小学数学三 乘法3 神奇的计算工具课后作业题

这是一份小学数学三 乘法3 神奇的计算工具课后作业题，共7页。试卷主要包含了计算器开机键为“ON”，用计算器计算，并填表等内容，欢迎下载使用。
1．使用计算器时，如果发现输入的数据不正确，可使用（ ）键消除。
A．B．C．
2．在使用计算器的时候，如果要关机，需要按（ ）键．
A．ONB．OFFC．ACD．M+
3．小聪在用计算器计算5.1×9时，发现计算器的“5”坏了，他想到了4种不同的输入方法。下列方法错误的是（ ）
A．10.2×9÷2B．1.7×3×9C．4×9+1.1×9D．6×9﹣0.9
二．填空题（共3小题）
4．计算器上的“AC”是 键．
5．在计算器上进行如下操作，依次按下84÷14CE21＝，最后在屏幕是显示的是 。
6．张华在计算器上计算265×□时，把“×”按成了“+”，得到的结果是368，正确的结果应该是 。
三．判断题（共2小题）
7．计算器开机键为“ON”。 （判断对错）
8．计算器是一种操作简单，可以使计算更简便的计算工具。 （判断对错）
四．应用题（共2小题）
9．用计算器计算，并填表。
2009年云、贵、川三省大中型农用拖拉机拥有量统计表
10．乐乐在用计算器计算49×67时，发现按键“4”坏了。怎么用计算器计算出正确结果呢？请用算式表示出你想到的方法。（列出综合算式，至少两种。）
四年级同步个性化分层作业3.3神奇的计算工具
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
1．使用计算器时，如果发现输入的数据不正确，可使用（ ）键消除。
A．B．C．
【考点】计算器与复杂的运算．
【专题】应用意识．
【答案】C
【分析】根据计算器各个功能键的知识可知，使用计算器时，如果发现输入的数据不正确，可使用键消除，据此解答即可。
【解答】解：使用计算器时，如果发现输入的数据不正确，可使用键消除。
故选：C。
【点评】本题考查了计算器的使用方法，结合计算器各个功能键的作用解答即可。
2．在使用计算器的时候，如果要关机，需要按（ ）键．
A．ONB．OFFC．ACD．M+
【考点】计算器与复杂的运算．
【专题】运算顺序及法则；数感．
【答案】B
【分析】根据对计算器各个按键的功能的了解，ON是开机键，OFF是关机键，据此解答即可．
【解答】解：在使用计算器的时候，如果要关机，需要按OFF键；
故选：B．
【点评】此题主要考查了对计算器各个按键的功能的了解，其中常用的键要记住：ON是开机键，OFF是关机键，CE是清除键等．
3．小聪在用计算器计算5.1×9时，发现计算器的“5”坏了，他想到了4种不同的输入方法。下列方法错误的是（ ）
A．10.2×9÷2B．1.7×3×9C．4×9+1.1×9D．6×9﹣0.9
【考点】计算器与复杂的运算；计算器的认识与使用．
【专题】综合判断题；运算能力．
【答案】D
【分析】先计算出5.1×9，再分别计算出每个选项的结果，然后比较即可。
【解答】解：因为5.1×9＝45.9，
A．10.2×9÷2＝91.8÷2＝45.9。即A选项计算方法正确；不符合题意；
B．1.7×3×9＝5.1×9＝45.9。即B选项计算方法正确，不符合题意；
C．4×9+1.1×9＝36+9.9＝45.9。即C选项计算方法正确，不符合题意；
D．6×9﹣0.9＝54﹣0.9＝53.1。即D选项计算方法错误，符合题意。
即D选项计算结果和5.1×9＝45.9不同。
故选：D。
【点评】根据小数乘法、小数乘除法、小数四则混合运算的计算方法进行解答。
二．填空题（共3小题）
4．计算器上的“AC”是 清除 键．
【考点】计算器与复杂的运算．
【专题】综合填空题；运算顺序及法则．
【答案】见试题解答内容
【分析】计算器上AC键是清除键，据此解答．
【解答】解：计算器上的“AC”是清除键．
故答案为：清除．
【点评】本题关键是明确计算器的各键的作用和功能．
5．在计算器上进行如下操作，依次按下84÷14CE21＝，最后在屏幕是显示的是 4 。
【考点】计算器与复杂的运算．
【专题】应用意识．
【答案】4。
【分析】在计算器上ON键是开机键，CE健是纠错键，由此解答即可。
【解答】解：在计算器上进行如下操作，依次按下84÷14CE21＝，当按下CE键再按21时，这时算式变成了84÷21，这时计算器上显示4。
故答案为：4。
【点评】本题考查了计算器各个按键的功能，结合题意分析解答即可。
6．张华在计算器上计算265×□时，把“×”按成了“+”，得到的结果是368，正确的结果应该是 27295 。
【考点】计算器与复杂的运算．
【专题】运算能力．
【答案】27295。
【分析】根据题意，把“×”按成了“+”，得到的结果是368，即可求出正确的乘数；根据三位数乘两位数的运算法则，即可解答。
【解答】解：368﹣265＝103
265×103＝27295
答：正确的结果应该是27295。
故答案为：27295。
【点评】解决本题将错就错，根据一个加数＝和﹣另一个因数，求出□的值，再根据乘法的计算方法求解。
三．判断题（共2小题）
7．计算器开机键为“ON”。 √ （判断对错）
【考点】计算器的认识与使用．
【专题】应用意识．
【答案】√
【分析】根据对计算器的认识，OFF是关机键，CE是清除键，ON是开机键，由此解答。
【解答】解：计算器开机键为“ON”。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了计算器上按键表示的功能，熟练记住它们英文的表示方式是解决本题的关键。
8．计算器是一种操作简单，可以使计算更简便的计算工具。 √ （判断对错）
【考点】计算器与复杂的运算．
【专题】应用意识．
【答案】√
【分析】计算器是一种运算快，操作简便的计算工具，据此解答即可。
【解答】解：分析可知，计算器是一种操作简单，可以使计算更简便的计算工具。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了计算器的使用，结合题意分析解答即可。
四．应用题（共2小题）
9．用计算器计算，并填表。
2009年云、贵、川三省大中型农用拖拉机拥有量统计表
【考点】计算器与复杂的运算．
【专题】数感．
【答案】311650。
【分析】用计算器计算出结果填入表中，合计就是表中三个数据加和即可。
【解答】解：208981+24969+77700＝311650。
故答案为：311650。
【点评】本题考查计算器的使用，掌握计算器使用规范是关键。
10．乐乐在用计算器计算49×67时，发现按键“4”坏了。怎么用计算器计算出正确结果呢？请用算式表示出你想到的方法。（列出综合算式，至少两种。）
【考点】计算器与复杂的运算．
【专题】数据分析观念；运算能力．
【答案】答案不唯一，如：49×67＝7×7×67，49×67＝50×67﹣67。
【分析】根据题意，把49分成两个数的乘积的形式或者两数之间相加减法形式，即可解决。
【解答】解：答案不唯一，如：
49×67＝7×7×67
49×67＝50×67﹣67
【点评】计算器中数字键坏了后，可以运用加减乘除法将不能按出的数字转换成别的算式，再进行解答。
考点卡片
1．计算器的认识与使用
【知识点归纳】
计算器上有数字键、运算符号键、开关及清除键、显示屏等键。了解计算器常用键的功能，为正确计算打下基础。
2、ON╱CE：开关及清除屏键，清除显示屏上的内容。
AC：清除键，清除所有内容。
【方法总结】
1、现在人们广泛使用的计算工具是计算器，AC是清除键，ON/C是开关及清屏键。
2、用计算器计算的方法：
①用电子计算器计算时，先用数字键按出第一个数，再按运算符号键，接着按出第二个数，最后用等号键得出结果；
②运用计算器探究规律时，先用计算器算出前几个算式的结果，从中发现规律，再根据规律直接写出其它算式的结果。
【常考题型】
1、先用计算器算出前两题的积，找出规律后，直接写出后面两道题的得数。
答案：12；1122；111222；11112222
2．计算器与复杂的运算
【知识点归纳】
熟悉计算器的功能，懂得操作，可以辅助计算较复杂的计算．
【命题方向】
常考题型：
例：在计算器上用来清除的键是（ ）
A、ON B、OFF C、CE D、SET
分析：计算器上CE健是清除健，找出这个答案即可．
解：ON，是开机键；
OFF是关机键；
CE是清除键；
SET是设置键．
故选：C．
点评：本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法．

云南省
贵州省
四川省
合计
数量（台）
208981
24969
77700

云南省
贵州省
四川省
合计
数量（台）
208981
24969
77700
311650
3×4＝
33×34＝
333×334＝
3333×3334＝