小学数学四 10的认识和加减法导学案

这是一份小学数学四 10的认识和加减法导学案，共4页。学案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课前预习，课堂导学，课后测试等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.从熟悉的生活事物中发现数学信息，在具体情境中学会得数是10的加法和相应的减法。
2.能根据一幅图列出一道加法算式和两道减法算式并能进行比较。
3.初步感加法和减法之间的内在关联。
【教学重点】
正确计算 10 的加、减法。
【教学难点】
进一步理解加、减法之间的联系。
【课前预习】
自学教材内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
节日到了，各民族的小朋友们载歌载舞，你能数一数有几个小朋友吗？
【课堂导学】
例2：说一说，算一算。
1.从图上你能知道哪些数学信息？


红队有（ ）人，蓝队有（ ）人。一共有（ ）人。
从不同角度叙述图意并列出相应算式
蓝队有6人，红队有4人，一共有多少人？列式为：（ ）
一共有 10 人，红队有4 人，蓝队有多少人？列式为：（ ）
一共有 10 人，蓝队有6 人，红队有多少人？列式为：（ ）
计算出上面这些算式的结果
方法一：借助 摆一摆
方法二：接着数或接着倒数
观察上面的三道算式，你发现了什么？
试一试
【课后测试】
哪两张卡片上的数相加等于10？
看图列算式计算。
4.算一算。
圈一圈，填一填。
每班分2个，够分给（ ）个班。