初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）少年正是读书时精品课件ppt

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腹有诗书气自华。（苏轼） 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。（莎士比亚）
你喜欢阅读书籍吗？你平常喜欢看些什么书？你每天大概读多长时间的书？
1.了解自己的阅读状况，学会阅读柱形图表，能从图表中发现问题。 2.交流读书情况，找出问题，提出解决的方法，积极、清楚地表达自己的看法。 3.学习名家的读书方法，找到适合自己的读书方法，养成会读书、勤读书、乐读书的好习惯。
填写调查问卷 填写课本第88页的资料二“个人阅读情况调查问卷”，对比资料一的柱形图。
读柱形图时，要先看清图表上的数字、文字等所表示的信息，再观察柱形图的变化趋势，分析图形、数字、文字及之间的关系，从而提取出信息。
学生活动一： 阅读“资料一”柱形图表，结合个人调查问卷填写的内容，写成100字左右的个人阅读情况报告。
从资料一的图表中，我发现我国9-13岁未成年人在阅读率指标和人均阅读量指标两方面都远远高于18-70岁成人，由此可见9-13岁的未成年人比18-70岁的成年人更喜爱读书。按照国民图书阅读量的指标8本，我的年阅读量根本没有达到。原因是我阅读时间很少，读书只是老师要求读就读，爱读漫画故事书，读书很随意，没有任何阅读习惯。
学生活动二：阅读相关资料，了解国民阅读情况
2014年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，韩国15本，法国24本，日本44本，以色列68本；我国人均每天读书13.43分钟。
（1）读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 （2）腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼 （3）书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 （4）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 （5）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
学生活动三：查找问题及成因。
不善于利用边角料时间阅读；没有制定计划去读书；没有良好的阅读环境和老师指引；对经典书籍缺乏了解，产生畏惧心理造成对经典作品没有兴趣；阅读过程不喜欢思考，不进行深入阅读，造成阅读能力和品味不能提升。
学生活动四：向名人学习读书之法。
你知道哪些名人读书的故事呢？
闻一多醉书 华罗庚猜书侯宝林抄书 张广厚吃书高尔基救书 苏东坡说书郭沫若写书
1. 先来了解一下名人读书的事迹：
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，家里张灯结彩，热闹非凡。一大早，亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
相声大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”
郭沫若曾写过一副读书联：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。意思是，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。
学生活动五：自创读书之法
⊙我的读书计划⊙一种值得提倡的阅读方法⊙怎样激发阅读经典的兴趣⊙这种阅读习惯要不得⊙营造良好阅读风气的几点建议⊙谈谈读书之乐
第一至五周：阅读原著（每天半小时）第六至八周：摘录笔记（每天一刻钟）第九周：参加书会，分享心得。第十至十一周：写人物评论。（三天一篇）第十二至十三周：设计小报。
（广东广州）为了推进广州市“中小学生阅读素养提升”行动计划，广州市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。下面为参赛作品，请欣赏这两幅海报，并按要求作答。
（1）甲、乙两幅作品，你喜欢哪一幅？请结合画面内容谈谈理由。
（2）结合你喜欢的那幅海报的内容，为本次活动拟出一条宣传口号。
家人齐阅读，情智乐融融。
共建书香校园，同享读书之乐。
通过本次活动，我建立起了阅读的意识，明确了阅读的重要性。 我还知道了……
（山西）阅读下面的材料，完成下面小题。读书的用处 在一座山里，住着一位老农夫和他的小孙子。每天清晨，老农夫都会早早地起来坐在书桌旁读书。有一天，小孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂。只要我把书本合上，我就忘得一干二净。读书有什么用？” 老农夫指着角落里一个放过煤炭的篮子说：“你去河边帮我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。 “你下次得跑得快一些。”老农夫把小孙子再一次带到了河边。这一次小孙子跑得飞快，但回来之前水依旧漏完了。试了好多次后，小孙
子终于说：“爷爷，篮子装不了水！这根本就没用！” 老农夫笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”小孙子转过头看篮子，他发现_________________。“孩子，阅读好书也是如此。”老农语重心长地说，“你可能无法完全理解它，也记不住多少内容，但只要你用心反复阅读它，它就会在不知不觉中净化了你的心灵。” （1）小孙子转过头看篮子，他发现了什么？请你结合语境，补写在文中画横线处。 （2）优秀的作品能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。 写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。
参考答案：（1）原来黑乎乎的煤炭篮子，已经从里里外外变得非常干净了。 （2）读书不要太急功近利，静下心来认真读书，就会在潜移默化中净化心灵。林清玄说：“三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆”。的确是这样，读好书就是给我们的生命化妆。让我们端正态度，认真读书，读好书。
2.(中考真题)综合性学习。5月18日,中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会,为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期,新华书店准备开展一次以“传播先进文化,培育读书风尚”为主题的读书活动,请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一:一个不大的书店,一个安静的角落,一个小小的身影,一脸专注的神情。从孔子到鲁迅,从散文到诗歌,从连环画到章回体。在一个个普通的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣,从天真孩童长成热血青年……材料二:中华人民共和国成立之初,新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着要的作用;20世纪70年代末,中断了十年的高考刚恢复,新华书店帮助考生走出知识荒漠,改变了他们的命运;今天,新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三:为响应国家“全民阅读”的倡导,新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动,通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设。
(1)【历史回顾】请探究以上三则材料,概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？
【解析】本题考查从材料中提取信息。解答时,要认真阅读材料,结合材料中的关键句和题目的要求作答。从材料一“在一个个普通的新华书店里,多少儿童尽享阅读的乐趣,从天真孩童长成热血青年……”中,可知书店陪伴儿童成长。从材料二“中华人民共和国成立之初、20世纪70年代末、今天”中,可以看出“不同时期”;从“文盲、考生、中学生”中,可以看出“不同人群”,由此可概括出新华书店的一个作用,即满足了不同时期不同人群对知识的需求。从材料三“通过各种公益读书活动,大力推动书香社会建设”中,可知书店推动了书香社会的建设。
①陪伴儿童成长(包含“陪伴”与“成长”两个要素);②满足不同时期不同人群对知识的需求(包含“不同时期”“不同人群”“需求”三个要素);③推动了书香社会的建设。
(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板,需要设计几个读书栏目,请你参考示例,再设计一个栏目并说明设计意图。示例:栏目一:读世·人间百态设计意图:引导读者阅读社科类作品,加深对社会生活的理解。栏目二:　　　　　　　　　　 　  设计意图:　　　　　　　　 　　　 
【解析】本题考查拟写栏目标题。活动设计要合理,意图表达要清晰准确。
示例一:读人·风流人物　 引导读者阅读名人故事,学习其精神品质。示例二:读情·有情时光 引导读者阅读情感类美文,体会人间美好的情感。