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人教部编版（2024）八年级上册与朱元思书课文内容ppt课件
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这是一份人教部编版（2024）八年级上册与朱元思书课文内容ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了作者简介，背景链接，文体介绍，重点词语，整体感知，细节感知，水之奇异，山之奇异，奇山异水天下独绝，静态描写俯视等内容，欢迎下载使用。
吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》，俱以写景见长，文笔清丽，韵味隽永。
南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明自己辞官引退后，将要到石门山中去隐居。我们现在读到的《与朱元思书》一般认为并非吴均与朱元思信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。
骈文 起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。因常用四字、六字句，也称“四六文”或“骈四俪六”。它是与散文相对而言的，特点是以四六句式为主，讲究对仗，句式两两相对，好像两匹马并驾齐驱，所以被称为骈体。在声韵上，讲究对仗的工整和声律的铿锵；在修辞上，注重形式，多用典故和华丽的辞藻。
风烟俱①净②，天山共色③。从④流飘荡，任⑤意东西⑥ 。自富阳至桐庐一百许⑦里，奇山异水，天下独绝⑧。
[译文]（江面上）烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。（船）随着江流漂流荡漾，任凭船儿东西漂泊。从富阳市到桐庐县相距一百里左右，奇山异水，是天下绝无仅有的。
水皆缥碧①，千丈见底。游鱼细石，直视无碍② 。急湍甚箭③ ，猛浪若奔④ 。 夹岸高山，皆生寒⑤树，负⑥势竞上⑦ ，互相轩邈⑧，争高直指，千百成峰。
[译文]江水呈青绿色，（清澈得）千丈深也能见到水底。游动的鱼，细小的石子，可以一直看到底，毫无障碍。（那飞腾的）急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。 两岸的高山，都生长着让人看了有寒意的树，（这些高山）凭借着(高峻的)地势，奋力直上，（仿佛）互相争着往高处和远处发展，笔直地向上，直插云天，（这样就）形成了成千成百的山峰。
④奔：动→名，飞奔的马
⑤寒：形→动，使人感到寒意
⑧轩邈：形→动，向高处远处伸展
泉水激①石，泠泠作响；好鸟②相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转③不穷④ ，猿则百叫无绝⑤ 。鸢飞戾⑥天者，望峰息⑦心；经纶世务⑧者，窥⑨谷忘反⑩ 。横柯上⑪蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[译文]泉水冲击着石头，发出泠泠的声响；美丽的鸟儿相和啼鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴也长久地不停地啼叫。那些像鸢（极力追求名利的人）攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于追逐名利的心；那些治理社会事务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽住阳光，即使是在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以见到阳光。
③转zhuàn：同“啭”，鸟叫声。
⑦息：名→动，使……平息
⑧经纶世务：名→动，治理国家大事
1.“风烟俱净，天山共色”这句话中，天和山真的是一个颜色吗？为什么这么写？
不是。只是因为空气明净所以造成一种视觉上清澈透明的感觉。天和山浑然一体，所以看起来颜色是一样的。
2.第一自然段描写了哪些内容？
①“风烟俱净，天山共色。”环境景色——优美；②“从流飘荡”出行方式——小舟；③“任意东西”心情——随意。
3.第二自然段对水的描写视角发生了哪些变化？不同视角下的水分别有什么特点？
“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”第一句：正面描写；第二句：侧面描写。俯视：静态之美，水流清澈。
“急湍甚箭，猛浪若奔。 ”平视：动态之美，水流湍急。运用较喻和比喻修辞。
4.如何理解“夹岸高山，皆生寒树”中“寒”字？
①“高处不胜寒”，“树寒”衬托出“山高”。
②“严气集高轩，稠阴结寒树。” ——谢眺树木浓密，令人心生寒意。以“寒”表现意念、感受中的寒冷而不是实际的寒冷。
5.“负势竞上，互相轩邈”一句运用了什么修辞？体现出山什么特点？
拟人。写出山仿佛又无穷的争胜之心。正面烘托出山多且高耸入云的特点。
6.写山为什么要写“泉水泠泠”、“鸟鸣嘤嘤”、“蝉声千转不穷”以及“猿声百叫无绝”？这是什么描写？
听觉描写。通过四种声音产生和谐的旋律，使其交汇成为一首美妙的赞歌，把寂静的山谷变成一个热闹的世界。从声音角度体现出山之奇异。
自古以来“寒蝉凄切”、“猿啼哀鸣”，但在作者吴均耳中却是天籁之音，也体现出心情之愉悦。
7. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话内容上作用是什么？表达了作者什么情感？
①内容上写出陶醉在这样的风景中，追名逐利的人也会停息物欲之心，俗务缠身的人也会流连忘返，侧面烘托出景色的怡人。
②触景生情，因情明志，表达了作者不愿追名逐利，希望回归自然，欣赏美景的愿望；同时也劝说朱元思放下繁杂公务，一同欣赏美景。
水皆缥碧，千丈见底。（正面） 游鱼细石，直视无碍。（侧面） 急湍甚箭 ，猛浪若奔。
视觉描写：高山、寒树、千百成峰 听觉描写：泉水、好鸟、蝉鸣、猿啼 侧面烘托：鸢飞戾天者、经纶世务者
吴均（469—520），字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。吴均善于以骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》，俱以写景见长，文笔清丽，韵味隽永。
南北朝时期，政治黑暗，社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝恶其实录，焚其稿，免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明自己辞官引退后，将要到石门山中去隐居。我们现在读到的《与朱元思书》一般认为并非吴均与朱元思信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。
骈文 起源于汉、魏，形成于南北朝的一种文体，又称“骈体文”“骈俪文”“骈偶文”。因常用四字、六字句，也称“四六文”或“骈四俪六”。它是与散文相对而言的，特点是以四六句式为主，讲究对仗，句式两两相对，好像两匹马并驾齐驱，所以被称为骈体。在声韵上，讲究对仗的工整和声律的铿锵；在修辞上，注重形式，多用典故和华丽的辞藻。
风烟俱①净②，天山共色③。从④流飘荡，任⑤意东西⑥ 。自富阳至桐庐一百许⑦里，奇山异水，天下独绝⑧。
[译文]（江面上）烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。（船）随着江流漂流荡漾，任凭船儿东西漂泊。从富阳市到桐庐县相距一百里左右，奇山异水，是天下绝无仅有的。
水皆缥碧①，千丈见底。游鱼细石，直视无碍② 。急湍甚箭③ ，猛浪若奔④ 。 夹岸高山，皆生寒⑤树，负⑥势竞上⑦ ，互相轩邈⑧，争高直指，千百成峰。
[译文]江水呈青绿色，（清澈得）千丈深也能见到水底。游动的鱼，细小的石子，可以一直看到底，毫无障碍。（那飞腾的）急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。 两岸的高山，都生长着让人看了有寒意的树，（这些高山）凭借着(高峻的)地势，奋力直上，（仿佛）互相争着往高处和远处发展，笔直地向上，直插云天，（这样就）形成了成千成百的山峰。
④奔：动→名，飞奔的马
⑤寒：形→动，使人感到寒意
⑧轩邈：形→动，向高处远处伸展
泉水激①石，泠泠作响；好鸟②相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转③不穷④ ，猿则百叫无绝⑤ 。鸢飞戾⑥天者，望峰息⑦心；经纶世务⑧者，窥⑨谷忘反⑩ 。横柯上⑪蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[译文]泉水冲击着石头，发出泠泠的声响；美丽的鸟儿相和啼鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴也长久地不停地啼叫。那些像鸢（极力追求名利的人）攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于追逐名利的心；那些治理社会事务的人，看到（这些幽美的）山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽住阳光，即使是在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以见到阳光。
③转zhuàn：同“啭”，鸟叫声。
⑦息：名→动，使……平息
⑧经纶世务：名→动，治理国家大事
1.“风烟俱净，天山共色”这句话中，天和山真的是一个颜色吗？为什么这么写？
不是。只是因为空气明净所以造成一种视觉上清澈透明的感觉。天和山浑然一体，所以看起来颜色是一样的。
2.第一自然段描写了哪些内容？
①“风烟俱净，天山共色。”环境景色——优美；②“从流飘荡”出行方式——小舟；③“任意东西”心情——随意。
3.第二自然段对水的描写视角发生了哪些变化？不同视角下的水分别有什么特点？
“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”第一句：正面描写；第二句：侧面描写。俯视：静态之美，水流清澈。
“急湍甚箭，猛浪若奔。 ”平视：动态之美，水流湍急。运用较喻和比喻修辞。
4.如何理解“夹岸高山，皆生寒树”中“寒”字？
①“高处不胜寒”，“树寒”衬托出“山高”。
②“严气集高轩，稠阴结寒树。” ——谢眺树木浓密，令人心生寒意。以“寒”表现意念、感受中的寒冷而不是实际的寒冷。
5.“负势竞上，互相轩邈”一句运用了什么修辞？体现出山什么特点？
拟人。写出山仿佛又无穷的争胜之心。正面烘托出山多且高耸入云的特点。
6.写山为什么要写“泉水泠泠”、“鸟鸣嘤嘤”、“蝉声千转不穷”以及“猿声百叫无绝”？这是什么描写？
听觉描写。通过四种声音产生和谐的旋律，使其交汇成为一首美妙的赞歌，把寂静的山谷变成一个热闹的世界。从声音角度体现出山之奇异。
自古以来“寒蝉凄切”、“猿啼哀鸣”，但在作者吴均耳中却是天籁之音，也体现出心情之愉悦。
7. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话内容上作用是什么？表达了作者什么情感？
①内容上写出陶醉在这样的风景中，追名逐利的人也会停息物欲之心，俗务缠身的人也会流连忘返，侧面烘托出景色的怡人。
②触景生情，因情明志，表达了作者不愿追名逐利，希望回归自然，欣赏美景的愿望；同时也劝说朱元思放下繁杂公务，一同欣赏美景。
水皆缥碧，千丈见底。（正面） 游鱼细石，直视无碍。（侧面） 急湍甚箭 ，猛浪若奔。
视觉描写：高山、寒树、千百成峰 听觉描写：泉水、好鸟、蝉鸣、猿啼 侧面烘托：鸢飞戾天者、经纶世务者
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