初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 水资源及其利用学案设计

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 水资源及其利用学案设计，共26页。学案主要包含了人类拥有的水资源，保护水资源，自来水厂净水过程，常用的净水方法，硬水和软水等内容，欢迎下载使用。
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01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务
02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆
03/知识导学 梳理教材内容，掌握基础知识
04/效果检测 课堂自我检测，发现知识盲点
05/问题探究 探究重点难点，突破学习任务
06/分层训练 课后训练巩固，提升能力素养
一、人类拥有的水资源
1．人类拥有的水资源
（1）地球表面71%被水覆盖，海洋是地球上最大的储水库，淡水只约占地球水储量的2.53%，能供人类利用的淡水小于1% 。

全球海水、陆地水储量比 我国节水标志
（2）海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。
（3）海水淡化是获取淡水的一种方法，但耗能多，目前不能大规模使用。
2．我国水资源的状况：总量相对较多，但人均水量很少，且分布不均。
二、保护水资源
1．水资源短缺的主要原因：
（1）人类生产和生活的用水量不断增加；
（2）水体污染也影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺。
2．保护水资源的途径：
（1）合理利用水资源；
（2）防治水体污染。
3．合理利用水资源：
（1）工业上应用新技术、改进工艺和改变用水习惯，使工业用水 重复使用 。
（2）农业上采用节水灌溉方式，改大水漫灌为 喷灌 和 滴灌 。
喷灌 滴灌
生活中推广使用节水器具，提倡 一水多用 ，养成良好的用水习惯等。
通过修建水库和实施跨流域调水等措施，改善了水资源时空分布不均的局面，为调配水资源和防洪发挥了重要作用。
4．水体污染：指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，不仅影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。
（1）水体污染的主要来源：
= 1 \* GB3 ①工业污染：工业三废（废渣、废水、废气）的任意排放
= 2 \* GB3 ②农业污染：农药、化肥的不合理施用；
= 3 \* GB3 ③生活污染：生活垃圾、生活污水的任意排放；含磷洗涤剂的使用。
（2）预防和治理水污染，保护和改善水质的措施：
= 1 \* GB3 ①工业上通过应用新技术 、新工艺可以减少污染物的产生，对污水进行处理使之符合排放标准。
= 2 \* GB3 ②农业上提倡使用 农家肥 ，合理使用 化肥 和 农药 。
= 3 \* GB3 ③生活污水应逐步实现 集中处理 和 排放 ；禁止使用含 磷 洗衣粉。
【易错提醒】
防治水体污染，不能随便“禁止”。如：不能禁止工业三废排放，只能处理达标排放；也不能禁止使用农药化肥，只能合理使用，并提倡使用农家肥。
三、自来水厂净水过程
1.纯水与天然水
纯水：无色、无臭、清澈透明；
天然水：含杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质使其有气味或颜色。天然水一般要经过自来水厂净化处理才能变成生活用水。
2.自来水的制备：
(1)自来水厂净水过程：
(2)加入明矾的作用：明矾溶于水生成胶状物，吸附杂质产生沉淀，达到净水的目的。
(3)活性炭吸附池的作用：活性炭能吸附水中的可溶性杂质，也可滤去不溶性杂质，使水达到进一步净化。
(4)自来水生产过程中，只有投药消毒是化学变化，其余均为物理变化。
常用消毒剂：漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等
= 5 \* GB2 ⑸上述过程净化过的水仍然是混合物，还含有可溶性杂质。
四、常用的净水方法
1.沉淀：
（1）静置沉淀：让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部。
（2）吸附沉淀：加絮凝剂，如明矾，明矾溶于水生成胶状物吸附杂质，使悬浮在水中的杂质沉降来达到净水目的。
2．过滤 ：
（1）适用范围：用于分离难溶性固体与液体
（2）实验仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗
（3）操作注意事项：“一贴二低三靠”
“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁（加快过滤速度）
“二低”：①滤纸的边缘低于漏斗口②漏斗内的液面低于滤纸的边缘
“三靠”：①漏斗尖端的紧靠烧杯内壁②引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边
③烧杯口紧靠玻璃棒
（4）玻璃棒的作用：引流
（5）过滤后，滤液仍然浑浊，可能原因有：
①倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ②滤纸破损 ③承接滤液的烧杯不干净
采取的措施（下一步操作）：查找原因，更换滤纸，重新过滤
（6）过滤时，将待过滤的液体静置片刻，沿玻璃棒先倒上层清液，再将沉淀倒入过滤器；若搅匀了向过滤器中倒，过滤速度会较慢。
【易错提醒】
（1）过滤操作常考考点中相关说法的不同：“实验用品”“仪器”“玻璃仪器”；
过滤所需实验用品有5种：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸；
过滤所需仪器有4种：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗；
过滤所需玻璃仪器有3种：烧杯、玻璃棒、漏斗；
（2）滤纸没有紧贴漏斗的内壁（有气泡）可能导致的后果是减慢过滤速度，而不是滤液仍然浑浊。
3．吸附 ：
（1）活性炭，能吸附一些可溶性杂质，如色素和异味；吸附是物理变化
（2）家用净水器中的活性炭的作用：除去色素和异味，同时也除去水中的难溶性杂质；水流方向是由下而上，防止活性炭粒之间的小孔被堵住，影响水流速度和净水效果。
4．蒸馏：利用沸点不同将物质分离的方法
（1）烧瓶加热时需垫陶土网。其中液体体积应为其容积的1/3～2/3。
（2）烧瓶中加沸石（或碎瓷片）的目的是防止加热时出现暴沸。
（3）长玻璃导管有导气和冷凝的双重作用。
（4）烧杯中冷水的作用是使水蒸气冷凝。
【名师点拨】
（1）不能使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。
（2）开始时蒸馏出的液体中会含有沸点较低的杂质，所以要弃去。
（3）冷凝管内冷水要由下而上，冷凝水的走向与水蒸气的走向相反，即保证冷却效果，又防止玻璃制成的冷凝管受热不均炸裂。
5．水的净化效果由低到高的顺序是：沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
五、硬水和软水
1．定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。
2．危害：
（1）用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬 。
（2）锅炉用硬水，会在锅炉内结成 水垢 ，浪费燃料，且会使锅炉内管道局部过热，易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起 爆炸 。
3．软化方法：
生活中通过 煮沸 可以降低水的硬度，工业上或实验室常用 蒸馏 的方法得到净化程度较高的蒸馏水。
1．判断题
（1）地球上的水资源是丰富的，所以水资源是取之不尽，用之不竭的。( )
（2）海水、湖水是混合物，自来水是纯净物( )
（3）只要是澄清透明的水就可以不经过任何处理直接饮用，非常安全( )
（4）我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。节约水资源就要提高水的利用效益。( )
（5）海水可以淡化，且淡化成本不高，目前已经开始广泛应用( )
（6）为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌( )
（7）生活污水应集中处理和排放( )
（8）应用新技术、新工艺减少污染物的产生有利于保护水资源( )
（9）防治水体污染是保护淡水资源的途径之一( )
（10）将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水是纯水。( )
（11）活性炭吸附只能吸附水中的不溶性杂质，发生的是物理变化。( )
（12）自来水常见的净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等。( )
（13）明矾吸附杂质和活性炭吸附杂质的原理是一样的。( )
（14）自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸馏( )
（15）在自来水厂的水净化过程中加入液氯消毒没有发生化学变化( )
（16）过滤时滤纸破损可能是因为玻璃棒放在三层滤纸处( )
（17）在过滤时玻璃棒的作用是加快过滤( )
（18）通过过滤可以除去水中所有的杂质( )
（19）过滤可以将海水中的食盐和水分开( )
（20）含可溶性钙、镁化合物的水是硬水( )
（21）生活中常用蒸馏的方法来降低水的硬度( )
（22）蒸馏是净化水程度最高的操作( )
（23）蒸馏时烧瓶中要放入几粒沸石，防止加热时出现暴沸( )
【答案】(1) × (2) × (3) × (4) √ (5) × (6)√ (7)√ (8) √ (9) √ (10) × (11) × (12)× (13) × (14) × (15) × (16) × (17) × (18) × (19) × (20) × (21) × (22) √ (23) √
2．如图为过滤装置，根据实验回答下列问题：
(1)实验过程中玻璃棒的作用是 ；
(2)任意写出一点过滤时的注意事项 ；
(3)过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（答出一点即可） 。
【答案】(1)引流
(2)滤纸边缘低于漏斗边缘/液面低于滤纸边缘（合理即可）
(3)滤纸破损/液面高于滤纸边缘（合理即可）
【详解】（1）过滤操作中玻璃棒的作用是引流，使浑浊液沿玻璃棒流入过滤器中，防止液体溅出；
（2）过滤注意事项：1贴：滤纸贴在漏斗内壁不能有气泡；2低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘； 3靠：倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠在三层滤纸的一侧，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁；
（3）过来后的滤液仍然浑浊，可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘，部分浑浊液沿滤纸与漏斗的缝隙流入到烧杯内，也可能是承接液体的烧杯不干净，污染了滤液。
3．吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法。请回答下列问题。
(1)明矾可以使悬浮的杂质从水中 （填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）出来。
(2)过滤可以除去水中的 （填“可溶性”或“不溶性”）杂质，该方法用到的玻璃仪器有 。
(3)单一操作净化程度较高的方法是 （填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”）。
(4)综合运用沉降、过滤和蒸馏净水效果更好，其先后顺序是 。
【答案】(1)沉降
(2) 不溶性 烧杯、漏斗、玻璃棒
(3)蒸馏
(4)沉降、过滤、蒸馏
【详解】（1）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，吸附在其表面，使其质量增大，逐渐的沉降下来，达到净水的目的，故填：沉降；
（2）过滤可以除去水中的不溶性杂质，过滤用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，故填：不溶性；烧杯、漏斗、玻璃棒；
（3）蒸馏得到的水是纯水，是单一操作净化程度较高的净水方法，故填：蒸馏；
（4）净化水时，先通过沉降使悬浮的杂质沉降，然后过滤除去不溶性杂质，最后通过蒸馏得到纯水，所以先后顺序是沉降、过滤、蒸馏。
4．化学小组同学对采集到的河水样品进行净化，主要步骤如图所示，请回答下列问题。
(1)取水后加入明矾，其目的为 。
(2)过滤操作中玻璃棒所起的作用是 。
(3)向滤液中加入的X是 ，利用它的吸附性除去水样中的色素和异味。
(4)日常生活中可选用 来区分硬水和软水。静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作中，可以降低水的硬度的是 。
【答案】(1)吸附悬浮杂质，加速沉降
(2)引流
(3)活性炭
(4) 肥皂水 蒸馏
【详解】（1）由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，所以加入明矾的目的是吸附悬浮杂质，加速沉降；
（2）过滤操作中玻璃棒所起的作用是引流；
（3）由于活性炭具有吸附性，为了除去河水中的异味，在滤液中加入的X是活性炭；
（4），区分硬水和软水的方法是加肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；蒸馏能除去水中的可溶性杂质，可以降低水的硬度。
5．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述指标：A、不得呈现异色；B、不得有异味；C、应澄清透明；D、不得含有细菌和病毒。其中达到“C指标”可通过的操作①名称是 。
(2)图中操作②可达到“A、B指标”，需加入 ，利用其 性；
(3)操作③是指 ，需向水中加入沸石，其作用是 。
(4)在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 （填序号）。
A．水分子运动速率加快
B．水分子可以保持水的物理性质
C．水分子分解成氢原子和氧原子
D．水分子之间间隔变大
【答案】(1)过滤
(2) 活性炭 吸附
(3) 蒸馏 防止暴沸
(4)AD
【详解】（1）过滤可实现固液分离，除去难溶性杂质，使水澄清透明，故操作①的名称是：过滤；
（2）图中操作②可达到“A、B指标”，即操作②可除去水中的色素和异味，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故可加入活性炭，利用其吸附性；
（3）液体D经过操作③转化为蒸馏水，则操作③是指蒸馏；
蒸馏时，需向水中加入沸石，其作用是：防止暴沸；
（4）A、在水蒸发的过程中，温度升高，水分子运动速率加快，符合题意；
B、水由水分子构成，水分子可以保持水的化学性质，不符合题意；
C、在水蒸发的过程中，水分子没有发生变化，水分子不能分解成氢原子和氧原子，不符合题意；
D、在水蒸发的过程中，水分子之间的间隔变大，符合题意。
故选AD。
►问题一 水资源及其保护
【典例1】下列爱护水资源的措施中，合理的是
A．使用无磷洗衣粉B．洗手打香皂时不关水龙头
C．禁止使用化肥农药D．抑制水中所有动植物的生长
【答案】A
【详解】A、使用无磷洗衣粉可以防止水体污染，有利于水资源的保护，符合题意；
B、洗手打香皂时不关水龙头会造成水的浪费，不有利于水资源的保护，不符合题意；
C、为防止水体污染应合理使用化肥和农药，但不能禁止使用，不符合题意；
D、抑制水中所有动植物的生长来保护水资源是不现实的，不符合题意。
故选A。
【解题必备】
1．地球表面71%被水覆盖，海洋是地球上最大的储水库，能供人类利用的淡水小于1% 。
2．保护水资源的途径：合理利用水资源；防治水体污染。
3．合理利用水资源措施：工业上重复用水；农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌；生活上使用节水器具、一水多用；
4．防治水体污染措施：工业废水处理达标排放；农业上合理使用农药化肥；生活污水集中处理；禁止使用含磷洗涤剂等。
【变式1-1】今年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是
A．园林浇灌采用大水浸灌B．洗手接洗手液时不关水龙头
C．工业用水不重复利用D．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机
【答案】D
【详解】A、园林浇灌采用大水浸灌，浪费水资源，做法错误；
B、洗手接洗手液时不关水龙头，浪费水资源，做法错误；
C、工业用水不重复利用，浪费水资源，做法错误；
D、家庭使用节水器具，如节水型洗衣机，节约用水，做法正确；
故选：D。
【变式1-2】2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列措施或做法不符合该主题的是
A．家庭使用节水器具B．自动喷淋浇灌园林
C．工业废水灌溉农田D．生活提倡“一水多用”
【答案】C
【详解】A、家庭使用节水器具，可以节约用水，故选项符合该主题；
B、自动喷淋浇灌园林，可以节约用水，故选项符合该主题；
C、工业废水中含有大量有害物质，直接灌溉农田，会造成水体和土壤污染，故选项不符合该主题；
D、生活提倡“一水多用”，可以节约用水，故选项符合该主题；
故选：C。
►问题二 自来水厂净水过程
【典例2】如图所示为自来水生产的一般过程。下列说法正确的是
A．明矾是常用的絮凝剂B．过滤池可实现硬水软化
C．活性炭只能去除水中的色素和异味D．投药消毒只发生物理变化
【答案】A
【详解】A、明矾溶于水形成的胶状物可以吸附悬浮杂质，并加速其沉降，所以明矾是常用的絮凝剂，正确；
B、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去可溶性的钙、镁化合物，所以过滤池不能实现硬水的软化，错误；
C、活性炭具有吸附作用，能除去水中的色素和异味，还能起到过滤作用，错误；
D、水的投药消毒时利用了药品的氧化性等性质使得微生物的蛋白质变性而杀死细菌、病毒等，其发生了化学变化，错误；
故选A。
【解题必备】
1.自来水厂净水过程：取水、加絮凝剂、反应沉淀池、过滤池、活性炭吸附池、清水池、投药消毒、配水泵。
2.明矾是常用的絮凝剂，溶于水生成胶状物吸附杂质，使之沉降下来。
3.投药消毒是化学变化，其余均为物理变化。
【变式2-1】冠县冉子水库生产自来水的部分处理过程如下、据图回答下列问题：
(1)过滤步骤中用细沙 （填“可以”或“不可以”）滤除水中的细小颗粒。
(2)“吸附”这一过程常用 除去水中的色素和异味。
(3)得到的自来水一般为硬水，可通过 的方法将其转化为软水。
(4)经过处理获得的自来水是 （填“纯净物”或“混合物”）。
【答案】(1)可以
(2)活性炭
(3)煮沸
(4)混合物
【详解】（1）过滤是实现固液分离的操作，可除去水中不溶物，过滤步骤中用 可用滤除水中的细小颗粒。
（2）活性炭表面具有疏松多孔的结构，有良好吸附性，可用吸附水中颜色、气味、部分可溶性杂质，“吸附”这一过程常用活性炭除去水中的色素和异味。
（3）得到的自来水一般为硬水，可通过煮沸使可溶性钙、镁化合物转化成沉淀，将硬水软化。
（4）经过处理获得的自来水含有可溶性杂质，属于混合物。
【变式2-2】在“绿水青山就是金山银山”理念下，兴文县积极推进县内水环境整治。
(1)从物质分类看，古宋河河水属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
(2)天然水多为硬水，日常生活中常采用 的方法降低水的硬度。
(3)兴趣小组同学模拟自来水厂的净水过程，取古宋河水进行净化，流程如下。
①操作Ⅰ的名称是 ，该操作中玻璃棒的作用是 。
②操作Ⅱ可加入 除掉水中的异味和色素。
(4)下列做法中有利于我县水环境整治和水资源保护的有__________。
A．生活污水直接排入古宋河B．关停或整改存在污染隐患的企业
C．农药、化肥过度施用D．农业上将大水漫灌改为喷灌、滴灌
【答案】(1)混合物
(2)煮沸
(3) 过滤 引流 活性炭
(4)BD
【详解】（1）古宋河河水中除含有大量的水之外，还含有其他可溶性的物质，所以古宋河河水属于混合物，故填：混合物；
（2）硬水是水中含有较多可溶性的钙、镁离子，生活中可以用加热煮沸的放出降低水的硬度，故填：煮沸；
（3）从该工艺流程图可知，操作Ⅰ可以将加入A物质的河水分离成固体沉淀物和液体B，说明该操作是分离固液不相容的操作方法，是过滤操作，故填：过滤；
过滤操作中玻璃棒的作用是引流，故填：引流；
活性炭具有吸附性，能除去水中的异味和色素，所以操作Ⅱ可加入活性炭来除去水中的异味和色素，故填：活性炭；
（4）A、生活污水直接排入河流，会污染水资源，该选项不符合题意；
B、企业排放的废水会污染水资源，关停或整改存在污染隐患的企业，可以有效保护水资源，故该选项符合题意；
C、合理使用化肥和农药，能保护水资源，而过度使用农药和化肥会污染水资源，故该选项不符合题意；
D、农业上将大水漫灌改为喷灌、滴灌，能节约水资源，故该选项符合题意；
故选择BD。
►问题三 常用的净水方法
【典例3】自来水厂净化水时，除去难溶性杂质的步骤是
A．过滤B．吸附C．消毒D．蒸馏
【答案】A
【详解】A、过滤可以除去水中的难溶性杂质，选项正确；
B、吸附可以除去水中的异味和色素，选项错误；
C、消毒可以杀灭水中的细菌和病毒，选项错误；
D、自来水厂净化水没有蒸馏这个步骤，选项错误；故选A。
【解题必备】
1.常用净水方法有：沉淀、吸附、过滤、蒸馏，从前向后净化程度依次升高。
2.几种净水方法综合使用会使净水效果更好。
3.只有蒸馏得到的水才是纯净物，其余方法净化后的水依然是混合物。
【变式3-1】下列关于自来水净化说法错误的是
A．氯气用于杀菌消毒B．活性炭用于除去异味，吸附水中悬浮杂质
C．明矾作絮凝剂用于沉降D．经过净化的自来水送到千家万户，可以直接饮用
【答案】D
【详解】A、自来水厂使用氯气进行杀菌消毒，该选项说法正确；
B、活性炭具有吸附性，可以吸附颜色与异味，吸附少量悬浮杂质，该选项说法正确；
C、明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来，该选项说法正确；
D、经过净化的自来水中含有较多可溶性的杂质，还有少量残留消毒剂，不可以直接饮用，需煮沸后饮用，该选项说法错误；
故选D。
【变式3-2】公园直饮水机中水处理步骤如图所示，其中没有涉及到的净水方法是
A．过滤B．吸附C．蒸馏D．消毒
【答案】C
【详解】A、b处超滤膜能够除去水中难溶性的杂质，起到过滤的作用，故A选项不符合题意；
B、a处炭罐里的活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，故B选项不符合题意；
C、图中没有蒸馏的操作，故C选项符合题意；
D、c处紫外灯管照射可以杀菌消毒，故D选项不符合题意；
故选C。
►问题四 过滤
【典例4】如图所示为过滤液体的实验装置，下列说法正确的是
A．过滤可除去所有杂质B．过滤时液面应高于滤纸边缘
C．漏斗末端要紧贴在烧杯内壁上D．为加快过滤，可用玻璃棒在漏斗内搅拌
【答案】C
【详解】A、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故A选项说法不正确；
B、过滤时液面应低于于滤纸边缘，故B选项说法不正确；
C、过滤时漏斗下端紧靠在烧杯内壁，可以防止液滴溅出，故C选项说法正确；
D、过滤中用玻璃棒搅动液体，可能戳破滤纸，会使过滤后的液体浑浊，玻璃棒的作用是引流，故C选项说法不正确。
故选C。
【解题必备】
1．过滤操作需要的实验用品：烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台、滤纸。除滤纸外其他的都是仪器，仪器中除铁架台外都是玻璃仪器。
2．过滤操作要点：
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁
二低：滤纸边缘低于漏斗口；液面低于滤纸边缘；
三靠：烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒轻轻斜靠在三层滤纸上；漏斗尖端紧靠烧杯内壁
3．过滤后，滤液依然浑浊的原因：滤纸破损；液面高于滤纸边缘；烧杯不干净。
【变式4-1】下列有关过滤操作的描述正确的是
①滤纸紧贴漏斗内壁
②滤纸边缘低于漏斗边缘
③滤液高于滤纸的边缘
④倾倒液体的烧杯紧靠引流的玻璃棒
⑤玻璃棒的一端紧靠三层滤纸处
A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑤D．①②④⑤
【答案】D
【详解】①过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时，为了保证过滤速度快，而且避免液体顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，滤纸应紧贴漏斗内壁，且中间不要留有气泡，故正确；
②过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，滤纸边缘低于漏斗边缘，故正确；
③过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，如果漏斗内液面高于滤纸边缘，液体也会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，这样会导致过滤失败，所以滤液低于滤纸的边缘，故错误；
④过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，倾倒液体的烧杯要紧靠引流的玻璃棒，是为了使液体顺着玻璃棒缓缓流下，避免了液体飞溅，故正确；
⑤过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，玻璃棒下端如果紧靠一层滤纸处，万一玻璃棒把湿的滤纸戳破，液体就会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，导致过滤失败，所以玻璃棒的一端紧靠三层滤纸处，故正确；
综上分析，则①②④⑤正确；
故选：D。
【变式4-2】过滤操作中可导致滤液浑浊的是
A．滤纸边缘高于漏斗边缘B．滤纸没有紧贴漏斗内壁
C．液面高于滤纸边缘D．漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁
【答案】C
【详解】A、滤纸边缘高于漏斗边缘，容易使液体流出，不会导致滤液浑浊，该选项不符合题意；
B、滤纸没有紧贴漏斗内壁，会使过滤速率较慢，但不会导致滤液浑浊，该选项不符合题意；
C、液面高于滤纸边缘，会使液体从滤纸和漏斗之间流出，会使滤液浑浊，该选项符合题意；
D、漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁，可能会使液滴飞溅，但不会导致滤液浑浊，该选项不符合题意。
故选C。
1．2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于水资源的说法正确的是
A．工厂废水直接排放B．用喷灌，滴灌方法给农作物浇水
C．为使衣服洗得更干净，多使用含磷洗涤剂D．地球上水资源很丰富，不需要节约用水
【答案】C
【详解】A、工厂废水处理达标后排放，可以减少污染，保护水资源，故A不符合题意；
B、用喷灌，滴灌方法给农作物浇水，可以节约用水，保护水资源，故B不符合题意；
C、为使衣服洗得更干净，多使用含磷洗涤剂，会使水体富营养化，导致“水华”现象的发生，污染水源，故C符合题意；
D、地球上水资源很丰富，但淡水资源有限，需要节约用水，保护水资源，故D不符合题意。
故选C。
2．下列有关说法不正确的是
A．明矾用于净水主要起吸附悬浮杂质，使杂质沉降的作用
B．肥皂水可以用于鉴别硬水和软水
C．自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、蒸馏、消毒
D．城市生活污水应集中处理排放
【答案】C
【详解】A、明矾能吸附悬浮杂质，使杂质沉降的作用，该选项说法正确；
B、肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫少、较多浮渣的为硬水，该选项说法正确；
C、自来水的净水流程为：沉淀、过滤、吸附、消毒，不需要蒸馏，该选项说法不正确；
D、生活污水集中处理后再排放，能保护水资源，该选项说法正确。
故选C。
3．水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是
A．杀菌消毒B．降温结晶C．絮凝沉降D．细沙滤水
【答案】B
【详解】自来水厂净水过程为：天然水→加絮凝剂→沉降→过滤→吸附→加消毒剂→自来水。故无需进行的操作为降温结晶。
故选B。
4．家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是
A．过滤B．蒸馏C．沉降D．吸附
【答案】D
【详解】A、过滤是将不溶于水的固体和水分离，故A错误；
B、蒸馏是净化程度最高的方法，可得到纯净水，故B错误；
C、明矾溶于水生成的胶状物质具有吸附性，可吸附悬浮杂质，促进水中悬浮杂质的沉降，故C错误；
D、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故D正确。
故选D。
5．目前很多学校安装了直饮水机，如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的直饮水机的内部结构示意图，下列说法错误的是
A．紫外线灯照射的作用是加热B．滤膜可除去水中的难溶性杂质
C．活性炭用来吸附水中的异味和色素D．电热水器煮沸的过程降低了水的硬度
【答案】A
【详解】A、紫外光照射的作用是杀菌消毒，该选项不正确；
B、滤膜能除去水中的难溶性杂质，该选项正确；
C、活性炭具有疏松多孔的结构，可以用来吸附水中的异味和色素，该选项正确；
D、电热水器煮沸的过程降低了水的硬度，是因为能够除去溶于水的钙、镁化合物，该选项正确。
故选：A。
6． 某项目式学习小组取一杯河水，在实验室中进行过滤操作。过滤得到的水澄清透明，学习小组过滤操作和有关猜想正确的是
A．过滤后的水可能为纯净水
B．玻璃棒需轻靠在三层滤纸上
C．过滤时液面可以高于滤纸的边缘
D．使用玻璃棒搅拌可以加快过滤速率
【答案】B
【详解】A、过滤后不能得到纯净水，是因为水中仍然含有溶于水的物质，故选项说法错误；
B、过滤时，应将玻璃棒下端轻靠在三层滤纸上，故选项说法正确；
C、做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘，故选项说法错误；
D、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤操作时，要用玻璃棒，目的是引流，故选项说法错误。
故选B。
7．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是
A．滤纸和漏斗之间有气泡B．将混合物直接倒入漏斗中
C．玻璃棒紧靠单层滤纸致其破损D．倾倒液体时液面低于滤纸边缘
【答案】C
【详解】A、滤纸与漏斗之间有气泡，气泡减慢过滤速度，与滤液仍浑浊无多少关系，故A错误；
B、过滤时，没有用玻璃棒引流，将混合物直接倒入漏斗中，会引起滤液飞溅，不是引起滤液仍浑浊直接原因，故B错误；
C、玻璃棒紧靠单层滤纸致其破损，液体从破洞流入烧杯中，导致滤液仍然浑浊，故C正确；
D、若液面高于滤纸边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍然浑浊，所以倾倒液体时液面低于滤纸边缘，故D错误。
故选C。
8．项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析不正确的是
A．该过程中活性炭起吸附作用B．该过程能将水样转化为软水
C．该过程能除去水样中难溶性杂质D．该过程小卵石和石英砂起过滤作用
【答案】B
【详解】A、活性炭具有吸附性，该过程中活性炭起吸附作用，可以吸附水中的色素和异味，选项说法正确；
B、活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和异味；小卵石和石英砂可以除去水中的难溶性杂质，均不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能将水样转化为软水，选项说法错误；
C、小卵石和石英砂可以除去水中的难溶性杂质，选项说法正确；
D、该过程小卵石和石英砂起过滤作用，可以除去水中的难溶性杂质，选项说法正确。
故选B。
9．河水净化的主要步骤如图所示，下列说法不正确的是
A．步骤I可除去难溶性杂质B．试剂X一定是明矾
C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化的水是无色无味的
【答案】B
【详解】A．过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质，故说法正确；
B．明矾的作用是吸附沉降，是第一步过滤，沉淀需要加的，第三步应该加的是活性炭，达到净水目的，故说法错误；
C．液氯能杀菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒，故说法正确；
D．净化的水是无色无味的,故说法正确.
故答案为：B。
10．如图所示是制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是
A．实验时，冷凝管进出水的方向是b进a出
B．图中所示装置，温度计的位置不对，玻璃泡应该插入液态水中
C．陶土网的作用是使烧瓶受热均匀，碎瓷片的作用是防止加热时暴沸
D．锥形瓶中得到的水是软水
【答案】B
【详解】A、实验时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，冷凝管进、出水的方向：b进a出，故A正确；
B、温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处，测量水蒸气的温度，故B错误；
C、蒸馏时，陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，防止烧瓶受热不均匀而炸裂，碎瓷片的作用是防止加热时暴沸，故C正确；
D、锥形瓶中得到的水是蒸馏水，属于软水，故D正确。
故选：B。
11．培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念。某学校课外兴趣小组的同学取某河的水样，利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请你参与，完成下列问题：
(1)操作①的名称是 ，该操作需要用到的仪器和用品有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、滤纸和漏斗，其中玻璃棒的作用是 。
(2)如果经过操作①后，所得水样依然浑浊，可能的原因有___________(填字母序号)；
A．漏斗内的滤纸有破损B．漏斗下端未靠在烧杯内壁
C．漏斗内液面高于滤纸的边缘D．滤纸未紧贴漏斗内壁，中间留有气泡
(3)活性炭可以除去水样1中的一些异味和色素，主要是活性炭具有较强的 作用；
(4)根据净化过程，净化程度最高的是 。(填“水样1”、“水样2”、“水样3”或“水样4”)
【答案】(1) 过滤 引流
(2)AC
(3)吸附
(4)水样4
【详解】（1）操作①是分离难溶性固体与液体的方法，即过滤操作，其中玻璃棒的作用是引流，使液体沿玻璃棒流入到过滤器中；
（2）A.漏斗内的滤纸有破损，部分液体沿破损处未经过滤流入烧杯内，会导致滤液浑浊，符合题意；
B.漏斗下端未靠在烧杯内壁可能会导致滤液从烧杯中溅出，而不会导致滤液浑浊，不合题意；
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘，部分液体会沿滤纸边缘缝隙流入烧杯内，会导致滤液浑浊，不合题意；
D.滤纸未紧贴漏斗内壁，中间留有气泡会导致过滤速度慢，而不会导致滤液浑浊，不合题意；
故选AC；
（3）活性炭疏松多孔，具有吸附性，对水中的色素和异味有较强的吸附作用；
（4）蒸馏可以除去水中的所有杂质得到纯水，是净化程度最高的方法，所以水样4是净化程度最高。
12．自来水大多是各地的地表水生产的，某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的江水或河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水。实验流程如下：
请回答：
(1)操作①的名称是 使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 ，若经过，操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写字母）。
a．漏斗内液面高于滤纸的边缘 b．未用玻璃棒引流
c．漏斗尖端未靠在烧杯内壁 d．漏斗内的滤纸有破损
(2)如图所示装置进行操作②，利用活性炭的 性除去一些异味和色素，待净化的水应该从 （填字母）端通入。
【答案】(1) 过滤 玻璃棒 a、d
(2) 吸附 b
【详解】（1）操作①可以分离难溶性固体和液体，所以①是过滤；过滤需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；
过滤时若滤液仍然混浊：
a、漏斗内液面高于滤纸的边缘，可能导致未过滤液体从缝隙流下，滤液仍然混浊，正确；
b、未用玻璃棒引流会造成过滤时液体溅出，不会使滤液浑浊，错误；
c、漏斗尖端管口未紧靠烧杯内壁，会使液体溅出，不会使滤液浑浊，错误；
d、漏斗内的滤纸有破损，会使未过滤液体从破损处流下，滤液仍然混浊，正确；
故选：ad；
（2）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，利用活性炭的吸附性除去一些色素和异味，待净化的水最好从b端进入，原因是水从下向上，水能与活性炭充分接触，净化效果好。
1．2024年世界水日的主题是“以水促和平”，下列有关水的说法正确的是
A．因为存在水循环，所以淡水用之不竭
B．通过过滤可以除去水中所有的杂质
C．净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
D．为节约用水，污染的工业废水直接排放浇灌果园
【答案】C
【详解】A、虽然自然界的水是不断循环的，但是绝大部分是海水、冰川等不好直接利用的，真正能供人类直接利用的淡水资源不到总水量的1%，因此淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的，选项说法错误；
B、通过过滤可以除去水中的难溶性杂质，但不能除去可溶性杂质，选项说法错误；
C、蒸馏可以除去水中的所有杂质，因此净水方法中，净化程度最高的是蒸馏，选项说法正确；
D、污染的工业废水中含有有害物质，直接排放浇灌果园会造成水体污染、土壤污染，选项说法错误。
故选：C。
2．下列有关水的说法正确的是
A．加入明矾可使水中悬浮的杂质沉降
B．水蒸气变成液态水，分子间间隔增大
C．净水器中的活性炭可以吸附水中的所有杂质
D．自来水厂净水过程中只有物理变化没有化学变化
【答案】A
【详解】A、明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，能吸附悬浮杂质使其沉降，故选项说法正确；
B、水蒸气变成液态水，分子间间隔减小，故选项说法不正确；
C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不但能除去水中的可溶性杂质，因此不能吸附水中的所有杂质，故选项说法不正确；
D、自来水厂净水过程中既有物理变化又有化学变化，杀菌消毒的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项说法不正确。
故选A。
3．下列做法，不利于节约用水的是
A．隔夜凉开水直接倒掉B．收集雨水用于浇花
C．洗手打肥皂时，关闭水龙头D．使用节水马桶
【答案】A
【详解】A、隔夜的白开水不能饮用，可用于洗漱等，直接倒掉，浪费水资源，不利于节约用水，符合题意；
B、收集雨水用于浇花，有利于节约用水，不符合题意；
C、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头，有利于节约用水，不符合题意；
D、使用节水马桶，有利于节约用水，不符合题意；
故选：A。
4．生活中既可以软化硬水，又可以消毒杀菌的净水方法是
A．用木炭吸附B．加热煮沸
C．加入肥皂水D．通入氯气
【答案】B
【详解】A、木炭表面具有疏松多孔的结构，能够吸附水中的色素和异味，不能减少水中可溶性物质的含量，也不能杀死水中的有害病菌，说法错误；
B、加热煮沸既能够将水中的部分可溶性钙、镁化合物转化为难溶性物质沉降下来降低水的硬度，还能够通过加热杀死水中的有害病菌，说法正确；
C、加肥皂水只能够鉴别硬水与软水，不能除去水中的可溶性物质软化硬水，也不能消毒杀菌，说法错误；
D、通入氯气只能够杀死水中的有害病菌，起杀菌消毒的作用，但不能降低水中可溶性物质的含量，不能软化硬水，说法错误；
故选：B。
5．“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是
A．过滤B．吸附C．消毒D．蒸馏
【答案】D
【详解】A、生命吸管中的超滤膜和PP棉均可起到过滤的作用，除去难溶性杂质，不符合题意；
B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；
C、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去细菌和病毒等，不符合题意；
D、生命吸管不能起到蒸馏的作用，符合题意。
故选D。
6．下图是某同学模拟自来水厂将长江水净化并最终制得蒸馏水的流程。下列说法错误的是
A．A物质可以加明矾B．操作a和操作b的作用相同
C．液体C和液体D中溶质种类不同D．净水方法中，蒸馏是净化程度最高的
【答案】B
【详解】A、A物质为明矾，明矾溶于水生成的胶状物，具有吸附性，能吸附悬浮杂质并加速其沉降，故A说法正确；
B、操作a是分离液体和固体的操作，为过滤操作，操作b是利用活性炭吸附色素异味的过程，操作a和操作b的作用不同，故B说法错误；
C、操作b是利用活性炭吸附色素异味的过程，液体C经过活性炭吸附得到液体D，溶质不同，故C说法正确；
D、蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯水，蒸馏是净水程度最高的净水方法，故D说法正确。
故选：B。
7．某自来水厂的净水过程如图所示。下列说法错误的是
A．加入明矾可使悬浮杂质沉降B．“沙滤”可去除大颗粒固体杂质
C．“水槽”中的水为纯净物D．上述净水过程中发生了化学变化
【答案】C
【详解】A、明矾在溶于水时能形成胶状物，吸附悬浮杂质，形成较大颗粒而加快沉降，选项正确；
B、“沙滤”可去除大颗粒固体杂质，选项正确；
C、“水槽”中的水还含有可溶性杂质，是混合物，选项错误；
D、沉淀池和沙滤的过程中没有新物质生成，发生了物理变化，空气氧化、杀菌消毒的过程，生成了新物质，发生了化学变化，选项正确；
故选C。
8．某品牌矿泉水含钙、钾元素，其生产流程示意图如下。下列说法正确的是
A．沉淀时可加一定量絮凝剂B．活性炭主要起过滤作用
C．灭菌利用臭氧的物理性质D．该矿泉水一定属于硬水
【答案】A
【详解】A、沉淀时可向水中加入絮凝剂明矾，明矾溶于水可吸附水中悬浮的杂质而加速其沉降，故说法正确；
B、活性炭具有疏松多孔的结构，具有较强的吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故说法错误；
C、臭氧灭菌使细菌病毒的蛋白质失去生命活性，利用臭氧的化学性质，故说法错误；
D、图示净化水的过程中不能除去水中的所有的可溶性杂质，得到的水不一定是硬水，故说法错误。
故选A。
9．造成过滤速度慢的原因可能是
A．滤纸没有紧贴漏斗内壁B．没有用玻璃棒引流
C．玻璃棒靠在单层滤纸处D．漏斗内液面高于滤纸边缘
【答案】A
【详解】A、滤纸没有紧贴漏斗内壁，滤纸与漏斗壁之间有气泡，会造成过滤速度慢，正确；
B、没有用玻璃棒引流，可能会造成液体溅出，错误；
C、玻璃棒靠在单层滤纸处，可能会造成滤纸破损，错误；
D、漏斗内液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，错误。
故选A。
10．某净水装置使用膜处理技术，其原理如图所示。下列说法正确的是
A．超滤膜的孔隙直径小于微滤膜
B．超滤膜能滤去所有微粒
C．微滤膜能滤去大分子和蛋白质
D．经膜处理净化后得到的水样是纯净物
【答案】A
【详解】A、由图可知，微粒直径：悬浮颗粒、细菌等＞大分子、蛋白质等，而微滤膜可以滤去悬浮颗粒、细菌等，超滤膜可以滤去大分子、蛋白质，故超滤膜的孔隙直径小于微滤膜，正确；
B、由图可知，微滤膜允许大分子、蛋白质等、离子、水分子通过，可以滤去悬浮颗粒、细菌等，超滤膜允许离子、水分子通过，可以滤去大分子、蛋白质，错误；
C、微滤膜能滤去悬浮颗粒、细菌等，错误；
D、经过超滤膜后得到的净化水属于混合物，因为可溶性的离子不能被除去，错误；
故选：A。
11．自来水厂净水过程的主要流程如图：

结合流程图试回答下列问题。
(1)物质A的名称为 。加入的常用消毒剂是 ，发生的变化属于 。(“化学变化”或“物理变化”)。沉降过程通常加入 促进沉降。
(2)过滤是实验室中常见的操作。使用的主要仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、 等。玻璃棒的作用是 ，如滤液浑浊，可能的原因是 。(写出一条即可)
【答案】(1) 活性炭 氯气/Cl2 化学变化 明矾
(2) 漏斗 引流 滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘或盛接滤液的烧杯不干净
【详解】（1）活性炭具有吸附性，能 吸附色素和异味，物质A的名称为活性炭；自来水厂常用消毒剂是氯气，杀菌消毒过程有新物质生成，属于化学变化，明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，沉降过程通常加入明矾促进沉降；
（2）过滤是实验室中常见的操作。使用的主要仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等，玻璃棒的作用是引流，若经过过滤后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是滤纸破损或滤液液面高于滤纸的边缘或盛接滤液的烧杯不干净。
12．某实践小组参观本地矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如图表示。回答下列问题。
(1)矿泉水中的钙、钾指的是 （填“元素”或“单质”）。
(2)从变化的角度，其中灭菌过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。
(3)超滤是利用薄膜（仅允许小分子和离子通过）进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去______（填字母）。
A．难溶性大颗粒
B．可溶性钙、钾离子
C．可溶性大分子化合物
【答案】(1)元素
(2)化学变化
(3)C
【详解】（1）物质是由元素组成的，矿泉水中的钙、钾指的是元素。
（2）臭氧灭菌的过程有新物质生成，属于化学变化。
（3）A、水中难溶性大颗粒通过石英砂过滤器就可以除去，此选项错误；
B、超滤是利用薄膜仅允许小分子和离子通过，所以可溶性钙、钾离子可以通过薄膜，此选项错误；
C、可溶性大分子化合物不能通过薄膜，从而被除去，此选项正确。
故选C。
13．“生命吸管”是军事上的重要发明，它可以解决士兵在野外极限环境中的饮水问题，主要原理与自来水的净化过程相似（如图甲所示）。回答下列问题。
(1)图中双层纺织网的主要作用是除去颗粒较大的 （选填“难溶性”或“可溶性”）杂质；
(2)活性炭层所起到的作用是 作用；
(3)将硬水通过图乙的阳离子交换柱后，可变成软水（图中阴离子未画出），交换后的水仍然呈电中性，则一个可以交换出 个；
(4)通过“生命吸管”净化后的水属于 （选填“纯净物”或“混合物”）。
【答案】(1)难溶性
(2)吸附
(3)2
(4)混合物
【详解】（1）图中双层纺织网的主要作用是过滤，除去颗粒较大的难溶性物质；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；
（3）由于交换后的水仍然呈电中性，而1个钙离子带2个单位的正电荷，1个钠离子带1个单位的正电荷，则一个Ca2+可以交换出2个Na+；
（4）通过“生命吸管”净化后的水，只是除去了其中难溶性杂质，仍含有可溶性杂质，属于混合物。
14．实验探究是学习化学的重要途径，根据实验回答问题：
(1)用图1所示装置进行过滤，还缺少的一种仪器是 ，过滤时，会导致滤液浑浊的一条原因是 。
(2)图2为净化天然水的蒸馏装置，蒸馏的原理是利用天然水中各物质的沸点不同进行分离。试管中得到的物质为 （填“纯净物”或“混合物”）。
(3)膜法也是常用的净水方法。利用膜法净化水的主要过程示意图如图3。膜法净水的原理与 （填“图1”或“图2”）类似，其原理是利用 不同。经过超滤膜后得到的净化水属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
【答案】(1) 玻璃棒 滤纸破损等（合理即可）
(2)纯净物
(3) 图1 颗粒大小 混合物
【详解】（1）过滤时要用玻璃棒引流，还缺少玻璃棒；过滤后的液体仍浑浊，可能滤纸破损、液面高于滤纸边缘导致部分混合液未经过滤流下，或漏斗、盛接滤液的烧杯内含有杂质，滤液又被污染。
（2）蒸馏的原理是利用天然水中各物质的沸点不同进行分离，试管中得到的物质为蒸馏水，只含有水一种物质，是纯净物；
（3）膜法净水的过程能除去水中的悬浮颗粒、细菌、大分子、蛋白质等，与图1过滤类似，是将大小不同的颗粒分开；
由图示可知，经过膜法净化的水，含有其他的可溶物的离子，属于混合物。1．了解水资源状况和水污染的防治；提高节水和保护水资源的意识。
2．了解沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的常用方法；了解自来水厂的净水过程。
3．掌握过滤的基本操作及注意事项。
4．知道硬水和软水以及硬水的危害等。
重点:
1.自来水的净化过程；
2.过滤操作。
难点:
过滤操作失败原因分析。