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    湘教版数学七年级上册3.2.2 移项(课件+教案+大单元整体教学设计)

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    3.2.2 移项课件第1页
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    初中数学湘教版(2024)七年级上册(2024)3.2 等式的基本性质教学ppt课件

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    这是一份初中数学湘教版(2024)七年级上册(2024)3.2 等式的基本性质教学ppt课件,文件包含322移项课件pptx、322移项教学设计docx、第3章一次方程组大单元教学设计docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。


    1.理解移项法则,会解形如ax+b=cx+d的方程,体会划归思想;2.能从实际问题中列出一元一次方程,体会方程是刻画现实世界的重要数学模型;         3.通过移项法则的探究过程,加强学生合作交流的意识和能力,培养学生严谨的学习态度,增强学好数学的信心。
    等式的基本性质是什么?
    1.等式两边都加上或减去同一个数(或整式),等式两边仍然相等.
    用字母表示:如果a=b,那么a±c=b±c
    2.等式两边都乘同一个数,或除以同一个不为0的数,等式两边仍然相等.
    用字母表示:如果a=b,那么ac=bc.
    做一做:利用等式的基本性质把下列方程化成x = a的形式:(1) 7x = 6x - 5; (2) 2x + 80 = 110.
    解:(1) 在7x = 6x - 5的两边都减去6x,得 7x - 6x = 6x - 5 - 6x,即 x =-5.
    (2) 在方程2x + 80 = 110的两边都减去80,得 2x + 80 - 80 = 110 - 80,即 2x = 30.在方程2x = 30的两边都除以2,得x = 15.
    由上可知,在方程 7x = 6x - 5 的两边都减去 6x,得 7x - 6x =-5. 这可看作是把含有未知数x的项6x改变符号后,将其从等号右边移到左边.
    即 7x = 6x - 5
    7x - 6x =-5
    又在方程 2x + 80 = 110 的两边都减去 80,得 2x = 110 - 80. 这也可看作是把不含未知数的项(即常数项)80改变符号后,将其从等号左边移到右边.
    即 2x + 80 = 110
    2x = 110 - 80
    【总结归纳】把方程中的某一项改变符号后,从等式的一边移到另一边,方程的这种变形叫作移项.
    必须牢记:移项要变号.
    【议一议】下面方程的移项是否正确?如有错误,请改正.(1) 若 x - 4 = 8,则x = 8 - 4;(2) 若3y = 2y + 5,则-3y - 2y = 5;(3) 若5x - 2 = 4x + 1,则5x - 4x = 1 + 2.
    改正:(1) 若 x - 4 = 8,则x = 8 + 4;
    改正:(2) 若3y = 2y + 5,则 3y - 2y = 5;
    易错提醒移项有“两变”:一是改变项的位置,即从方程的一边移到方程的另一边;二是改变项的符号.
    【例3】把方程 x - 5 = 4 化成x = a的形式.
    【总结归纳】移项必须:①跨过等号;②改变符号.若某一项只在方程一边改变位置,不跨过等号,则不改变符号.
    【知识技能类作业】必做题:
    1.将方程 2x+3=5-x 移项,结果正确的是( )A. 2x-x=5-3B. 2x-x=5+3C. 2x+x=5-3D. 2x+x=5+3
    2.方程3x =2x+7的解是( )A. x=4B. x=-4C. x=7D. x=-7
    3.解下列方程:(1) 3-2x=5x+10; (2) 4x+3=2x+1;
    解:移项,得-2x-5x=10-3,合并同类项,得-7x=7,两边都除以-7,得x=-1.
    解:移项,得4x-2x=1-3,合并同类项,得2x=-2,两边都除以2,得x=-1.
    4.下列方程中,与x - 1= -x+3的解相同的是( )A. x+2=0B. 2x-3 =0C. x-2=2xD. x-2=0
    【知识技能类作业】选做题:
    5.《探寻神奇的幻方》一课的学习激起了小杨的探索兴趣,他在如图的3x3方格内填入了一些表示数的代数式.若图中各行、各列及对角线上的各数之和都相等,则x+y的值为( )A. -2B. 4C. 6D. 8
    6.一个长方形的周长为26厘米. 若这个长方形的长减少1厘米,宽增加2厘米,就可成为一个正方形,求这个长方形的长和宽.
    解:设这个长方形的长是 x 厘米,则宽是(13 -x)厘米.根据题意,得x-1=13 - x+2,解得x=8,所以13 -x=5.答:这个长方形的长为8厘米、宽为5厘米
    7.某同学在解关于x的方程4x +3a =2x+15时,移项过程中2x没有改变符号,得到方程的解为x=1,求a的值及原方程的解.
    解:根据题意,得x=1是关于x的方程 4x+2x=15-3a的解,所以4+2 =15 -3a,解得a=3.把a=3代入原方程,得4x +9 =2x+15,解得x=3.所以a的值为3,原方程的解是x=3.
    把方程中的某一项改变符号后,从等式的一边移到另一边,方程的这种变形叫作移项.
    把含有未知数的项移到方程一边,常数项移到另一边
    1.下列变形,属于移项的是(  )A.由3x=6,得x=2B.由3x-6=2x+4,得3x-6=4+2xC.由5x-5=8,得5x=8+5D.由x+6=3x-2,得3x-2=x+6
    2.下列选项中,移项正确的是(  )A.方程8-x=6变形为-x=6+8B.方程5x=4x+8变形为5x-4x=8C.方程3x=2x+5变形为3x-2x=-5D.方程3-2x=x+7变形为x-2x=7+3
    3.解方程4x-2=3-x时,正确的解答顺序是(  )①合并同类项,得5x=5;②移项,得4x+x=3+2;③两边都除以5,得x=1.A.①②③ B.③②①C.②①③ D.③①②
    4.解下列方程:(1)0.2x-1=0.4-0.5x;   (2)3x+7=32-2x.
    解:移项,得0.2x+0.5x=0.4+1, 合并同类项,得0.7x=1.4,两边都除以0.7,得x=2.
    解:移项,得3x+2x=32-7,合并同类项,得5x=25,两边都除以5,得x=5.

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