四年级下册4* 三月桃花水课堂教学课件ppt

这是一份四年级下册4* 三月桃花水课堂教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了作者简介，资料袋，加一加，纟+奇绮，比一比，谈心淡化，声音和样子，仿写句子，“如x如x”式词语，叫人沉醉等内容，欢迎下载使用。
这首《在那桃花盛开的地方》让我们感受到桃花盛开的家乡是那样美好。那三月桃花水又是怎样一番美景呢？我们一起学习课文《三月桃花水》。
刘湛秋，当代著名诗人、翻译家、评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》曾获中国新诗奖。他翻译的《普希金抒情诗选》《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。代表作品：《雨的四季》《中国的土地》等。
桃花水 在西北地区，旧时，人们将谷雨的河水称为“桃花水”，传说用它洗浴，可消灾避祸。 谷雨，为春雨增多，雨生百谷之意，它是二十四节气中的第六个节气，同时也是重要的民俗节日——谷雨节。 谷雨节人们以“桃花水”洗浴，举行射猎、跳舞等活动庆祝。
认真听范读，圈出不认识的字，画出难读的句子。
组词：绮丽 罗绮
回旋：盘旋；绕来绕去地活动。
造句：小纸船在水波中回旋。
沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
造句：我们沉醉在雨后那迷人的景色中。
绮丽：鲜艳美丽（多形容风景）。
造句：桂林绮丽的景色吸引着很多游人。
自由地朗读第1、2自然段，思考：作者开头从哪几个方面写了桃花水？
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
比喻，说明桃花水流动的声音清脆动听。
比喻写出了桃花水的样子。
朗读指导：用明快、轻松的语调读出对桃花水声音和样子的赞美与喜爱之情。
写三月的桃花水流动的声音像小铃铛，样子像丝绸。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
是什么颜色，像一团红红的火焰，盛开在公园的花坛？
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
拟人，指河里的冰融化了。
写桃花水流动的样子和颜色。
描写了桃花星星点点撒上在河面上的场景，美丽繁多。
用一种惊喜的语气读。尺
轻声地朗读第3、4自然段，思考：作者是如何描写桃花水的声音的？
三月的桃花水，是春天的竖琴。
把三月的桃花水比作春天的竖琴，体现流水声的美妙。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
三个“那”构成排比句，也是拟人句，充分写出了三月桃花水声音的美妙。
朗读时突出水声的大小不同，特点不同。
有感情地朗读第5、6自然段，思考：三月桃花水中有哪些景物呢？
三月的桃花水，是春天的明镜。
比喻句，把三月的桃花水比作春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
排比句，拟人句，充分写出了三月桃花水中映出的美丽景色。
借桃花水的眼睛写了蓝天、白云、燕子、垂柳、还有一群姑娘，表现了春天欣欣向荣的景象。
用一种惊奇和赞美的语气读。
如烟如雾 如丝如缕 如火如荼如痴如醉 如泣如诉 如梦如幻
轻声地朗读第7自然段，思考：三月桃花水给人什么感觉？
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
运用比喻和对偶的修辞手法，写出了桃花水两岸的美景。
岸边的一切都因为桃花水而美丽。
声音
竖琴
忽大忽小
样子
题都城南庄 [唐] 崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
1.选择正确的读音。 绮丽（ qǐ  qí yǐ ） 谈笑（tán yán  dàn ）    
2.写出下面词语的近义词或反义词。 近义词: 明洁——（ ）  沉醉——（ ）  反义词：纤细——（ ）  寂静——（ ）
3.下列句子运用了什么修辞手法？ （1）三月的桃花水，是春天的竖琴。（      ） （2）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（     ） （3）啊，地上草如茵，两岸柳如眉。（ ）