期末专题复习《凸透镜成像的规律》实验题A卷---2024-2025学年人教版物理八年级上学期

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1．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
(1)如图甲所示，用平行光测出凸透镜的焦距为 cm；
(2)将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在水平光具座上，调节烛焰、凸透镜和光屏三者中心在 ；
(3)调节蜡烛、凸透镜和光屏至图乙所示的位置，刚好能在光屏上成一个清晰的像，则烛焰的像是倒立、 的实像。若保持凸透镜的位置不变，将蜡烛与光屏的位置互换，则光屏上 （选填“能”或“不能”）看到清晰的像。
2．某同学在做光学实验时，先将一凸透镜A固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜A两侧，如图所示，左右移动光屏，直至光屏上呈现蜡烛清晰的像。
(1)点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在 目的是 ；
(2)若凸透镜A的焦距为10cm，此时在光屏上呈现蜡烛清晰的像，利用这个成像特点制成了 （选填“照相机”、“放大镜”或“幻灯机”）；
(3)当透镜A位置不变，蜡烛向右移动一小段距离后，若再次在光屏上得到清晰的像，则应将光屏向 移动（选填“左”或“右”）；
(4)如图所示，若在蜡烛和透镜A保持不动的情况下，将光屏移动至更靠近凸透镜A的a点，光屏上原来清晰的像变模糊了，现将一透镜B置于蜡烛和透镜A之间的某处（图中未画出），光屏上又呈现蜡烛清晰的像，则透镜B为 （选填“凸透镜”或“凹透镜”）。
3．某学习小组“探究凸透镜成像的规律”，进行了如下操作：
(1)通过探究，记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图象，如图甲所示，则该凸透镜的焦距是 cm；
(2)当蜡烛放在如图乙所示位置时，调节光屏，可在光屏上得到一个倒立，放大的实像，生活中的 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用此原理工作的；
(3)若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住，则光屏上 （选填“能”或“不能”）成完整的像；
(4)在图乙中，小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰，说明老师戴的是 （选填“近视”或“远视”）眼镜。
4．如图所示，某实验小组在“探究凸透镜成像规律”的实验中，已知凸透镜焦距为10cm。
(1)将该凸透镜固定在光具座上，把蜡烛放在光具座上20cm处，恰好在右侧65cm处的光屏上得到一个倒立、缩小的实像，若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜到 cm处，则屏上能再次呈现清晰的像；
(2)若保持凸透镜在50cm处，把蜡烛放在光具座40cm处，在透镜另一侧将光屏沿主光轴远离透镜的过程中，光屏上的光斑大小将 ．（填“变大”、“变小”或“不变”）。
5．卓玛同学用蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等器材探究凸透镜成像规律。
(1)如图甲所示操作，测得木实验所用凸透镜的焦距为 cm；
(2)实验时，首先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在 ，使像成在光屏中央；
(3)实验过程中，凸透镜的位置保持不变，当蜡烛放在35cm处时、移动光屏，在光屏上呈现一个清晰的倒立、 的实像，此时烛焰的成像特点与 （填“照相机”、“投影仪”“放大镜”）的成像特点相同；
(4)实验结束后，交流时发现使用蜡烛进行实验存在一定的缺陷，卓玛想利用LED发光字来研究凸透镜的成像规律，你认为“甲”“旧”“上”“王”几个汉字中，适合做成LED光源的字是 。
6．洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜。
(1)将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为 cm。
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在 上，为实验探究做好准备。
(3)把蜡烛放在距凸透镜40 cm处时，如图乙所示，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立 的实像。若凸透镜不动，把蜡烛往靠近凸透镜的方向移动，要在光屏上成清晰的像，则光屏要 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜。
(4)如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，光屏上成的像（ ）
A．没有影响 B．不能成像 C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度变暗
7．在观察凸透镜成像的实验中，若凸透镜位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d各点，分别调节光屏的位置。
(1)烛焰放在 点时，屏上出现的像最大；
(2)烛焰放在 点时，屏上出现的像最小；
(3)烛焰从a移到b的过程中，像的大小变 ，像与凸透镜的距离变 ；
(4)烛焰放在 点时，出现的像是虚像。
8．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，物理学习小组使用了如图所示的装置进行实验。光具座上的凸透镜位于0刻度线处，数值向左、右依次增大；在标有均匀格子的面板上制作字母“F”形LED灯，光屏上标有同样大小的均匀格子。
（1）用“F”形LED灯代替点燃的蜡烛的优点有： 。（答一点）
（2）为了便于观察实验现象，实验环境应该 （选填“较亮”或“较暗”）一些。
（3）当“F”形LED灯、凸透镜、光屏在如图所示位置时，刚好能在光屏上看到清晰的像。该像是 （选填“倒立放大”“倒立缩小”或“正立放大”）的实像。
（4）将“F”形LED灯向左移动10cm，移动光屏，光屏上再次成清晰的像，光屏上像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
9．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm，将凸透镜固定在光具座50cm刻度线处
(1)实验前调节烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度，目的是 。
(2) 实验中将蜡烛移至光具座上25cm刻度线处，移动光屏， 直到烛焰在光屏上成清晰的实像 的原理（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。
(3)再将蜡烛从光具座上25cm处移到10cm刻度线处，若使烛焰在光屏上再次成清晰的像，光屏应 透镜（选填“远离”或“靠近”）；此过程中，像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(4)某小组同学将发光的小灯泡放在该凸透镜的焦点处，在透镜另一侧将光屏沿主光轴远离透镜的过程中，光屏上的光斑大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
10．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）图甲中光屏上所成的像是倒立 （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像；
（2）如图乙，线段AB为凸透镜成像的物距倒数和像距倒数的关系，则凸透镜的焦距为 cm；
（3）当光屏上呈现清晰的像时，不改变图甲中蜡烛和透镜的位置：
①若将凸透镜换成焦距相同镜面较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比 （选填“不变”、“变小”、“变暗”“变不完整”）；
②若将凸透镜换成镜面大小相同、焦距稍小的凸透镜，再次实验，则需将屏 （选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像。
11．在“探究凸透镜成像的规律”实验中：
（1）在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，接着调节三者中心在同一高度的目的是 ；通过实验，绘制了像距v随物距u变化图像如图甲，此凸透镜的焦距是 cm；
（2）实验中，当蜡烛、透镜和光屏的位置如图乙所示时，光屏上出现了蜡烛清晰的像，这个实验现象与生活中的 的成像特点相同（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；
（3）“自拍神器”是旅游的最爱，如丙图所示。与直接拿手机自拍相比，自拍杆可以通过拉伸来增大物距，从而 （选填“增大”或“减小”）所成像的大小；
（4）某同学用自制的水透镜做凸透镜成像实验，在光屏上得到了清晰的像。如图丁，他向水透镜中注水，不改变蜡烛和透镜的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，或者在透镜前放置一副 （选填“远视”或“近视”）眼镜。
12．小潘同学选用焦距为15cm的凸透镜，做“探究凸透镜的成像规律”的实验。
（1）小潘将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度，这样做的目的是使像呈现在 ；
（2）小潘将蜡烛放在10cm刻度线处，移动光屏到如题图所示位置，光屏上恰好呈现一清晰的像，该像的性质是倒立、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；
（3）保持凸透镜位置不变，小潘将蜡烛移动到25cm刻度线处，若想在光屏上得到清晰的像，应把光屏向 移动（选填“左”或“右”），像将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
13．如图所示是小明做“探究凸透镜成像规律”实验的装置图。
（1）点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在 ；
（2）蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示，此时光屏上出现了烛焰清晰倒立、等大的实像，则此凸透镜的焦距为 cm；
（3）由于实验时间较长，烛焰的像即将超出光屏的上边缘，这时可以向下移动 （选填“蜡烛”“凸透镜”或“光屏”），使像再次呈现在光屏中央；
（4）当小明把蜡烛移到距凸透镜6cm的位置时，从凸透镜右侧透过凸透镜可以观察到正立、放大的 （选填“虚”或“实”）像；若物距为5cm时，看到的像的大小比之前要 （选填“大”或“小”）一些。
14．洋洋同学在探究“凸透镜成像规律”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜．
（1）如图甲，洋洋让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑。说明凸透镜对光具有 作用，这个凸透镜的焦距 cm；
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在 上，为实验探究做好准备；
（3）小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镜放在光具座刻度50cm位置处不变，把蜡烛放在刻度10cm处，利用此时凸透镜成像的特点制成的光学仪器是 （选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）；
（4）在图乙情况下，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的 透镜。
15．图甲所示是一款变色老花镜，光照越强，镜片的颜色越深。小晋思考：变色老花镜变色后折光能力是否受到了影响？于是，他选用了一个度数适当的变色老花镜镜片，进行了如下实验：（老花镜镜片在烛光下不变色）
（1）将镜片固定在光具座50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于镜片两侧，调整烛焰、镜片和光屏的高度，使三者的中心大致在 ；
（2）为了找到镜片的焦距，小晋需要改变蜡烛和光屏的位置，直到在光屏上找到烛焰倒立、等大的实像。移动过程中，小晋看到光屏上呈现出烛焰清晰放大的像，他应将蜡烛 （选填“靠近”或“远离”）镜片，同时移动光屏。小晋在图乙所示位置找到烛焰倒立、等大的像，则镜片的焦距是 cm；
（3）小晋用平行强光源替换了蜡烛，镜片变色后，调节光屏位置，如图丙所示。通过实验，小晋可以得出结论： 。
16．小科同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，用到了如图甲所示的F形光源，实验中所用凸透镜的焦距为10cm。
（1）安装器材时首先将F形光源、凸透镜、光屏依次放在光具座上。注意：需要将F形光源有灯珠一侧面向凸透镜放置，然后打开F形光源，调节光源、透镜、光屏三者的中心在同一高度上。下列“调节光源、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比较规范的是 （填选项前的字母）；
A．将三者分散排列，然后用目测的方法调节 B．将三者靠拢，然后用目测的方法调节
（2）完成器材调整后，按下光源开关，将F形光源移至左侧30cm刻度处，光屏上随即出现了一个倒立F的模糊轮廓，则应 （选填“一直向左”、“一直向右”或“左右反复”）移动光屏，直到观察到光屏上呈现清晰倒立、 的实像，如图乙所示（像未画出）；
（3）同学们对小科使用的图乙实验装置进行如下评价，其中不正确的是 （填选项前的字母）。
A．与烛焰相比，实验使用的F形光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
C．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测出凸透镜的焦距
17．某实验小组探究凸透镜成像的实验，装置如图：
（1）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示时，光屏上出现一个清晰的烛焰的像，这个凸透镜的焦距可能是 （填选项字母）；
A． B． C． D．
（2）小庆同学把蜡烛向右移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了。要在光屏上得到烛焰清晰的像，他可以将光屏向 （填“左”或“右”）移动；
（3）完成上述探究后，小庆同学把凸透镜换成一块薄玻璃板，透过玻璃板能看到烛焰正立、 （填“放大”“缩小”或“等大”）的像，把光屏移到像所在的位置，直接观察光屏，光屏上 （填“有”或“没有”）烛焰的像。
18．实验课上，花花小组做凸透镜成像实验：
（1）如图甲，让一束平行光正对凸透镜照射，在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑，由此可以测出凸透镜的焦距是 cm；
（2）小组成员把凸透镜、蜡烛、光屏安装到光具座上开始做实验，如图乙。当蜡烛与凸透镜的距离为15cm时，在光屏上可得一个清晰的倒立、 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像，生活中常用的 （选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）就是利用这个原理制成的；
（3）实验过程中，当蜡烛从距离凸透镜30cm处逐渐向凸透镜靠近时，要想在光屏上得到一个清晰的像，应该把光屏向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜方向移动。
答案
1．(1)12.50 (2)同一高度 (3) 缩小 能
2．(1) 同一高度 使像成在光屏中心 (2)照相机 (3)右 (4)凸透镜
3．(1)10 (2)投影仪 (3)能 (4)近视
4．(1)35 (2)不变
5．(1)10.0 (2)同一高度 (3) 放大 投影仪 (4)上
6．(1)10.0 (2)同一高度上 (3) 缩小 远离 (4)D
7．(1)c (2)a (3) 大 大 (4)d
8．发光稳定 较暗 倒立放大 变小
9．(1)使像成在光屏的中央 (2)照相机 (3) 靠近 变小 (4)不变
10．放大 10 变暗 左
11．使像出现在光屏中央 10 照相机 减小 靠近 近视
12．光屏的中央位置 缩小 右 变大
13．同一高度 10.0 凸透镜 虚 小
14．会聚 10.0 同一高度 照相机 凹
15．同一高度 远离 20 变色老花镜变色后，折光能力不受影响
16．B 左右反复 缩小 C
17．B 右 等大 没有
18．10.0 放大 投影仪 远离