人教部编版九年级上册14 故乡教案设计

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2.填空。( 1 )鲁迅,原名　周树人　,浙江绍兴人,我国现代伟大的　文学　家、　思想　家、　革命　家。 ( 2 )本文以　“我”回乡迁居的见闻和感受　为线索,按照“　回　故乡—　在　故乡—　离　故乡”的顺序来安排情节,揭示了旧中国　农村经济衰败和农民生活贫困　的社会根源,激发了人们　探求新生活　的强烈愿望。 
3.请将下列句子所使用的修辞手法写在相应的括号内。( 1 )两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。( 比喻 )( 2 )然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。( 借代 )( 3 )现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?( 反问 )
4.很多文人骚客常常用诗歌来表达对故乡的思念之情,如李白《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”,又如席慕蓉《乡愁》中的“乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去”。你还知道哪些表达对故乡思念之情的诗文名句,试着写出两句。示例:①李白《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水,万里送行舟”。②杜甫《春望》中的“烽火连三月,家书抵万金”。③杜甫《月夜忆舍弟》中的“露从今夜白,月是故乡明”。
( 2 )文中有错别字的词语是“　沧黄　”,正确写法是“　苍黄　”。 ( 3 )“禁不住”中“禁”的意思是( 　A　 )A.禁受;耐　　　B.忍住　　　C.制止( 4 )将文中画线的句子改为陈述句。这正是我二十年来时时记得的故乡。
6.九年级( 1 )班开展“印象庐江”系列活动,请你参与。( 1 )【大美庐江】班级开展以“大美庐江”为主题的研学旅行活动,负责此项活动的小组计划邀请许老师参加,并为此设计了一张邀请卡。
①邀请卡中有错别字的词语是“　忠心　”,正确写法是“　衷心　”。 ②画线句子有一个词语使用不当,应将“　拙见　”改为“　高见　”。 ③许老师收到邀请卡后发现有一处表述不清,请你帮忙查找一下邀请卡缺失什么内容。没有交代“明天”的具体时间。
( 2 )【生态庐江】请你给这则新闻拟一个恰当的标题。( 人民网 )2019年11月20日,安徽省合肥市庐江县黄陂湖湿地,大批天鹅、大雁等候鸟忽而在水面上嬉戏觅食,忽而在天空自由飞翔,水天一色,构成一幅绝美的生态画卷。示例:候鸟云集,湿地冬景美如画
( 3 )【智慧庐江】2019年3月30日,位于庐江县城东新区的“四月天悦书房”共享书店正式开放,共享书店的借书流程如下:
邻居张奶奶下载App并充值押金后,不知接下来如何操作。请你结合上述流程,筛选出必要信息转告她。要求语言简明,表达得体,不超过40字。示例:张奶奶,您在选好书后先扫书后条形码,再到店员那里进行核销,就完成借书了。
消失的故乡谢　冕①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地,我在那里度过难忘的童年和少年时光。可是如今,我却在日夜思念的家乡迷了路:它变得让我辨认不出来了。通常,人们在说“认不出”某地时,总暗含着“变化真大”的那份欢喜,我不是,我只是失望和遗憾。②我认不出我熟悉的城市了,不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼,也不是那里出现了什么新鲜和豪华,而是,我昔时熟悉并引以为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了,那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦,也不是悲哀,我似是随着年华的失去而一起失去了什么。④为了不迷路,那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井,母亲总在井台上忙碌,她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠,有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中,而这里又是城市,而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树,便是一条由西式楼房组成的街巷,紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行,是一座遍植高大柠檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下,透过林间迷蒙的雾气望去,那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂,有绘着宗教故事的彩色的窗棂,窗内传出圣洁的音乐。这一切,如今只在我的想象中活着,与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我,而我,又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路,从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处,我可以望见闽江的帆影,听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学,有人就在那渡口送我,那一声汽笛至今尚在耳畔响着,悠长而缠绵,不知是惆怅还是伤感。可是,可是,我再也找不到那通往江边的路、石阶和汽笛的声音了!
 ⑧这城市被闽江所切割,闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围,那里诞生过林则徐和严复,也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处,埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边,闽江深情地拍打着南台岛,那是一座放大了的鼓浪屿,那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福却又深深萦念情想的、如今已经消失在苍茫风烟中的家。
⑨我的家乡是开放的沿海名城,也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融进原有的佛、儒文化传统中,经历近百年的共生并存,造成了这城市有异于内地的文化形态,也构成了我童年的梦境。然而,那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯,清除花园和草坪,用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态,留给我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路,我迷失了我早年的梦幻,包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。( 有删改 )
7.综观全文,面对“消失的故乡”,作者表达了　怅惘　、　哀伤( 或:失望、遗憾、怀念、痛惜 )　的情感。( 4分 ) 
8.阅读第③~⑦段,将“故乡消失的风物”填写完整。( 4分 )故乡消失的风物有:老家屋后的梅林,迎着风霜绽放的梅花;妈妈洗菜、洗衣的水井,①　井边开着小花的龙眼树　,②　树下静卧的水牛　;长满水草的河渠,③　碧绿的稻田　;充满欧陆风情的街巷、教堂;④　轮渡起航的汽笛声( 或:闽江的帆影 )　,“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道等。 
9.请品析下列句子的表达效果。( 6分 )( 1 )井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。( 从环境描写的角度 )作者通过对枝叶茂密开着米粒般小花的龙眼树和静卧反刍的水牛的描写,渲染了故乡田园般宁静、安详的氛围,表达了作者对往昔故乡深深的眷恋。( 3分 )
( 2 )把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。( 从词语运用的角度 )句中用“千篇一律”“刻板”等词表现出不合理的改造之后,故乡的建筑失去了原有的特色和美感,变得单调乏味,表达了作者的痛惜之情。( 3分 )
10.城乡的开发建设与文化遗产的保护传承之间难免产生矛盾冲突,对此,你有何感想或思考?( 4分 )示例一:文化遗产是人类的宝贵财富,保护文化遗产就是留住了历史的源、民族的魂、文化的根。( 4分 )示例二:面对开发与保护的矛盾,我们要充分重视对文化遗产的保护,不能只顾眼前利益而毁掉不可再生的文化遗产,留下永久的遗憾。( 4分 )
第9题:品析重要语句的表达效果。【方法指导】1.从用词的角度入手。一般可从动词、形容词、副词、叠词和成语等入手。2.从修辞角度入手。不同的修辞手法具有不同的表达效果。3.从表达方式入手。通常来说,描写句,可使人、景、物再现,使文章更加生动形象;议论句,能点明事件的意义或文章的主旨,起到统领全篇、画龙点睛的效果;抒情句,可以使文章更具感染力。
4.从表现手法入手。如对比、衬托、联想和想象等。5.从句式角度入手。如感叹句情感强烈,疑问句引人深思;长句层层修饰、表意严密,短句节奏鲜明、简洁有力;整句结构匀称、音韵和谐、气势贯通,散句自由灵活、铿锵有力。6.从句子的位置入手。①位于文章的开头,或引起下文,或奠定文章感情基调,或设置悬念;②位于文章的中间,往往起到承上启下的作用;③位于文章的结尾,往往起到深化主旨或照应前文的作用。