初中生物第三节 植物体的结构层次优质ppt课件

这是一份初中生物第三节 植物体的结构层次优质ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了想一想议一议，人教版新版，植物的六大器官，生殖器官，营养器官，植物的几种基本组织，分生组织，分布特点功能，相适应，保护组织等内容，欢迎下载使用。
你吃过番茄吗？结合下图说一说，番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？它们各有什么功能？吃番茄时，番茄里酸甜的汁液来自哪些细胞？
第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第三节 植物体的结构层次 五原县第三中学 小王老师
学习目标1、通过观察、分析，说出植物体的几种组织的特点与功能，提升结构功能观（生命观念、科学思维）2、归纳总结植物体的结构层次，形成生物体是一个整体的生命观念（生命观念）3、对比分析动、植物体结构层次的异同点（生命观念）
你能说说下列食物中食用的是植物的哪个器官吗？
思考：（阅读课本44页）1、植物有几种组织？2、每种组织是怎么来的？3、说出每种组织的分布、结构特点和功能
细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓、具有很强的分裂能力
不断分裂产生新细胞分化形成其他组织
根、茎、叶表面的表皮细胞构成
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等
导管运输水和无机盐筛管运输有机物
根、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处
含有叶绿体的薄壁组织细胞能进行光合作用，果实和种子中的薄壁组织能够储存营养物质
秋藕连根，藕是植物的什么器官？藕断丝连的丝是植物体的什么组织？
“藕”是莲的茎“丝”是输导组织
小结：生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。
动、植物体结构层次的比较