三年级上册习作：这儿真美课文课件ppt

这是一份三年级上册习作：这儿真美课文课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了习作要求，选素材，理思路，学技巧，例文赏析，真题练一练等内容，欢迎下载使用。

1. 抓住特点。能仔细观察一处身边 的美景，抓住景物的主要特点， 捕捉美的地方。2. 掌握方法。写的时候，能围绕一 个意思，运用从课文中学到的方 法和平时积累的描写景物的词语。
花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？如果让你来选一处景色推荐，你会选择什么地方呢？
（一）细致观察，抓住特点
景物都有自己的特点，在下笔之前，要仔细观察，抓住主要特点。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。(选自林遐《海滨小城》)
想一想：作者是怎样描写庭院的？
作者在细致观察的基础上，从树的种类多、桉树叶香味浓、凤凰树花开得热闹三个方面写了庭院里的树。从“很多”“有……还有……”“满街满院”“好像笼罩在一片片红云中”等词句，可以体会到庭院的美丽。
（二）围绕中心，有序表达
1. 围绕一个意思来写，突出习作主题。2. 除了按照时间顺序外，还可以按照空间顺序 进行描写，把景物的美有序地呈现出来。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(选自《富饶的西沙群岛》)
想一想：这个文段的中心是什么？作者是怎么安排文段结构的？
这段话采用了先概括后具体描述的构段方式，围绕“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了”这句话，运用排比的修辞手法，展开描写了几种鱼的样子，写出了西沙群岛珊瑚丛中鱼又多又 好看的特点。
（三）巧用方法，生动描写
1.巧用比喻、夸张、拟人、排比等修辞手法，让 风景生动鲜活起来。2.准确用词，要运用平时积累的描写景物的词语， 细致地写出景物的美。3.融情于景，表达出对美景发自内心的赞美之情。
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。（选自《美丽的南沙群岛》)
想一想：作者用了什么修辞手法描写景色？
作者采用比喻的修辞手法，把“天”比作“蓝玉”，把“海”比作“翡翠”，把“每一个浪头都托起洁白的浪花”比作“欢迎的人群在挥舞着花束”，生动地写出了南沙群岛迷人的景色。此外，“水天相连”“蔚为壮观”“五彩缤纷”“心旷神怡”“碧波浩渺”等四字词语的运用，增加了语言的表现力和感染力。
（四）运用“五感法”，提高语言的表现力
1.秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 2.冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。(选自《美丽的小兴安岭》)
仔细阅读文本，你能从中找到“五感”中的哪几感呢？
在观察景物时，尝试运用“五感法”，充分调动身体各种感官，看一看、听一听、摸一摸、尝一尝、闻一闻，然后从多角度地描写景色，就能提高语言的表现力，精彩呈现美景的画面，让读者有如身临其境般的感觉。
以“最美的 ”为题写一篇习作，介绍一处你观察时觉得最美的景物，如你最近游玩过的公园、你的校园、广州塔“小蛮腰”……先将题目补充完整，可以一个自然段围绕一个意思来写。(广东省广州市黄埔区 2021—2022学年第一学期三年级期末测试题)