小学四 10的认识和加减法背景图课件ppt

这是一份小学四 10的认识和加减法背景图课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了看图解决问题，＋5＝8只，＋4＝6只，比一比填一填，一共有8个苹果，跳绳的有人，一共有6只兔，房子外有只，图中你知道了什么，本题要求什么等内容，欢迎下载使用。

盘里有（ ）个苹果，
盘外有（ ）个苹果，
探究点 用括线表示的实际问题的解题方法
一．说一说，填一填。足球有(　 )个，排球有(　 )个，一共有(　 )个。
二．根据图意，填一填。一共有7只企鹅，外面有( 　)只，山后面有( 　)只。
辨析：数错或没有一一对应。
篮子外有（ ）个，
踢毽子的有（ ）人，
根据图片你能讲一个小故事吗？
黄队有 5 人，蓝队有 5 人。
黄队有 5 人，蓝队有 5 人。一共有多少人？
解决这个问题可以怎样想呢？
口答：一共有（ ）人。
是怎样解决这个问题的？
弄清楚知道什么、求什么。
根据条件和问题列式计算。
一共有10人在打篮球，黄队有 5 人。蓝队有多少人？
本题知道什么？要求什么？
上面两题的解题方法有什么不同？为什么？
1.先说说知道什么、求什么，再列式解答。
（1）原来有 2 个苹果，又买来 8 个。一共有多少个？
（2）原来有 10 个排球，小丽拿走 3 个。还剩多少个？
2.一共有 9 只鸡，公鸡有 6 只。母鸡有多少只？
9-6=3（个）口答：母鸡有3只。
1.先说说知道什么、求什么，再列式计算。
知道原来有2个苹果，又买来8个。
（1）原来有2个苹果，又买来8个。一共有多少个？
要求一共有多少个，就要把原来的2个苹果和又买来的8个苹果合起来。所以要用加法计算。
口答：一共有（10）个。
先说说知道什么、求什么，再列式计算。
知道原来有10个排球，小丽拿走3个。
（2）原来有10个排球，小丽拿走3个。还剩多少个？
要求还剩多少个，就要从原来的10个排球里面去掉拿走的3个。所以要用减法计算。
2.一共有9只鸡，公鸡有6只。母鸡有多少只？
知道一共有9只鸡，其中公鸡有6只。
要求母鸡有多少只，就要从一共的9只鸡里面去掉6只公鸡。所以要用减法计算。
口答：母鸡有（3）只。
说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。
通过这节课的学习，你学会了什么？
解决问题的一般步骤是先看图中告诉我们什么，要求的问题是什么，再列式解答。
要求两个部分合起来是多少，可以用加法计算。
从总数里面去掉一部分，要求另一部分是多少，可以用减法计算。