初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第一单元 生物和细胞第三章 从细胞到生物体第三节 植物体的结构层次一等奖ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第一单元 生物和细胞第三章 从细胞到生物体第三节 植物体的结构层次一等奖ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了油菜花植株，油菜植株及六大器官，营养器官，生殖器官，植物体，胡萝卜，番茄果实，番茄果实的细胞特点，茎叶等处，特点细胞壁增厚等内容，欢迎下载使用。
　　欣赏古诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，回顾人体的结构层次。
　 回顾人体的结构层次、基本组织。
　　你能猜测油菜植株的结构层次吗？
一、绿色开花植物有六大器官
这些器官在功能上既分工，又合作，使植物体成为一个统一的整体。
以下食用部分属于植物的什么器官？
结合下列实例分析：所有的植物都有六大器官吗?
绿色开花植物具备六大器官
　　二、植物的几种主要组织
1.品尝番茄果实，番茄酸甜的汁液来自哪些细胞?推测哪些细胞的结构特点?
　　2.制作番茄果实的表皮、果肉、果实中细丝(丝络)的临时装片，在显微镜下观察组成这些结构的细胞，把它们的主要特征填写在下表中。
分布：主要分布在植物体表面，如叶片表皮、果皮
功能：具有保护内部柔嫩部分的功能
特点：由表皮细胞构成，细胞排列紧密
分布：广泛分布于根、茎、叶、花、果实、种子
功能：含有叶绿体的薄壁组织能进行光合作用； 果实和种子中的薄壁组织细胞能够储存营养物质
特点：细胞壁薄，液泡较大
功能：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物
特点：上下细胞相连，形成中空的管道。
　　这是番茄茎的横切，你能找到几种植物组织？
分布：茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处
　　培养番茄的根尖并染色后，制成装片后在显微镜下观察。
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓；分裂能力强，能够不断分裂产生新细胞。
分布：茎尖、根尖、形成层
功能：不断分裂产生新细胞，进而分化成其他组织
特点：细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力（壁薄、核大、质浓）
　　仔细阅读教材 44 页内容，完成下表
进行光合作用、储存营养物质
运榆水、无机盐、有机物
根、茎、叶、花、果实、种子中都含有
根、茎、叶等处的导管、筛管
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓
分裂能力强，能不断分裂产生新细胞
根尖分生区、芽尖分生区
　　植物的茎尖、根尖等部位存在分生组织，分生组织产生的新细胞，一小部分细胞继续保持分裂能力，绝大部分通过细胞分化成为其他组织。
俗话说“秋藕连根”，你知道藕是植物体的什么器官吗？“藕断丝连”的“丝”是植物体的什么组织？
“藕”是植物体的地下茎。
“丝”是植物体的输导组织。
剥一个橘子，指出构成橘子的不同组织，其中的“籽”也是组织吗？
“籽”是橘子的种子，属于器官
依据前面的学习，你能否说出组成油菜的结构层次？
植物体结构和功能的基本单位
　　比较动植物体的结构层次的异同
由细胞形成组织，由不同的组织构成器官。
总结：生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。
综合动物体和植物体的结构层次
当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多甜汁，咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉。请分析甘蔗茎是由哪些组织构成的。
P45 一、概念检测
2.用香蒲编织“蒲席”在我国有悠久的历史，香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（ ）A.分生组织 B.保护组织C.机械组织 D.薄壁组织
P45 二、拓展应用
1 ． 种 植 棉 花 时 ， 需 要 在 适 当 的 时 间 掐 去 棉 花 的 顶 端 ， 这 样 做 可 以 控 制 植 株 的 高 度 。 想 一 想 ： 这 是 为 什 么 ？
顶端具有分生组织，去掉后，细胞不再分裂产生新细胞，枝条无法继续生长。因此“掐顶”可以控制植株的高度。
大面积剥去树皮，树皮中的筛管被破坏，植物无法将叶片光合作用形成的有机物往下运输给根部细胞利用，因此植物会死亡。
2. 树 皮 被 大 面 积 剥 去 ， 植 物 就 会 死 亡 ， 请 说 说 其 中 的 道 理。
1. 珙桐是我国独有的珍稀植物，被誉为“中国的鸽子树”，是国家一级保护植物。构成珙桐植物体的结构层次是（     ）A．细胞→器官→系统→植物体B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→植物体D．细胞→组织→系统→植物体
2. 碧螺春由清明前后采摘的茶树幼嫩的叶和芽炒制而成。茶农能够在短时间内采摘多批新叶和新芽，主要因为茶树的芽中存在较多的（　　）A．分生组织 B．薄壁组织 C．保护组织 D．输导组织
3. 人们食用的藕是莲的地下匍匐茎，含有丰富的淀粉。在结构层次上藕属于（     ）A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
4. 小明吃番茄时，先用开水烫一烫，撕下表皮，咬一口，看到里面肥厚多汁的果肉和丝丝“筋络”。下列分析正确的是（     ）A．番茄果实是营养器官B．叶合成的有机物通过筛管运输到果实C．“筋络”是番茄的神经系统D．该表皮与人的皮肤一样是保护组织
5.下图所示植物体的结构层次中，从微观到宏观的排序依次是（　　）
A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．③①④②
植物体 组织 器官 细胞