期末测试-2024-2025学年语文五年级上册统编版

这是一份期末测试-2024-2025学年语文五年级上册统编版，共8页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 座号： 成绩：
积累与运用（35分）
看拼音，写词语。（5分）
千百年来，中华民族从未停止对太空zhuī zhú( )的脚步，神舟号、天宫号、祝融号……lù xù（ ）上天，让一个个nán yǐ zhì xìn( )的飞天神话照进现实。“飞天梦”承载着历代中国航天人的jiān shǒu( )与奋斗，是他们让五星红旗闪耀于浩瀚的苍穹。
二、选择题。（20分）
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A.嗜好(shì) 繁殖(zhí) 补偿(cháng) 诚恳(kěn)
B.潮汛(xùn) 缝纫(rèn) 树桩(zhuāng) 长袍(pá)
C.珊瑚(shān) 皲裂(jūn) 偏僻(bì) 矮小(ǎi)
D.耽误(dān) 凯旋(kǎi) 苔藓(xiǎn) 冤枉(yuān)
2.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.暴发 树稍 走廊 煤炭 同心协力
B.典礼 迷惑 磨灭 僵土 相依为命
C.恩惠 潮湿 触动 奉献 众星供月
D.悠然 质朴 宏伟 粉碎 不可计数
3.“簏”字的意思最有可能和( )有关
A.草 B.虎 C.蒌 D.鹿
4.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.这盆兰花是爷爷的无价之宝，我们谁都不能碰。
B.父母处心积虑地陪伴我们成长，我们应该懂得感恩。
C.在过去兵荒马乱的岁月里，人人过着朝不保夕的生活。
D.他真心实意地为人民服务，受到人民群众的爱戴是理所当然的。
5.下列不是中国四大民间故事的是( )
A.《牛郎织女》 B.《白蛇传》 C.《精卫填海》 D.《孟姜女哭长城》
6.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。
B.随地吐痰的人是一种不文明的行为。
C.我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。
D.战士们冒着大雨和泥泞的道路继续前进。
7.下列说法不正确的一项是( )
A.复述故事时，可以以故事中人物的口吻来讲，也可以适当变换情节的顺序。
B.为提高阅读速度，我们要尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
C.制定班级公约时，我们可以分组畅谈自己的看法和意见，但要控制好发言时间。
D.阅读时，我们可以通过朗读体会课文表达的情感，不用在意文章的内容细节。
8.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.纪念碑上刻着“办学功绩，永垂青史”八个大字。
B.我订阅了《少年文艺》、《我们爱科学》、《故事大王》等杂志。
C.我们要做到：上课时，积极动脑、动笔；下课时，积极参加有益的活动。
D.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
9.读一读，猜一猜，下面语句描写的是哪个人物？( )
初来时，是一条黑胖汉，后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子，脑后又有一溜鬓毛，身体粗糙怕人，头脸就像个猪的模样。
张飞 B.鲁智深 C.猪八戒 D.沙僧
10.下列句子排序正确的一项是( )
①也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。②有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得。
③或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通。
④经验证明，有许多书看一两遍还不懂得，读三四遍就懂得了。
⑤因此，重要的书必须经常反复阅读每读一次都会觉得开卷有益。
A.⑤②①③④ B.④①②③⑤ C.④③②①⑤ D.②③④⑤①
11.根据情境，补充名句。（10分）
（1）诗能传情，陆游借诗句“ ， ”表达对祖国统一的渴望;林升借诗句“ ， ”来讽刺南宋权贵贵们醉生梦死、苟且偷安;龚自珍借诗句“ ， ”来表达痛惜之情与爱国之情。
（2）小明想写一篇题为“珍惜时间”的作文，他可以选用“不饱食以终日， ”作为文章的开头;王欣同学平时非常浪费，可以建议她选用“居安思危， ”作为自己的座右铭;你想选一句古语作为你们家的“家风家训”，可以选用“ ， ”告诫家人要做个节约的人。
阅读与理解（35分）
(-)非连续性文本阅读(11分)
元旦怎么过？
【材料一】
育英学校五年级召开《2024年元旦联欢会》，下面是海报的初稿和节目单。
节目单
诗朗诵：《放飞梦想》五年1班选送
相声：《校园往事》五年2班选送
手语舞：《谢谢你》五年3班选送
架子鼓：《大中国》五年4班选送
合唱：《新年快乐》五年5班选送
独唱：《同桌的你》五年6班选送
武术表演：《少林弟子功》五年7班选送
海报
宣传语：
第一篇章：回顾过去
第二篇章：超越现在
第三篇章：展望未来
地点：育英学校六楼多功能厅
时间：2024年1月1日下午14：30-15：30
【材料二】
新年来厦门黄厝海滩听一听海声吧!天亮之前来到黄厝海滩,让脚深陷在柔软的沙滩上,听着恣肆的海浪声,看璀璨的日出慢慢将天空染得通红。
新年若想来一场赏花清新游，千万别错过厦门山海健康步道林海线。林海线一期串起许多山水公园景点，沿途种植了竹林、黄花风铃木，三角梅、三色堇等花卉竞相开放。若想观赏独特的山海景观落日美景则可选择即将正式开放的林海线二期。
红得像火、黄得似金、橙得如橘……冬日园博苑正在上演限定季节“森系”大片，澳门园内成片落羽杉映红了湖面，亮丽的色彩浓厚且富有层次，美似油画。
新年伊始,泡一池暖汤洗涤身心、焕发新生,在日月谷温泉度假村,感受天然的治愈力量。上百个温泉池,四十多种特色温泉,还有各种配套设施，室内温泉养生阁,天然能量养生坊,亲水乐园童趣宫……
新年,翔安锄山村邀你一起到锄山,在群山与云朵环绕中,在田园与诗意的碰撞里，享受回归田园的缓慢步调。这里集合市集、茶艺、美食、艺术、手作等元素,原生态乡野风貌,带你感受诗野牧歌。
日落归山海,烟火归新晨。新的一年,让我们在厦门相见吧!即便在踽踽独行的路上，也会遇到属于你的诗意浪漫。
12.五(4)班选送的节目是( )。(2分)
A.独唱《同桌的你》 B.合唱《新年快乐》
C.架子鼓《大中国》 D.手语舞《谢谢你》
13.下列哪个节目适合放在第三篇章演出?( )(2分)
A.武术表演《少林弟子功》B.诗朗诵《放飞梦想》
C.独唱《同桌的你》D.相声《校园往事》
14.妍妍家住在内陆地区,从未见过大海,元旦假期,你推荐她去哪里游玩呢?( )(2分)
A.山海健康步道林海线B.黄厝海滩 C.园博苑D.日月谷温泉度假
15.阅读材料二,下列说法和文本不相符的是哪一项?( )(2分)
A.想观赏独特的山海景观落日美景,可选择即将正式开放的林海线二期。
B.想体验茶艺,可选择翔安锄山村。
C.日月谷温泉度假村,共有四十种特色温泉。
D.园博苑中的澳门园内有落羽杉。
16.请为元旦联欢会设计一条动人的宣传语,并说明设计理由。(3分)


病毒简史（10分）
谁也没想到，2020年的初始，所有人的心都被“新型冠状病毒”这个词给揪住了。
虽然这种病毒名为“新型”，但是冠状病毒这个东西，早就不是什么新鲜玩意儿了。那你想过没有:为什么时不时就有与病毒有关的疫情暴发?为什么我们不能消灭病毒?下-次暴发的会是什么病毒引发的疫情? 下一次暴发又会在什么时候?历史一次次地提醒我们:或许，是时候关心一下那些叫作“病毒”的小东西了。
我们的地球，就是一个“病毒星球”。美国耶鲁大学学者卡尔·齐默的 《病毒星球》告诉我们:我们生活的历史，其实就是一部病毒史。病毒不仅从未离我们远去，也永远不会离我们远去，它们的作用可远不止让人得病这么简单。
首先，地球上的病毒，数量多到无法想象。比如说，当你跳进海水里畅快游泳的时候你其实是在一大堆病毒里钻来钻去。根据科学家计算，在每升海水当中，含有超过 1000亿个病毒颗粒。在地球的所有海洋里，大约存在着 10的 31 次幂个病毒颗粒。10的31次幂个病毒颗粒是什么概念呢?这个数量是海里面所有鱼、虾、蟹及其他海洋生物数量加到一起的 15 倍，这些病毒的总重量相当于 7500 万头蓝鲸的总重量。如果把这些病毒挨个儿排成一排，它们的长度会是 4200 万光年，这比银河系两端的距离还要长得多。
这就是病毒，你看不到的病毒。
为什么看不到呢?因为病毒这个东西，小到不可思议。想象一下，抓一把厨房里的食盐撒在案板上，然后把每个食盐颗粒想象成一个小立方体。就在这个小立方体的每条边上，可以肩并肩排下 100个细菌，但是如果换成了病毒，竟然可以排下 1000 个之多。病毒就是这么小。
病毒的结构也很简单，大部分就是蛋白质外壳包襄着几个基因而已。比如说引起普通感冒的“鼻病毒”，它身上只有 10 个基因。但就是这么点儿基因，鼻病毒竟然能组合神奇的遗传信息，骗过人类身体的免疫系统，入侵到身体当中，去复制自己。
而且，你肯定想不到，我们每个人的身体里，也到处都有病毒。以前专家认为，人的肺部当中没有病毒，或者只含有少量的病毒，但实际上，新的研究表明，我们肺部里的病毒一点儿也不少。2014年，一项调查显示，103 个健康人当中有 71 个人携带可以导致宫颈癌的HPV病毒。在美国，大约有 3000 万女性携带这种病毒，但是她们自己不知道，因为大多数情况下这种病毒并不会造成伤害。
我们可以把寨卡病毒的蔓延，归因于无处不在的讨厌蚊虫: 我们可以把埃博拉病毒的蔓延，归因于非洲部落落后的丧葬习俗。那么，这一次的新型冠状病毒导致的危机呢?它是因为什么?是因为我们太落后，还是因为我们毫无准备并且不加警惕呢?或者更糟，是我们主动破坏了某些平衡? 无论怎么回答这些问题，一个无可改变的事实是: 我们活在这个“病毒星球”上，我们也永远要依赖这个“病毒星球”继续活下去。
17.文中列举了不少病毒的名称，其中可以导致宫颈癌的病毒是( ）（2分）
A.新型冠状病毒 B.HPV 病毒 C.埃博拉病毒 D.寨卡病毒
18.第七自然段中画线的句子使用的说明方法有( ）（2分）
A.列数字、打比方 B.列数字、举例子 C.举例子、作比较 D.打比方、举例子
19.“在美国，大约有 3000万女性携带这种病毒”中的“大约”能否删去? 为什么? 请结合短文说明理由。(3 分)


20.短文结尾说“我们也永远要赖这个“病毒星球’继续活下去”，那么，我们如何尽量防止病毒的传染呢? 请结合生活实际说说你的方法。(至少两点，3 分)


（三）带灯的人(14分）
草白
祖母的一生致力于制造炊烟,即使在年老体衰、摇摇晃晃的暮年,还习惯像先人们那样生火做饭。当火柴逐渐退隐,打火机取而代之,祖母娴熟地用打火机点燃松针、麦秸秆、铁狼萁,或许还有烟蒂。她习惯在喂柴的时候吸烟，火光和烟雾在她脸上聚拢起来，又慢慢散逸开去。她对木柴、灶台和烟熏火燎的岁月的挚爱,是一个从小使用电炒锅、以吃外卖为主长大的人所无法体会的。那张皱纹密布的苍灰色的脸因长期暴露在烟雾之中，而分辨不清到底属于哪朝哪代。
祖母停灵的日子,他们要我回屋宅里去取一盏灯。在那个屋子里，祖母给自己留了一盏灯,现在,她要走了,必须带着那盏灯上路。我不知道那是一盏什么模样的灯,除了祖母本人,谁也没有亲眼见过它,但所有人都异口同声地肯定它的存在,特别是母亲。当我忐忑不安地打开祖母生前的宅屋,发现那里早已成了堆积如山的旧物陈列馆,十几二十年前使用过的物品层层叠叠堆放在一起,散发出一股古怪的、属于另一个世界的气味。最多的是经文,以红纸覆裹的经文、各种形状的经文,在幽深、静谧的角落里给人一种火光跳跃的悸动感。没有灯。我脑海里浮现的是纸灯笼,元宵夜的纸灯笼,烛光在青石板上跳跃和闪烁。母亲知道那盏灯,说祖母一定准备好了,她可以忘记别的,唯独不可能忘掉灯。不知从哪个夜晚起,母亲也开始和她那个年纪的老人们围坐在一起通宵达旦地念经。她这么做，据说也是为了得到那盏灯,为了在离开尘世之时将它带在身边,照亮黑暗的路。这是我没有想到的。连母亲也在做这样的事,她是怎么忽然想起做这样的事?
最终,我找到了祖母的灯。它就挂在板壁上。它不是纸灯笼,而是一盏小小的、可以收起来的布做的灯笼;它看上去甚至不像是灯笼,而像两块可以折叠的、看不出明确颜色的布。
童年里,停电的时刻,祖母的屋宅里点着油灯。棉线做的灯芯浸在煤油里，豆大的火苗获得了灯油的滋润,但并不发展壮大,它的光影在墙壁上和屋梁上颤抖、闪动、跳跃,试图照亮更多的角落。油灯之前是蜡烛,那是更为微弱的火焰,随着时间流逝随时可能终止的火焰。它们放射出的微光只在事物表面打转,这给人一种恍惚感,好像这个屋宅里的时间永不会终结,它是循环的一-因为黑夜也是循环的。祖母很少打开那盏十五瓦的卡口灯泡,她宁愿在黑暗里进食、织网，或者念经,做所有这些事都不需要太过明亮的光线。她讨厌浪费,不需要弥布整个空间的光。她喜欢的可能是火苗,垂直向上的火苗由古老的油灯蜡烛释放而出，灶膛里也有它的踪影——伴随着木质纤维的断裂发出噼啪响声。
离家之后，我搬过无数次家,短暂的寄居之地终将成为遗忘的对象,唯有老家昏暗的宅屋及祖母弓腰驼背的形象时常在脑海里闪现。直到有一天,我发现自己的人生居然与相母之间存在某种程度的耦合,惊诧不已。但我明白，事实并非如表面那样一目了然。祖母对火光的执念，让她熬过了最艰难的岁月，也让她受尽苦头。尤其是暮年,哪怕仅仅是将最简单的食物煮熟,也绝非易事。被无限放大的自尊和对单调事物的沉迷，让她的人生撑到最后，并终结于此。而我呢,这些年过着近乎避世的生活,并越来越安于这样的现状。
(选自《人民文学》2021 年第 3 期,有删改）
21.以下哪一项不能体现“祖母的一生致力于制造炊烟”?（ ）((2 分)
A.年老体衰也要生火做饭 B.有打火机也不用,依然使用火柴
C.用打火机点燃松针、麦秸秆、铁狼萁等 D.脸长期暴露在烟雾之中
22.母亲和“她那个年纪的老人们围坐在一起通达旦地念经”的原因是什么?( )(2分)
A.母亲为了带走灯,照亮黑暗的路。
B.这是家乡的传统习俗,所有上了年纪的妇女都需要做。
C.这是祖母临终前的嘱咐。
D母亲希望用念经的方式保佑家人的平安。
23.在第④段插入祖母在作者童年时期使用油灯的情况,这样写的用意是什么?( )(2分)
A.突出祖母对油灯的喜爱之情。 B.突出油灯在祖母日常生活中的重要性。
C.突出祖母对油灯的重视由来已久。 D.突出油灯在作者童年时停电的重要性。
24.第⑤段中“我发现自己的人生居然与祖母之间存在某种程度的耦合”指的是什么?（ ）(2分)
A.作者对火光也产生了执念。
B.作者觉得将最简单的食物煮熟,也绝非易事。
C.作者搬过无数次家,短暂的寄居之地成为遗忘的对象。
D.作者这些年过着近乎避世的生活，与祖母的生活方式相似。
25.品读下面的句子,注意加点词语,联系文本谈谈这样写的好处。(3 分)
棉线做的灯芯浸在煤油里,豆大的火苗获得了灯油的滋润,但并不发展壮大,它的光影在墙壁上和屋梁上颤抖、闪动、跳跃,试图照亮更多的角落。


26.文章为什么以“带灯的人”为题? 结合文本,谈谈你的理解。(3 分)


表达与交流（30分）
27.习作天地。
一位智者说:“当你需要援助之手的时候，必须记住你的胳膊上也有手。随着年龄的增长，你们要懂得，你有两只手，一只手用来帮助自己，另一只手用来帮助他人。”请选择你曾经帮助过别人或者你得到别人帮助的一件事，写一篇作文。
要求:①题目自拟；②注意把事情写清楚、写具体，表达自己的真情实感；③字数不少于450字.