初中人教部编版11* 与朱元思书课文内容ppt课件

这是一份初中人教部编版11* 与朱元思书课文内容ppt课件，共54页。PPT课件主要包含了从流飘荡任意东西，水皆缥碧千丈见底，游鱼细石直视无碍，好鸟相鸣嘤嘤成韵，蝉则千转不穷，猿则百叫无绝，鸢飞戾天者望峰息心，经纶世务者窥谷忘反，横柯上蔽在昼犹昏等内容，欢迎下载使用。
与朱元思书 吴均
麻城市思源实验学校 陈昌学
《山中杂诗》 吴均
山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
“书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。
课题解读：给朱元思的信
骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体。
骈体文特点：讲求对偶，句子通常是四字句、六字句交替,注重辞藻和用典。
一、体裁介绍 南北朝时期，我国文坛上盛行一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的山水小品文。
二、简介作者 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。
韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈
泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷
鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶
注意语速注意停顿注意重音注意节拍
风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。
鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。
横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。
1 以小组为单位，翻译全文。
2 分析结构，归纳内容。
游鱼细石，一直看下去，毫无障碍
泉水冲激石头，发出泠泠的声响
美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听
鸢飞戾天者，望峰息心
那些为名利极力攀高的人，看到这些这些高峰就会平息自己的内心
经纶世务者，窥谷忘反
治理社会事物的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返
译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。
译文： 水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
译文：江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
急湍甚箭 ，猛浪若奔。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石 ， 泠泠作响。
1、总概本文山水特征的语句是哪一句？2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？
水静：清澈　；动：急猛。
鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活。
“皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，显示出山的“奇”
第1段：概括从富阳至 桐庐的奇山异水。
文章的3个自然段分别写什么？3段是什么关系？
第一段：有写景，有叙事,有抒情。
写景：风烟俱净， 天山一色。
叙事：从流飘荡， 任意东西。
抒情：奇山异水， 天下独绝。
　　读第二段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？
水中——游鱼细石，直视无碍
读第三段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？
泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声
夹岸高山 皆生寒树负势竞上 互相轩邈争高直指 千百成峰
本文重在写景，直接抒情的语言很少。作者从行船游江的真实感受出发，着力刻画了富春江的奇山异水，展现了自然之美。但历来优秀文章都讲究情景相生，我们从作者的景物描写中，从寥寥几句写观感的语句中，可领略到作者的情感和志趣，哪一句可以看出来?
这篇文章抒发了作者怎样的情感？
抒发了作者对壮丽河山的赞美之情，表达了作者对世俗官场和功名利禄的鄙弃，含蓄的流露出作者崇尚自然、寄情山水，避世退隐的思想感情。
本文写景有什么特点？1、抓住特征写景2、讲求一定的顺序写景3、调动多种感官4、运用多种修辞
结构美意境美志趣美语言美
蔑视功名利禄，崇尚自然，纵情山水
骈体文， 整散结合，音韵和谐 言简意丰
谈感受：读完此文,你能用一段话表明自己的感受吗？
本文首段以“奇山异水， 天下独绝”八字总领全篇，二、三段分别从“异水” 和“奇山”两方面，描写富春江山水独特的美。在顺序上先"水"后"山"，由近及远，逐层展开，符合"从流飘荡"的观景习惯，条理清楚。而且全文详写“山”略写“水”；写“水”的部分，详写静态略写动态；写“山”的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略得当。
读《与朱元思书》，如读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情；读《与朱元思书》，如赏一幅写意山水画，因为它有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。总之，文章情景兼美，辞章俱佳，能给我们以美的享受、心灵的愉悦。
作业：1、背诵《与朱元思书》。准备默写。2、请结合课文及上面的内容，并加上自己的想象，写一篇关于富春江的游记。