初中数学北师大版九年级上册2 用频率估计概率优质导学案
展开自主学习、课前诊断
一、温故知新:
1.二人小组复述概率的定义,以及怎样求可能事件A的概率。
2.二人小组复述频率的定义,以及怎样求某一事件发生的频率。
二、设问导读:
阅读课本P69-70完成下列问题:
1. 阅读教材P188完成下列问题:
1. 由于一年最多有____天,因此, 400个同学中,_____有2个学生的生日相同. 300个同学中,有2个学生的生日相同的可能性比较____(填“大”或小) .
2. 50个同学中有2个同学的生日相同,_____说明50个同学中有2个同学生日相同的概率是1;如果50个同学中没有2个同学生日相同,_____说明其相应概率是0.因此我们只能设计通过方案,通过_______的方法来估计50人中有2人生日相同的概率。
3.收集数据,进行试验,统计结果.
通过以上试验得知50个同学中,有2个学生的生日相同的可能性比较____________(填“大”或小) .
4、(1)求想一想(1)的概率是:______
(2)设(2)中有x个红球,则红球的概率为:___________,你设计的方案是:
三、自学检测:
1.某校九年级一班共有学生50人,现在对他们的生日(可以不同年)进行统计,则正确的说法是( )
A、至少有两名学生生日相同
B、不可能有两名学生生日相同
C、可能有两名学生生日相同,但可能性不大
D、可能有两名学生生日相同,且可能性很大
2、一只口袋中有7个黑球和若干个白球,从中随机摸出一球,记下颜色;再放回口袋中,不断重复。共摸300次,其中105次摸得黑球,由此可估计口袋中的白球的个数是
互动学习、问题解决
导入新课
二、交流展示
学用结合、提高能力
一、巩固训练:
1.关于频率和概率的关系,下列说法正确的是( )
A、频率等于概率
B、当实验次数很大时,频率稳定在概率附近
C、当实验次数很大时,概率稳定在频率附近
D、实验得到的频率与概率不可能相等
2、从某玉米种子中抽取6批种子,在同一条件下进行发芽试验,有关数据如下:
根据以上数据,该玉米种子发芽的频率为______________(精确到0.1)
3、一个口袋中有12个白球和若干个黑球,在不允许将球倒出来数的前提下,小亮在估计口袋中黑球的个数,采用了如下的方法:每次先从口袋中摸出10个球,求出其中白球数与10的比值,再把球放回口袋中摇匀,不断重复上述过程5次,得到的白球与10的比值分别为:0.4,0.1,0.2,0.1,0.2.根据上述数据,小亮可估计口袋中大约有____个黑球。
4.已知一纸箱中放有大小均匀的只白球和只黄球,从箱中随机地取出一只白球的概率是.
(1)试写出与的函数关系式;
(2)当时,再往箱中放进20只白球,求随机地取出一只黄球的概率.
二、当堂检测:
1.小明练习射击,共射击60次,其中有38次击中靶子,由此可估计,小明射击一次击中靶子的概率是( )
A、38% B、60%
C、约63% D、无法确定
2、含有4种花色的36张扑克牌的牌面朝下,每次抽出一张记下花色后再原样放回,洗匀后再抽.不断重复上述过程,记录到抽到红心的频率为25%,那么扑克牌中花色是红心的大约 张.
三、拓展延伸
有3张不透明的卡片,除正面写有不同数字外,其他均相同。将这3张卡片背面朝上洗匀后,第一次随机抽1张,并把这张卡片标有的数字记作一次函数表达式中的k,放回洗匀后第二次在随机抽取1张,并把这张卡片标有的数字记作一次函数表达式中的b。
-2
-4
-6
⑴写出k为负数的概率;
⑵求一次函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限的概率(用树状图法或列表法求解)
课堂小结、形成网络
________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.2用频率估计概率
三、自我检测:
1、D 2、 13
一、巩固训练
1、B 2、0.80
3.48;4. ⑴, ⑵;
二、当堂检测:
1、C 2.9
三、拓展延伸:
1.B;
2.(1)k为负数的概率是
(2)
用列表法
共有9种情况,其中满足一次函数y=kx+b经过第二、三、四象限,即k<0,b<0的情况共有4种,所以一次函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限的概率为。
试验次数
…
有两人生日相同的频数
有两人生日相同的频率
种子粒数
100
400
800
发芽种子数
85
298
652
发芽频率
0.850
0.745
0.815
种子粒数
1000
2000
800
发芽种子数
793
1604
5000
发芽频率
0.793
0.802
0.801
第一次
-2
-4
5
-2
(-2,-2)
(-4,-2)
(5,-2)
-4
(-2,-4)
(-4,-4)
(5,-4)
5
(-2, 5)
(-4, 5)
(5,5)
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北师大版第三章 概率的进一步认识2 用频率估计概率导学案及答案: 这是一份北师大版第三章 概率的进一步认识2 用频率估计概率导学案及答案,共3页。学案主要包含了学习内容,学习目标,学习重难点,学习过程等内容,欢迎下载使用。