小学数学比例的基本性质精品ppt课件

这是一份小学数学比例的基本性质精品ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了外项积是，4×4096，6×6096，内项积是，×1545，×945，×155×9，×1442，×742，adbc等内容，欢迎下载使用。
1.表示两个比相等的式子叫作（ ）。2.判断两个比是否成比例，关键要看它们的比值是否（ ）。
2.4 : 1.6 = 60 : 40
组成比例的四个数，叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。
2.4和40仍然是外项，1.6和60仍然是内项。
指出下面比例的外项和内项。
4.5 : 2.7 = 10 : 6
： = 12 : 8
：0.6= : 0.2
计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？
2.4 ∶ 1.6 = 60 ∶ 40
2.4×40=1.6×60
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。
你能举一个例子，验证你的发现吗？
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫作比例的基本性质。
如果 a∶b=c∶d（b、d≠0）
比的前项和后项同时乘或除以同一个数（0除外），比值不变。
判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
（2）0.2∶2.5和4∶50
【选自教材P39 做一做】
（3） 和
（4）1.2∶ 和
(1)a:8=6:b中，（ ）和（ ）是比例的外项，（ ）和（ ）是比例的内项，a×b=（ ）。
(2)一个比例的两个内项互为倒数，一个外项是 ，另一个外项是（ ）。
2.已知24×3＝8×9，你能写出比例吗？你能写几个？
【选自教材P41 练习八 】
两个比的比值相同，说明心跳的速度没有变，所以小红说得对。
我不运动时心脏45秒跳54次。
【选自教材P41 练习八】
同学们，通过今天的学习你有哪些收获呢？
判断两个比能不能组成比例，有两种方法：
（1）根据比例的意义判断：
（2）根据比例的基本性质判断：
看两个比的比值是否相等；
看两个内项的积是否等于两个外项的积。
（1）已知A∶B=2∶ ，那么A×（ ）=B×（ ）。（2）在一个比例中，两个外项的积是5，其中一个内项是 ，则另一个内项是（ ）。
2.我会判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）在比例里，两个外项的积是1，那么两个内项互为倒数。 （ ）
（2）如果 ，那么 。 （ ）
（3）因为 （A和B都不为0），所以 A∶B=7∶5。 （ ）
3.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比能组成比例，并把比例写出来。
完成本课时的相关习题。