人教版（2024）九年级化学第二单元空气和氧气复习导学案

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第二单元 空气和氧气 复习导学案【复习目标】1．知道空气的成分及用途，了解空气里氧气含量的测定。2．熟悉氧气的物理性质和化学性质。3．熟悉氧气的实验室制取；了解催化剂和催化作用。4．会区别纯净物和混合物；知道化合反应、分解反应。【课堂导学】1.2022年10月13日，中国空间站第三次太空授课活动取得圆满成功。下面我们一起了解中国空间站内的空气”。（1）航天员生活的舱中的空气要与地球上的空气基本一致。已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，上图中最合理的是 　 　（填序号）。（2）站内O2的来源。①主要来源是电解水。②备用O2由加热分解高氯酸锂（LiClO4）获得，同时还生成氯化锂（LiCl），该反应的符号表达式为 　 　。2.氧气是人类生存的支柱，制取氧气的方法有很多种。Ⅰ、工业制取氧气分离液态空气制取氧气。在低温条件下加压，使空气转变为液态，然后升温，由于液氮的 比液氧低，先从液态空气中分离出来，剩下来的主要是液氧，贮存在蓝色钢瓶中。Ⅱ、实验室制取氧气(1)若用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，应选择图中装置的最佳组合是 （填序号），该反应的符号表达式为 。(2)若用图中AF组合制取氧气，装置A中的液体药品名称是 。(3)实验室中可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热的方法制取氨气，请选择制取氨气的装置，并说说为什么。Ⅲ、自制制氧机(1)某制氧机的工作原理如右图所示。甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧化锰。制氧机工作时发生了两步反应，第一步：；第二步： （用化学反应符号表达式表示）。(2)氧气能从加湿过滤仓内的水中逸出，其原因是 。(3)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。(4)已知高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强，则该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不选择过氧化氢溶液的原因是 （填字母）。a．产物无污染    b．储存和运输更方便    c．过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性3.我国力争2060年前实现碳中和，体现了中国对解决气候问题的大国担当。植树造林：大阳山国家森林公园空气中负氧离子含量极高，被誉为天然“氧吧”。一个负氧离子（）是由一个O2分子俘获了空气中一个电子形成的微粒，每个中共含有 　 　个电子。总结： 空气 O2【课堂练习】1.“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打人的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同。“人造空气”中含量最高的成分是A．氮气 B．氧气 C．氦气 D．二氧化碳2.化学是通过实验探究物质变化的本质。下列实验现象描述合理的是A．磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射 D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰3.有a、b两份质量相等、浓度相同的过氧化氢溶液，只向b中加入少量二氧化锰固体，则a、b放出氧气的质量（纵坐标）和反应时间（横坐标）的关系图正确的是A． B． C． D．4.化学反应有多种分类，化合反应，分解反应，氧化反应的关系可用如图表示，其中b处可表示的化学反应是A．石蜡+氧气水+二氧化碳 B．红磷+氧气五氧化二磷C．水氢气+氧气 D．石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水5.“化学链燃烧”是利用载氧体在两个反应器之间的循环，实现燃料在较低温度下燃烧，从而提高燃料的利用率，减少二氧化碳排放。以氧化镍（NiO）作载氧体的“化学链燃烧”过程如图：①NiO中Ni的化合价为 　 　。②反应器1中发生反应的基本类型是 　 　（填“化合反应”或“分解反应”）。③该过程中可以循环使用的物质是NiO和 　 　。④若NiO为150g（Ni的相对原子质量为59），则其能向反应器2提供 　 　g氧元素。