小学数学4 三位数乘两位数导学案及答案

这是一份小学数学4 三位数乘两位数导学案及答案，共2页。
预习指南:理解 “单价、数量、总价”“速度路程、时间”的概念,掌握它们各自之间的数量关系,能够运用这些数量关系解决实际问题。











参 考 答 案


1. 单价,数量和总价。


2. 7 3


3. 略


4. (1)①都是购物问题。 ②单价 数量 总价 (3)①单价×数量=总价 ②数量 数量=总价÷单价 ③单价 单价=总价÷数量


(2)(1)速度 (3)速度 时间


5. 3×5=15(元) 答:他一共花了15元。


6.160÷2=80(千米/时)


答:这辆汽车的速度是80千米/时。


每日口算:(从上到下,从左往右)26 13 450 150 90 45 660 330 600 150


1.观察超市购物小票,你能找到那些数学信息?





2. 3×7=21 ( )×( )=( ) 21÷3=( )


42 ÷ 7 = ( )21÷7=( )( )÷( )=( )


3.听说过“速度”这一词吗?你有什么理解?



4.教材第52-53页例4、5。


(一)认识总价、单价和数量。





①这两道题有什么共同点?








②每件商品的价钱,叫做( );买了多少,叫做( );一共用的钱数,叫做( )。


(2)单价、数量、总价之间的数量关系。


①你发现了单价、数量与总价有什么关系?( )


②请同学们根据这个关系想一想,如果知道总价和单价,可以求什么?怎样求?





③如果知道总价和数量,可以求什么?怎样求?





小结:单价、数量和总价,只要知道其中的两个量,就可以求出第三个量。


(二)路程、时间和速度之间的关系。(理解速度这一概念)


(1)像自行车每分钟行驶225 米,公交车每小时行驶40 千米……用来表示每分钟,每小时行驶的路程叫做什么?





(2)速度的表示方法。比如:225米/分,40千米/时,15 千米/时,60千米/时。


(3)速度、时间和路程之间的关系:


速度×时间=路程 路程÷时间=( ) 路程÷速度=( )
5.小王买了5瓶可乐,每瓶3元。他一共花了多少元钱?





6.甲、乙两地相距160千米,一辆汽车从甲地开往到乙地用了2小时。这辆汽车的速度是多少?



每日


口算
13×2= 150×3= 45×2= 330×2= 150×4=


26÷2=450÷3=90÷2=660÷22=600÷4=