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苏教版（2024）一年级上册（2024）四 10的认识和加减法单元测试课时作业
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这是一份苏教版（2024）一年级上册（2024）四 10的认识和加减法单元测试课时作业，共13页。试卷主要包含了考试时间，括号里最大能填几？等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．考试时间：60分钟；试卷满分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、填空题（满分20分，每小题2分）
1．（2分）有______个草莓。
2．（2分）最小的两位数比最大的一位数多______。
3．（2分）比一比。
4．（2分）明明剪了5个☆，红红剪的和他一样多。两人一共剪了______个☆。
5．（2分）刘老师折了10朵小红花，她送给小红3朵，送给小凯4朵，还剩______朵。
6．（2分）下课了，同学们有序的排成一列接水喝，小红的前面有3人，后面有6人，排队的同学一共有______人。
7．（2分）树上先飞来5只鸟，后来又飞走3只鸟，还剩下7只，树上原来______只鸟。
8．（2分）停车场内停了7辆车，开走了5辆后，又开来了1辆。现在停车场共有______辆车。
9．（2分）括号里最大能填几？
9－______＞5 5＋______＜10－2
10．（2分）10个小朋友排队，从前往后数，东东排第5，那么从后往前数，东东排第______个。
二、判断题（满分10分，每小题2分）
11．（2分）2＋6－2＜8－4。 （判断对错）
12．（2分）从前面数小丽排第3，从后面数她也排在第3，这队共有5人。 （判断对错）
13．（2分）10－4－5＞1。 （判断对错）
14．（2分）虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。 （判断对错）
15．（2分）小东读一本故事书，第1天从第1页读到第8页，第二天该从第9页开始读。 （判断对错）
三、选择题（满分10分，每小题2分）
16．（2分）数一数，图中表示（ ）。
A．4B．5C．10
17．（2分）比4大、比9小的数有（ ）。
A．3个B．4个C．5个
18．（2分）小丽：我比小燕小7岁。小玲：我比小丽大3岁。小颖：我比小丽大5岁。谁的年龄最大？（ ）
A．小燕B．小玲C．小颖
19．（2分）小朋友们排成一队做操，小红的前面有2人，后面有6人，这一队共有（ ）人。
A．8B．9C．10
20．（2分）原来有6个梨，吃了4个，又买来8个，现在有多少个？下面算式正确的是（ ）。
A．6＋4＋8B．6＋4－8C．6－4＋8
四、计算题（满分12分，每小题6分）
21．（6分）我会看图列式并计算。
（个）
22．（6分）看图列式计算。
（个）
五、操作题（满分6分）
23．（6分）看数“添”或“减”图形。（多的用“\”划去，少的补全）
六、解答题（满分42分）
24．（6分）画一画，写一写。
25．（6分）在5、4、7、9、2、0这几个数中。
（1）最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
（2）把这些数按从小到大的顺序排一排。
26．（6分）
（1）一共有（ ）只动物；把右边4只动物圈起来。
（2）从左往右数，排第（ ）；右边有（ ）只动物。
27．（6分）做彩旗。
（1）他俩做彩旗一共用了多少张纸？
（张）
（2）红纸比绿纸多用了多少张？
（张）
28．（6分）
（1）买一个和一把一共需要多少钱？
（元）
（2）小华有10元钱，买一把和一个还剩多少元钱？
（元）
29．（6分）从左到右数我排第7，从右面数我排第3，一共有几只小动物呢？
我这样画图：
我这样列式：
30．（6分）
（1）它们一共捡了多少个蘑菇？
（个）
答：它们一共捡了（ ）个蘑菇。
（2）请你再提出一个数学问题，并解答。
参考答案
一、填空题（满分20分，每小题2分）
1．10
【分析】根据图形，按照一定的顺序，细心地数，一个一个地数出草莓的个数即可。
【解答】由图可知，图中有10个草莓。
【点评】本题主要考查了10以内数的认识，按照一定顺序去数图中草莓的个数，这样才能数准确。
2．1
【分析】最小的两位数是10，最大的一位数是9，用10减9即可求解。
【解答】10－9＝1
最小的两位数比最大的一位数多1。
3．
【分析】依次数出图形的数量，再比较大小即可。10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较。
【解答】
有7个；有4个。
7＞4
4．10
【分析】把明明剪了的☆数量与红红剪了的数量加起来，求出和，就是两人一共剪了的数量。
明明剪了5个☆，红红剪的和他一样多，也就是红红也剪了5个☆。
【解答】5＋5＝10（个）
即，明明剪了5个☆，红红剪的和他一样多。两人一共剪了10个☆。
5．3
【分析】用刘老师折了的10多小红花依次减去她送给小红和小凯的花的数量，即可得出刘老师还剩多少朵。
【解答】10－3－4
＝7－4
＝3（朵）
所以还剩3朵。
6．10
【分析】根据题意，小红前面的人数加上后面的人数，再加上小红自己，就是总人数。
【解答】3＋6＋1＝10（人）
排队的同学一共有10人。
7．5
【分析】原来的数量＋飞来的数量－飞走的数量＝剩下的数量，由此可转换为，原来的数量＝剩下的数量＋飞走的数量－飞来的数量，由此解答。
【解答】7＋3－5＝5（只）
树上原来有5只鸟。
8．3
【分析】停车场内原来停的车辆数量减去开走的数量，求出差，再加上又开来的数量，求出结果，即可解决此题。
【解答】7－5＋1
＝2＋1
＝3（辆）
故，停车场内停了7辆车，开走了5辆后，又开来了1辆。现在停车场共有3辆车。
9．
【分析】第1题：要想括号里填的数最大，则算式的结果最小，比5大的数中最小的是6，也就是左侧算式结果为6即可；
第2题：先计算出右侧算式的结果，要想括号里填的数最大，则算式的结果应是比右侧结果小1的数，由此解答。
【解答】9－（）＞5；比5大的数中最小的是6，9－（）＝6，即9－6＝3，括号里最大填3；
10－2＝8；比8小的数中最大的是7，5＋（）＝7，即7－5＝2，括号里最大填2。
10．6
【分析】用小朋友的总人数减去从前往后数东东的排序号，求出差，表示东东后面的人数，再把东东后面的人数加上1，求出和，就表示从后往前数，东东的排序号。
【解答】10－5＝5（个）
5＋1＝6（个）
即，10个小朋友排队，从前往后数，东东排第5，那么从后往前数，东东排第6个。
二、判断题（满分10分，每小题2分）
11．×
【分析】先把左右两边的算式计算出结果，再比较大小，即可解决此题。
【解答】2＋6－2＝6
8－4＝4
6＞4
所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点评】此题主要考查的是20以内数的比较大小，要熟练掌握比较的方法。
12．√
【分析】由题意可知，从前面数小丽排第3，从后面数她也排在第3，而两者相加，小丽正好被多加了一次，应减掉1，所以这队人共有：3＋3－1＝5（人）。据此解答。
【解答】3＋3－1
＝6－l
＝5（人）
所以这个队伍一共有5人。
故答案为：√
【点评】这是一个简单的排队问题。做的方法不一，目的是一样的，就是正确地反映实有人数。
13．×
【分析】根据10以内连减的计算法则，先计算，再比较即可解答。
【解答】10－4－5＝1，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查10以内连减法的计算。注意计算的准确性。
14．√
【分析】10后面的0仅仅表示个位上没有，10和1不相等，所以10后面的0不能去掉，据此解答。
【解答】虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。原题说法正确。
故答案为：√
15．√
【分析】根据题意可知：第1天从第1页读到第8页，第8页已经读完，第二天从第8页后面的一页开始读，据此判断。
【解答】小东读一本故事书，第1天从第1页读到第8页，第二天该从第9页开始读，此说法正确。
故答案为：√
【点评】主要考查了10以内数的排序，要熟练掌握。
三、选择题（满分10分，每小题2分）
16．C
【分析】一个一个地数，数到几就是几。
【解答】图中表示10。
故答案为：C
17．B
【分析】10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此找出符合题意的即可。
【解答】由分析可知，比4大、比9小的数有5，6，7，8，共4个。
故答案为：B
18．A
【分析】可以用假设法来解决此题。
先假设一个适当的数为小燕的年龄，然后依次用减法算出小丽的年龄；用加法算出小玲的年龄；用加法算出小颖的年龄；最后比较大小，据此解决。
【解答】假设小燕是10岁，
小丽：10－7＝3（岁）
小玲：3＋3＝6（岁）
小颖：3＋5＝8（岁）
10＞8＞6＞3
即，小燕的年龄最大。
故答案为：A
19．B
【分析】这一队共有的人数＝小红前面的人数＋小红后面的人数＋小红1人。
【解答】2＋6＋1＝9（人）
这一队共有9人。
故答案为：B
20．C
【分析】原来的梨的数量减吃了的梨的数量加又买来的梨的数量就是现在梨的数量，据此得出结论即可。
【解答】根据分析列式如下：
6－4＋8
＝2＋8
＝10（个）
故答案为：C
四、计算题（满分12分，每小题6分）
21．
【分析】根据题意可知：一共有10个圆圈，划去了2个，然后又圈住了6个，问还剩多少个圆。用共有的数量减去划去的再减去圈住的即可。
【解答】
（个）
22．
【分析】原来有6个，拿来了4个，又拿走了2个，用6加4再减去2即可求解。
【解答】6＋4－2＝8（个）
五、操作题（满分6分）
23．
【分析】题中数字和图形的数量相对应。
4表示需要留下4个，数出4个，多余的划去；
10表示需要10个，已经有9个，10－9＝1（个），还需要再补上1个；
6表示需要留下6个，数出6个，多余的划去。
【解答】由分析得：
六、解答题（满分42分）
24．
【分析】由图1可知，有6个杯子，画6个△，写作6；图2有8支铅笔，画8个△，写作8；图3有2个布娃娃，画2个△，写作2；图4有7朵花，画7个△，写作7；图5有10颗草莓，画10个△，写作10。
【解答】由分析填写如下：
【点评】本题主要考查数一数及数的写法的掌握。
25．
【分析】根据10以内数的大小比较的方法直接进行比较即可。
0到10，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
【解答】由题意分析得：
（1）0＜2＜4＜5＜7＜9
即，最大的数是9，最小的数是0。
（2）把这些数按从小到大的顺序排一排，如下：
0＜2＜4＜5＜7＜9。
26．
【分析】（1）数一数可知，一共有10只动物。右手的方向是右边，右边的4只动物为，圈起来即可；
（2）左手的方向是左边，从左即从开始数，排第6；右边有共7只动物。
【解答】（1）一共有10只动物；把右边4只动物圈起来。
（2）从左往右数，排第6；右边有7只动物。
27．
【分析】（1）求一共用了多少张纸，就是求两个数的和，用加法列式计算。
（2）求红纸比绿纸多用了多少张，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【解答】（1）7＋3＝10（张）
答：他俩做彩旗一共用了10张纸。
（2）7－3＝4（张）
答：红纸比绿纸多用了4张。
28．
【分析】（1）要求买一个玩具汽车和一把尺子，一共需要多少钱，根据加法的意义，用5＋2进行解答即可。
（2）要求小华买一把尺子和一个篮球之后还剩多少元钱，根据减法的意义，用小华拥有的钱减去一把尺子和一个篮球的价钱，即可得出答案。
【解答】（1）5＋2＝7（元）
答：一共需要7元钱。
（2）10－2－7
＝8－7
＝1（元）
答：买一把和一个还剩1元钱。
29．
【分析】左手的方向是左，右手的方向是右。从左到右数我排第7，从右面数我排第3，由图可知，老虎排在右边第3个。重合的小动物是老虎。由此画图。计算总数时，左边的数量和右边的数量相加，此时老虎的数量数了两次，要减去1，据此解答。
【解答】由分析作图如下：
我这样列式：
3＋7－1＝9（只）
答：一共有9只小动物。
30．
【分析】（1）根据加法的意义，白兔捡的数量＋灰兔捡的数量＋黑兔捡的数量＝它们一共捡的数量；
（2）提出的问题符合题意即可，可提出白兔和灰兔一共捡了多少个蘑菇？用加法计算。
【解答】（1）5＋3＋2＝10（个）
答：它们一共捡了10个蘑菇。
（2）白兔和灰兔一共捡了多少个蘑菇？（答案不唯一）
5＋3＝8（个）
答：白兔和灰兔一共捡了8个蘑菇。
注意事项：
1．考试时间：60分钟；试卷满分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、填空题（满分20分，每小题2分）
1．（2分）有______个草莓。
2．（2分）最小的两位数比最大的一位数多______。
3．（2分）比一比。
4．（2分）明明剪了5个☆，红红剪的和他一样多。两人一共剪了______个☆。
5．（2分）刘老师折了10朵小红花，她送给小红3朵，送给小凯4朵，还剩______朵。
6．（2分）下课了，同学们有序的排成一列接水喝，小红的前面有3人，后面有6人，排队的同学一共有______人。
7．（2分）树上先飞来5只鸟，后来又飞走3只鸟，还剩下7只，树上原来______只鸟。
8．（2分）停车场内停了7辆车，开走了5辆后，又开来了1辆。现在停车场共有______辆车。
9．（2分）括号里最大能填几？
9－______＞5 5＋______＜10－2
10．（2分）10个小朋友排队，从前往后数，东东排第5，那么从后往前数，东东排第______个。
二、判断题（满分10分，每小题2分）
11．（2分）2＋6－2＜8－4。 （判断对错）
12．（2分）从前面数小丽排第3，从后面数她也排在第3，这队共有5人。 （判断对错）
13．（2分）10－4－5＞1。 （判断对错）
14．（2分）虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。 （判断对错）
15．（2分）小东读一本故事书，第1天从第1页读到第8页，第二天该从第9页开始读。 （判断对错）
三、选择题（满分10分，每小题2分）
16．（2分）数一数，图中表示（ ）。
A．4B．5C．10
17．（2分）比4大、比9小的数有（ ）。
A．3个B．4个C．5个
18．（2分）小丽：我比小燕小7岁。小玲：我比小丽大3岁。小颖：我比小丽大5岁。谁的年龄最大？（ ）
A．小燕B．小玲C．小颖
19．（2分）小朋友们排成一队做操，小红的前面有2人，后面有6人，这一队共有（ ）人。
A．8B．9C．10
20．（2分）原来有6个梨，吃了4个，又买来8个，现在有多少个？下面算式正确的是（ ）。
A．6＋4＋8B．6＋4－8C．6－4＋8
四、计算题（满分12分，每小题6分）
21．（6分）我会看图列式并计算。
（个）
22．（6分）看图列式计算。
（个）
五、操作题（满分6分）
23．（6分）看数“添”或“减”图形。（多的用“\”划去，少的补全）
六、解答题（满分42分）
24．（6分）画一画，写一写。
25．（6分）在5、4、7、9、2、0这几个数中。
（1）最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
（2）把这些数按从小到大的顺序排一排。
26．（6分）
（1）一共有（ ）只动物；把右边4只动物圈起来。
（2）从左往右数，排第（ ）；右边有（ ）只动物。
27．（6分）做彩旗。
（1）他俩做彩旗一共用了多少张纸？
（张）
（2）红纸比绿纸多用了多少张？
（张）
28．（6分）
（1）买一个和一把一共需要多少钱？
（元）
（2）小华有10元钱，买一把和一个还剩多少元钱？
（元）
29．（6分）从左到右数我排第7，从右面数我排第3，一共有几只小动物呢？
我这样画图：
我这样列式：
30．（6分）
（1）它们一共捡了多少个蘑菇？
（个）
答：它们一共捡了（ ）个蘑菇。
（2）请你再提出一个数学问题，并解答。
参考答案
一、填空题（满分20分，每小题2分）
1．10
【分析】根据图形，按照一定的顺序，细心地数，一个一个地数出草莓的个数即可。
【解答】由图可知，图中有10个草莓。
【点评】本题主要考查了10以内数的认识，按照一定顺序去数图中草莓的个数，这样才能数准确。
2．1
【分析】最小的两位数是10，最大的一位数是9，用10减9即可求解。
【解答】10－9＝1
最小的两位数比最大的一位数多1。
3．
【分析】依次数出图形的数量，再比较大小即可。10以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此比较。
【解答】
有7个；有4个。
7＞4
4．10
【分析】把明明剪了的☆数量与红红剪了的数量加起来，求出和，就是两人一共剪了的数量。
明明剪了5个☆，红红剪的和他一样多，也就是红红也剪了5个☆。
【解答】5＋5＝10（个）
即，明明剪了5个☆，红红剪的和他一样多。两人一共剪了10个☆。
5．3
【分析】用刘老师折了的10多小红花依次减去她送给小红和小凯的花的数量，即可得出刘老师还剩多少朵。
【解答】10－3－4
＝7－4
＝3（朵）
所以还剩3朵。
6．10
【分析】根据题意，小红前面的人数加上后面的人数，再加上小红自己，就是总人数。
【解答】3＋6＋1＝10（人）
排队的同学一共有10人。
7．5
【分析】原来的数量＋飞来的数量－飞走的数量＝剩下的数量，由此可转换为，原来的数量＝剩下的数量＋飞走的数量－飞来的数量，由此解答。
【解答】7＋3－5＝5（只）
树上原来有5只鸟。
8．3
【分析】停车场内原来停的车辆数量减去开走的数量，求出差，再加上又开来的数量，求出结果，即可解决此题。
【解答】7－5＋1
＝2＋1
＝3（辆）
故，停车场内停了7辆车，开走了5辆后，又开来了1辆。现在停车场共有3辆车。
9．
【分析】第1题：要想括号里填的数最大，则算式的结果最小，比5大的数中最小的是6，也就是左侧算式结果为6即可；
第2题：先计算出右侧算式的结果，要想括号里填的数最大，则算式的结果应是比右侧结果小1的数，由此解答。
【解答】9－（）＞5；比5大的数中最小的是6，9－（）＝6，即9－6＝3，括号里最大填3；
10－2＝8；比8小的数中最大的是7，5＋（）＝7，即7－5＝2，括号里最大填2。
10．6
【分析】用小朋友的总人数减去从前往后数东东的排序号，求出差，表示东东后面的人数，再把东东后面的人数加上1，求出和，就表示从后往前数，东东的排序号。
【解答】10－5＝5（个）
5＋1＝6（个）
即，10个小朋友排队，从前往后数，东东排第5，那么从后往前数，东东排第6个。
二、判断题（满分10分，每小题2分）
11．×
【分析】先把左右两边的算式计算出结果，再比较大小，即可解决此题。
【解答】2＋6－2＝6
8－4＝4
6＞4
所以原题干说法错误。
故答案为：×
【点评】此题主要考查的是20以内数的比较大小，要熟练掌握比较的方法。
12．√
【分析】由题意可知，从前面数小丽排第3，从后面数她也排在第3，而两者相加，小丽正好被多加了一次，应减掉1，所以这队人共有：3＋3－1＝5（人）。据此解答。
【解答】3＋3－1
＝6－l
＝5（人）
所以这个队伍一共有5人。
故答案为：√
【点评】这是一个简单的排队问题。做的方法不一，目的是一样的，就是正确地反映实有人数。
13．×
【分析】根据10以内连减的计算法则，先计算，再比较即可解答。
【解答】10－4－5＝1，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点评】本题考查10以内连减法的计算。注意计算的准确性。
14．√
【分析】10后面的0仅仅表示个位上没有，10和1不相等，所以10后面的0不能去掉，据此解答。
【解答】虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。原题说法正确。
故答案为：√
15．√
【分析】根据题意可知：第1天从第1页读到第8页，第8页已经读完，第二天从第8页后面的一页开始读，据此判断。
【解答】小东读一本故事书，第1天从第1页读到第8页，第二天该从第9页开始读，此说法正确。
故答案为：√
【点评】主要考查了10以内数的排序，要熟练掌握。
三、选择题（满分10分，每小题2分）
16．C
【分析】一个一个地数，数到几就是几。
【解答】图中表示10。
故答案为：C
17．B
【分析】10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，由此找出符合题意的即可。
【解答】由分析可知，比4大、比9小的数有5，6，7，8，共4个。
故答案为：B
18．A
【分析】可以用假设法来解决此题。
先假设一个适当的数为小燕的年龄，然后依次用减法算出小丽的年龄；用加法算出小玲的年龄；用加法算出小颖的年龄；最后比较大小，据此解决。
【解答】假设小燕是10岁，
小丽：10－7＝3（岁）
小玲：3＋3＝6（岁）
小颖：3＋5＝8（岁）
10＞8＞6＞3
即，小燕的年龄最大。
故答案为：A
19．B
【分析】这一队共有的人数＝小红前面的人数＋小红后面的人数＋小红1人。
【解答】2＋6＋1＝9（人）
这一队共有9人。
故答案为：B
20．C
【分析】原来的梨的数量减吃了的梨的数量加又买来的梨的数量就是现在梨的数量，据此得出结论即可。
【解答】根据分析列式如下：
6－4＋8
＝2＋8
＝10（个）
故答案为：C
四、计算题（满分12分，每小题6分）
21．
【分析】根据题意可知：一共有10个圆圈，划去了2个，然后又圈住了6个，问还剩多少个圆。用共有的数量减去划去的再减去圈住的即可。
【解答】
（个）
22．
【分析】原来有6个，拿来了4个，又拿走了2个，用6加4再减去2即可求解。
【解答】6＋4－2＝8（个）
五、操作题（满分6分）
23．
【分析】题中数字和图形的数量相对应。
4表示需要留下4个，数出4个，多余的划去；
10表示需要10个，已经有9个，10－9＝1（个），还需要再补上1个；
6表示需要留下6个，数出6个，多余的划去。
【解答】由分析得：
六、解答题（满分42分）
24．
【分析】由图1可知，有6个杯子，画6个△，写作6；图2有8支铅笔，画8个△，写作8；图3有2个布娃娃，画2个△，写作2；图4有7朵花，画7个△，写作7；图5有10颗草莓，画10个△，写作10。
【解答】由分析填写如下：
【点评】本题主要考查数一数及数的写法的掌握。
25．
【分析】根据10以内数的大小比较的方法直接进行比较即可。
0到10，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
【解答】由题意分析得：
（1）0＜2＜4＜5＜7＜9
即，最大的数是9，最小的数是0。
（2）把这些数按从小到大的顺序排一排，如下：
0＜2＜4＜5＜7＜9。
26．
【分析】（1）数一数可知，一共有10只动物。右手的方向是右边，右边的4只动物为，圈起来即可；
（2）左手的方向是左边，从左即从开始数，排第6；右边有共7只动物。
【解答】（1）一共有10只动物；把右边4只动物圈起来。
（2）从左往右数，排第6；右边有7只动物。
27．
【分析】（1）求一共用了多少张纸，就是求两个数的和，用加法列式计算。
（2）求红纸比绿纸多用了多少张，就是求两个数的差，用减法列式计算。
【解答】（1）7＋3＝10（张）
答：他俩做彩旗一共用了10张纸。
（2）7－3＝4（张）
答：红纸比绿纸多用了4张。
28．
【分析】（1）要求买一个玩具汽车和一把尺子，一共需要多少钱，根据加法的意义，用5＋2进行解答即可。
（2）要求小华买一把尺子和一个篮球之后还剩多少元钱，根据减法的意义，用小华拥有的钱减去一把尺子和一个篮球的价钱，即可得出答案。
【解答】（1）5＋2＝7（元）
答：一共需要7元钱。
（2）10－2－7
＝8－7
＝1（元）
答：买一把和一个还剩1元钱。
29．
【分析】左手的方向是左，右手的方向是右。从左到右数我排第7，从右面数我排第3，由图可知，老虎排在右边第3个。重合的小动物是老虎。由此画图。计算总数时，左边的数量和右边的数量相加，此时老虎的数量数了两次，要减去1，据此解答。
【解答】由分析作图如下：
我这样列式：
3＋7－1＝9（只）
答：一共有9只小动物。
30．
【分析】（1）根据加法的意义，白兔捡的数量＋灰兔捡的数量＋黑兔捡的数量＝它们一共捡的数量；
（2）提出的问题符合题意即可，可提出白兔和灰兔一共捡了多少个蘑菇？用加法计算。
【解答】（1）5＋3＋2＝10（个）
答：它们一共捡了10个蘑菇。
（2）白兔和灰兔一共捡了多少个蘑菇？（答案不唯一）
5＋3＝8（个）
答：白兔和灰兔一共捡了8个蘑菇。
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