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    北师大版(2024)八年级物理下册课件 7.2力的测量 弹力

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    物理八年级下册(2024)第二节 力的测量 弹力图片ppt课件

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    这是一份物理八年级下册(2024)第二节 力的测量 弹力图片ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了逐点导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,课时流程,测力计弹力,知识点,测力计,答案D,答案A等内容,欢迎下载使用。
    1. 作用 测量力的大小。2. 主要结构 外壳、弹簧、挂钩、指针、刻度板和提环。图1 所示的是实验室常见的两种弹簧测力计。
    3. 使用方法(1)使用前:①估测所要测的力的大小,选择量程和分度值合适的弹簧测力计;②观察弹簧测力计的指针是否指零,若未指零,则应把指针调节到零刻度线处;③来回拉动挂钩几次,防止弹簧被卡住。
    (2)使用时:①被测的力应沿着弹簧的中心轴线方向;②被测的力应作用在弹簧测力计的挂钩上;③被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值;④读数时,视线应与刻度板垂直,指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。
    4. 用弹簧测力计测量力(1)感受力的大小。用手指轻轻地拉动弹簧测力计的挂钩,使指针分别指到1 N、3 N 和最大测量值的位置。(2)①将木块挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上,测量弹簧测力计对木块的拉力F1。②将木块放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,测一下木块刚被拉动时所需要的拉力F2,再测一下拉动木块做匀速直线运动时所需要的拉力F3。将实验数据记录在表格中。
    方法技巧弹簧测力计工作时,将看不见、摸不着的力转换成弹簧长度的变化,利用的是转换法。
    特别提醒测量竖直(水平)方向上的力,应在竖直(水平)方向上把弹簧测力计指针调节到零刻度线处。
    深度思考 弹簧测力计的原理是什么?
    深度理解在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量也越大。弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
    [教材 改编题]关于弹簧测力计,下列说法正确的是( )A. 使用前只需观察其分度值B. 被测力可作用在挂钩或提环上C. 使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向D. 所测的力不能超过弹簧测力计的量程
    解题秘方:根据弹簧测力计的使用方法判断。
    解析:弹簧测力计使用前,应观察其量程、分度值,以及指针是否指零。弹簧测力计使用时,被测力的作用点—作用在弹簧测力计的挂钩上,被测力的方向—沿着弹簧的轴线,被测力的大小—不能超过弹簧测力计所能测的最大测量值。
    1. 在使用弹簧测力计之前,来回轻轻拉动几次挂钩,这样做的目的是( )A. 判断弹簧是否容易伸长B. 试试弹簧的弹性C. 避免弹簧在外壳内发生卡壳D. 看看能测多大的拉力,以便确定量程
    1. 弹性 物体受力时会发生形变,不受力时又恢复到原来形状的性质。2. 弹性形变 物体在外力作用下发生形变,撤去外力后,物体能完全恢复原状的形变叫作弹性形变。
    包括物体形状改变(如伸长、缩短、弯曲) 和体积改变。
    指不凭借外力,物体主动变回原来的样子。
    3. 范性(塑性) 物体受力时会发生形变,不受力时不能自动恢复到原来形状的性质。4. 范性形变(塑性形变) 物体在外力作用下发生形变,撤去外力后,物体不能自动恢复原状的形变叫作塑性形变。5. 弹力 发生了弹性形变的物体,由于要恢复原来的形状,会对使它发生形变的物体产生力的作用,这种力叫作弹力(物体由于发生弹性形变而产生的力)。
    (1) 产生条件:①物体相互接触;②物体具有弹性,且发生弹性形变。(2)弹力的三要素①大小:与物体形变的程度和本身的材料有关。②方向:与物体形变的方向相反,指向恢复原状的方向。
    弹力是接触力,接触时才能产生。
    ③作用点:作用在使物体发生弹性形变的物体上。(3)常见的弹力:压力、支持力和拉力。
    知识链接1. 形变具有普遍性:任何物体都能发生形变,不过有的形变比较明显,可以直接看到;有的形变极其微小,需要用特殊的方法将微小的形变放大后才能显示出来。2. 弹性物体发生形变时如果超出弹性限度,物体将不能自动恢复原状,此时物体发生的是塑性形变,如超载的汽车可能使路面的形变超过弹性限度,使路面发生塑性形变,即路面被损坏。
    3. 弹力与使物体发生弹性形变的力是一对相互作用力:两者大小相等,方向相反,且作用在同一直线上;需要注意的是它们的受力物体不同。4. 有弹力必有形变,有形变不一定有弹力。
    [中考·枣庄]如图2 所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( )A. 弹簧对手的拉力B. 手对弹簧的拉力C. 墙对弹簧的拉力D. 以上说法都不正确
    弹簧是施力物体。弹簧发生弹性形变,与它接触使其发生弹性形变的物体是受力物体。
    解题秘方:明确施力物体与受力物体,再结合弹力的产生原因分析。
    解析:弹簧发生弹性形变,产生弹力,作用在墙和手上,即弹簧对墙的拉力、弹簧对手的拉力。
    2 . 将书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是( )A. 书的形变B. 桌面的形变C. 书和桌面的形变D. 无法确定
    易错点 弹簧测力计的原理表述错误关于弹簧测力计的制作原理,下列说法正确的是( )A. 弹簧的伸长与所受的拉力成正比B. 在一定的限度内,弹簧的长度与所受的拉力成正比C. 在一定的限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比D. 在一定的限度内,弹簧所受的拉力与其伸长成正比
    思路导引:对比弹簧测力计的制作原理“在一定的限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比”进行判断。
    诊误区:A 项漏掉了原理的前提条件,B 项混淆了弹簧的伸长与长度,D 项弄反了弹簧的伸长与拉力之间的因果关系。

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