稀盐酸后，产生二氧化碳的质量不继续增加的原因为___________。(2)计算该珍珠样品中碳酸钙的含量(即珍珠中碳酸钙的质量占珍珠质量的百分数为______，精确到0.1％)考点三：二氧化碳的制取1.检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是   （    ）A．向集气瓶中加入少量澄清的石灰水    B．把燃着的木条置于集气瓶口C．把燃着的木条置于集气瓶内          D．向集气瓶中滴加紫色的石蕊试剂2.关于玻璃导气管的使用正确的图示（省略夹持和加热装置）是（　　）3.请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①     ，②     ．（2）写出实验室用高锰酸钾制取O2的文字表达式：                      ，可选用装置     （填写装置序号）收集到较纯净的O2，判断O2已收集满的方法是     ．（3）若用双氧水制取氧气，应选择发生装置是     （填写装置序号），收集装置是     （填写装置序号），写出用双氧水制取氧气的文字表达式：                ；其中二氧化锰在该反应中起     作用．4.下图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验，根据图示实验回答。① 实验A中观察到红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，        ，放出大量热，生成黑色固体熔化物。该反应的化学方程式是      。② 实验B中反应的化学方程式为       ，若集气瓶的容积是100mL，实验成功则量筒里的水将会减少约       mL。③ 实验C是通过水的分解证明水的组成，其中       （填“a”或“b”）管内的气体能使带火星的木条复燃，a、b管内产生气体的质量比是       ；科学家还用化合的方法证明水的组成，反应化学方程式为       ；上述两种方法都证明了水是由氢元素和氧元素组成的化合物。④ 实验D说明：在通常情况下，二氧化碳具有的化学性质是        。5.A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，其中有两种是单质，另三种是化合物，它们之间有如图所示的转化关系（图中未注明反应条件）：（1）写出A、B、C、D、E的化学式：A、_____，B、_____，C、_____，D、_____，E、_____．（2）在上述五种气体中，不含有组成A气体的元素的是_____（填化学式）．（3）D与CuO发生反应的化学方程式为_____．冶炼金属常用_____（填字母）与氧化铁来发生_____反应（填反应类型）．（4）通常烧烤时意外着火不能用水浇灭木炭，会生成水煤气，试写出发生反应的化学方程式_____．6.有一瓶气体，它由、CO、、中的一种或几种组成，用它进行如图所示的实验；用化学式回答问题：气体中一定没有______。气体的组成可能是有几种填几种，可不填满7.如图（1）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。_____（2）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤。_____（3）X仪器名称_____，C装置与B装置相比优点是_____8.小明和小红利用下图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析．（1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：                                       。（2）小红认为用甲丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好．你认为她的理由是：        （写出一点）。（3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法           。          备战2020中考化学知识点强化训练——专题六：碳和碳的氧化物参考答案考点一：碳的单质1.下列关于金刚石、石墨、C60、CO2的说法错误的是（　　）A. 过多排放会造成“温室效应”
B. 是一种新型的化合物
C. 金刚石硬度大,可切割大理石
D. 石墨质软,可作铅笔芯【答案】B2.金刚石、石墨、C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是（　　）A. 构成她们的原子大小不同 B. 构成它们的原子数目不同
C. 它们由不同种原子构成 D. 它们碳原子的排列方式不同【答案】D
3.物质的用途与性质对应关系不合理的是（　　）A. 石墨做电池电极导电性 B. 铁铸成铁锅导热性
C. 氧气用于潜水氧气支持呼吸 D. 活性炭除异味吸附性【答案】B
4.下列物质中不属于单质的是（　　）A．钢 B．液氧 C．金刚石 D．C70【答案】A5.化学与我们的生产、生活息息相关。现有四种物质：①氧气②二氧化碳③氮气④石墨。请选择以上相应物质填空（填序号）。（1）常用于制作电极的是_____；（2）可用于人工降雨的是_____；（3）常用作粮食瓜果蔬菜的保护气的是______；（4）在医院用来供给病人呼吸的是______。【答案】④    ②    ③    ①    考点二：碳的氧化物1.化学与生产、生活密切联系，对下列现象或事实的解释错误的是(    )【答案】B2.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（    ）A．分别测定它们的密度 B．将气体分别通入紫色石蕊溶液中C．观察颜色并闻它们的气味 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中【答案】D3.下列对宏观事实的微观解释错误的是(     )A．自然界中水的天然循环——分子的不断运动B．气体物质比液体、固体更容易压缩——气体物质的分子间隔较大C．一氧化碳和二氧化碳的性质不同——分子中的原子的种类不同D．水电解生成氢气和氧气——化学变化中分子可分，原子不能再分【答案】C4.下列说法中，正确的是（　　）A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可生成更多量的氧气B．物质发生化学反应时质量守恒的根本原因是反应在密闭容器中进行C．用明矾可以除去水中的色素和异味D．用“电解水”和“点燃氢气，证明燃烧产物”的方法都能证明水的组成【答案】D5.下列实验设计错误的是（    ）A．用10mL量筒量取5.0mL水    B．用紫色石蕊试液可区分汽水和自来水C．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳    D．用灼热的铜网除去N2中的O2【答案】C6.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（    ）A．稀释浓硫酸先加水，后加酸B．炼铁时先加热，后通CO，节约药品C．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管【答案】A7.下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（    ）【答案】D8.下列对主题知识的归纳，完全正确的一组是（    ）【答案】B9.下列对有关事实的解释中，错误的是（    ）A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同B．硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同C．水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同【答案】C8．下列关于空气及其成分的说法错误的是（    ）A．氮气、氢气可以作焊接金属的保护气    B．任何物质都能在氧气中燃烧C．煤燃烧排放的SO2、NO2等是产生酸雨的主要成分    D．二氧化碳可做大栅温室的气体肥料【答案】B9.分离空气制氧气可以通过降温、加压、蒸发来实现，从分子的角度解释正确的是（　　）A．物质都是由原子构成的       B．分子的大小可以随温度而改变C．分子间的间隔可以改变       D．该过程中，分子发生了破裂【答案】C10.下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，试回答下列问题：(1)取用木炭的仪器叫_____________，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是_____________；(2)待燃烧结束，集气瓶冷却后，加入澄清的_______振荡，观察到__________。【答案】  坩埚钳    防止氧气受热排出使木炭燃烧不充分  石灰水       变浑浊 11.（1）空气污染物包括可吸入颗粒物和有害气体，有害气体有________，保护空气的措施之一是_____________。（2）木炭还原氧化铜的实验现象之一是固体_________，请写出该反应的化学方程式：_______。【答案】CO、NO2、SO2    使用清洁能源等    由黑色变为光亮的红色    C+2CuO2Cu+CO2↑    12.某化学自主学习小组为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，取16g石灰石样品，加入适量的稀盐酸，恰好完全反应。有关数据如表所示（样品中其他成分均不与稀盐酸反应且不溶于水）：（1）完全反应时生成气体的质量为_____，完全反应后所得溶液中溶质的质量为_____。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数？_____【答案】4.4g    11.1g    62.5%    13.珍珠除了用于制作首饰外，还可制成珍珠粉入药。珍珠的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组同学称取11.00g珍珠样品，将120.00g稀盐酸平均分成六次加入(假设珍珠中其它成分不与盐酸反应)，测定每次加入稀盐酸充分反应后，产生二氧化碳的总质量如下表所示：(1)第6次加入稀盐酸后，产生二氧化碳的质量不继续增加的原因为___________。(2)计算该珍珠样品中碳酸钙的含量(即珍珠中碳酸钙的质量占珍珠质量的百分数为______，精确到0.1％)【答案】  第5次加入稀盐酸后，碳酸钙已完全反应  90.9％考点三：二氧化碳的制取1.检验一瓶二氧化碳气体是否收集满的方法是   （    ）A．向集气瓶中加入少量澄清的石灰水    B．把燃着的木条置于集气瓶口C．把燃着的木条置于集气瓶内          D．向集气瓶中滴加紫色的石蕊试剂【答案】B2.关于玻璃导气管的使用正确的图示（省略夹持和加热装置）是（　　）【答案】D3.请根据下列装置，回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①     ，②     ．（2）写出实验室用高锰酸钾制取O2的文字表达式：                      ，可选用装置     （填写装置序号）收集到较纯净的O2，判断O2已收集满的方法是     ．（3）若用双氧水制取氧气，应选择发生装置是     （填写装置序号），收集装置是     （填写装置序号），写出用双氧水制取氧气的文字表达式：                ；其中二氧化锰在该反应中起     作用．【答案】（1）①长颈漏斗；②水槽；（2）高锰酸钾==锰酸钾+二氧化锰+氧气；D；集气瓶口有大量气泡冒出时，证明已收集满；（3）B；C或D；过氧化氢==水+氧气；催化4.下图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验，根据图示实验回答。① 实验A中观察到红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，   （1）   ，放出大量热，生成黑色固体熔化物。该反应的化学方程式是   （2）   。② 实验B中反应的化学方程式为   （3）   ，若集气瓶的容积是100mL，实验成功则量筒里的水将会减少约   （4）   mL。③ 实验C是通过水的分解证明水的组成，其中   （5）   （填“a”或“b”）管内的气体能使带火星的木条复燃，a、b管内产生气体的质量比是   （6）   ；科学家还用化合的方法证明水的组成，反应化学方程式为   （7）   ；上述两种方法都证明了水是由氢元素和氧元素组成的化合物。④ 实验D说明：在通常情况下，二氧化碳具有的化学性质是   （8）   。【答案】（1）火星四射（2）3Fe+2O2Fe3O4（3）4P+5O22P2O5（4）20或21（5）b（6）1：8（7）2H2+O22H2O（8）不能燃烧也不支持燃烧5.A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体，其中有两种是单质，另三种是化合物，它们之间有如图所示的转化关系（图中未注明反应条件）：（1）写出A、B、C、D、E的化学式：A、_____，B、_____，C、_____，D、_____，E、_____．（2）在上述五种气体中，不含有组成A气体的元素的是_____（填化学式）．（3）D与CuO发生反应的化学方程式为_____．冶炼金属常用_____（填字母）与氧化铁来发生_____反应（填反应类型）．（4）通常烧烤时意外着火不能用水浇灭木炭，会生成水煤气，试写出发生反应的化学方程式_____．【答案】O2    CO2    CO    H2    CH4    H2、CH4    CuO+H2Cu+H2O    C    置换    C+H2OCO+H2    6.有一瓶气体，它由、CO、、中的一种或几种组成，用它进行如图所示的实验；用化学式回答问题：气体中一定没有______。气体的组成可能是有几种填几种，可不填满【答案】          、    、合理均可7.如图（1）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。_____（2）若用D装置采用排水法收集O2，请简述操作步骤。_____（3）X仪器名称_____，C装置与B装置相比优点是_____【答案】2KClO32KCl+3O2↑    先将集气瓶装满水，然后将氧气从b端通入    酒精灯    可以控制反应的发生与停止    8.小明和小红利用下图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析．（1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：                                       。（2）小红认为用甲丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好．你认为她的理由是：        （写出一点）。（3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法           。【答案】（1）将燃着的木条放在集气瓶瓶口（2）用丙装置收集气体可直接观察到二氧化碳是否集满（或用丙装置收集到的二氧化碳纯度比乙高）   （3）比较相同时间内产生气泡的多少