生物七年级上册（2024）第3节 吸收作用教案设计

这是一份生物七年级上册（2024）第3节 吸收作用教案设计，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点，拓展提升等内容，欢迎下载使用。

课 题
吸收作用
课时安排
1课时
课前准备
授课PPT
教学目标
教学目标
1.学生能够理解植物吸收作用对于维持生命活动的重要性，认识到植物与环境之间的相互关系，形成生命的物质观和生态观。
2.通过分析植物吸收作用的过程和影响因素，培养学生的归纳、推理和批判性思维能力。
3.引导学生设计实验探究植物吸收作用的条件和影响因素，培养学生的实验设计、操作和分析能力。
4.社会责任：让学生了解植物吸收作用在农业生产和环境保护中的应用，培养学生关注生态环境、珍惜自然资源的社会责任感。
教学重难点
【教学重点】植物吸收水分和无机盐的原理和过程；影响植物吸收作用的因素。
【教学难点】理解植物细胞的渗透吸水和失水过程。
教学过程
教学环节
主要师生活动
导入新课
俗话说“庄稼一枝花,全靠肥当家”“有收无收在于水,收多收少在于肥”。这说明水和肥是作物生长的两个重要因素。水是如何进入植物体内的呢?有的同学会说是根吸收水,那么根的哪些结构与吸收水相适应呢?
新课讲解
一、植物生活需要的水主要是根从土壤里吸收的
过渡:拍黄瓜是我们夏天常吃的一道开胃菜,拍好的黄瓜装入盘中,撒上盐,淋上点酱油,你会发现,盘中出现了很多汤,这是细胞的失水现象。通过下面的探究活动,你就会明白其中的道理。
1.活动:探究植物细胞的吸水和失水
PPT展示两个盛有萝卜条的烧杯,一个烧杯中装有清水,另一个烧杯中装的是盐水,让学生观察其现象。
学生:盛有清水的烧杯中,萝卜条硬挺,盛有盐水的烧杯中萝卜条萎蔫。
教师补充:将等大的萝卜条分别放在盛有等量清水和盐水的两个烧杯中,十分钟后取出萝卜条,用电子秤称量萝卜条质量,你会发现,放在清水烧杯中的萝卜条比放在盐水中的萝卜条重,两个烧杯中的液体体积也有所变化。
(1)分析讨论:
①这个实验说明了什么问题?
②细胞吸水和失水的前提条件是什么?
(2)教师引导学生回答:
①植物细胞可以失水也可以吸水,植物体吸水和失水与植物体周围溶液浓度有关。
②当细胞液浓度>周围水溶液浓度时,细胞吸水;当细胞液浓度<周围水溶液浓度时,细胞失水。
补充:农业生产中,一次性施肥过多,会使土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度,根毛细胞会失水,造成“烧苗”现象。补救措施是大量浇水。
过渡:植物生活需要的水,主要是根从土壤里吸收的。根怎样吸收土壤中的水呢?
2.活动:观察根毛
(1)多媒体展示植物的幼根。指导学生阅读课本第92页,思考一下问题。
①根的主要吸水区域是根尖的哪个部分?
②根与土壤接触面积是怎样扩大的?
③根毛适于吸收水的结构特点有哪些?
④根毛吸水的条件有哪些?
(2)学生结合课本内容回答:
①成熟区(根毛区)是植物体吸收水的主要部位。
②根尖上生有大量根毛,扩大了根与土壤接触的表面积。
③细胞壁薄、细胞质少、液泡大。
④根毛细胞液浓度>土壤溶液浓度。
(3)课件展示细胞吸水、失水示意图,请学生说出水分子运动的途径。
吸水:外界溶液→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡。
失水:液泡→细胞质→细胞膜→细胞壁→外界溶液。
二、植物生活需要多种无机盐
多媒体展示给小麦施肥的图片,使学生了解:除了水外,植物体还需要从土壤中吸收无机盐。
3.演示实验:观察土壤浸出液培养的幼苗
观察用蒸馏水和土壤浸出液培养的玉米幼苗。
讨论课本第93页的问题。
学生结合教材回答:
(1)土壤浸出液中有无机盐,蒸馏水中没有无机盐。
(2)用蒸馏水培养的幼苗长势弱,颜色发黄,根系不发达;用土壤浸出液培养的幼苗根系发达,生长旺盛,颜色鲜绿。
(3)说明植物的生活需要无机盐。
教师:那么,植物生活需要量最多的无机盐是什么?
学生:需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
4.展示正常大豆植株和缺乏无机盐的大豆植株。指导学生阅读课本第95页“小资料”了解几种无机盐缺乏时的表现。
三、无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式
过渡:我们已经知道了植物从土壤中吸收水和无机盐,那么植物是不是一定要生长在土壤里呢?
展示图片,介绍无土栽培的类型:水培、砂培、砾培等。
讨论:无土栽培和传统栽培方法相比,有什么优势?
教师引导学生回答:无土栽培能更合理地满足植物体对无机盐的需要,还具有省水、省肥、省力、便于管理、作物生长快、产量高等优势。
【拓展提升】
提问：
1.夏天新鲜的蔬菜容易枯萎,卖菜的商贩总是不停地往青菜上洒水,这是为什么呢?
2.王大爷种的白菜喜获丰收,大白菜生长过程中,需要量最多的无机盐是什么?
学生思考后回答:
1.洒水能使细胞不断吸水,青菜坚挺,保持新鲜。
2.含氮的无机盐。
课堂小结
1.植物生需要的水，主要是根从土壤里吸收的。植物幼苗的成熟区有大量的根毛，是根吸收水的主要部位。
2.植物生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。
3.传统的农作物栽培是离不开土壤的，现代农业技术却可以不用土壤。根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配置营养液，用营养液栽培植物，这就是无土栽培。
板书设计
第3节 吸收作用
一、植物生活需要的水主要是根从土壤中吸收的
1.细胞吸水:细胞液浓度大于外界溶液浓度
2.细胞失水:细胞液浓度小于外界溶液浓度
3.植物体吸收水的主要器官是根,主要部位是成熟区
二、植物生活需要多种无机盐
植物需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐
三、无土栽培
根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制营养液,用营养液栽培植物
教学反思