小学信息技术义务教育版（2024）三年级全一册第四单元 创作数字作品第15课 展示数字作品教学设计及反思

这是一份小学信息技术义务教育版（2024）三年级全一册第四单元 创作数字作品第15课 展示数字作品教学设计及反思，共7页。教案主要包含了教学内容，核心素养目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

人教版信息技术三年级全一册《第 4 单元 创作数字作品 15 展示数字作品》。
二、核心素养目标
1. 信息意识
学生能够认识到数字作品展示的重要性，主动选择合适的展示方式来呈现自己的作品。学生要学会根据不同的受众和目的，调整展示的内容和形式，提高信息的传达效果。
2. 计算思维
在数字作品展示的过程中，学生需要运用计算思维来解决问题。例如，学生要学会如何组织展示的内容，如何选择合适的展示顺序，如何利用多媒体技术增强展示的效果等。学生要学会运用逻辑思维和算法思维，提高数字作品展示的质量和效率。
3. 数字化学习与创新
学生利用数字作品展示进行数字化学习和创新，尝试不同的展示风格和方法，提高学习的趣味性和创造性。学生可以通过展示数字作品，与他人进行交流和分享，获取更多的反馈和建议，促进自己的学习和成长。
4. 信息社会责任
学生在数字作品展示的过程中，要遵守法律法规和道德规范，不传播不良信息，不侵犯他人的知识产权。学生要树立正确的信息价值观，积极传播正能量的数字作品，为营造良好的网络环境和社会氛围贡献自己的力量。
三、教学重点
1. 掌握利用多媒体设备展示数字作品的方法。
2. 学会在展示过程中进行讲解和互动。
四、教学难点
1. 选择合适的展示方式和内容，提高数字作品的展示效果。
2. 培养学生的自信心和表现力。
五、教学方法
讲授法、演示法、实践法、小组合作法、案例分析法。
六、教学过程
1. 创设情境，导入新课
师：同学们，在我们创作了数字作品之后，如何让更多的人欣赏和了解我们的作品呢？这就需要我们进行数字作品的展示。今天，我们就一起来学习如何展示数字作品。
（展示一些优秀的数字作品展示案例，激发学生的兴趣。）
2. 数字作品展示的方式
（1）讲解不同的展示方式
师：数字作品的展示方式有很多种，常见的有以下几种：
①在课堂上展示：可以利用投影仪、电脑等多媒体设备，将数字作品展示给全班同学看。
②在学校展览中展示：可以将数字作品制作成展板、海报等形式，在学校的展览中展示。
③在网络平台上展示：可以将数字作品上传到网络平台，如博客、微博、抖音等，让更多的人欣赏和评价。
（通过图片、视频等形式展示不同的展示方式，让学生有直观的认识。）
（2）分析不同展示方式的特点和适用场景
师：不同的展示方式有不同的特点和适用场景。例如，在课堂上展示方便快捷，可以及时得到老师和同学的反馈；在学校展览中展示可以让更多的人看到作品，提高作品的影响力；在网络平台上展示可以与更多的人进行交流和互动，获取更多的创意和灵感。我们要根据数字作品的类型和目的，选择合适的展示方式。
（通过案例分析，让学生了解不同展示方式的特点和适用场景。）
3. 利用多媒体设备展示数字作品的方法
（1）连接多媒体设备
师：首先，我们要学会连接多媒体设备。如果是在课堂上展示，可以将电脑与投影仪连接起来，确保图像和声音能够正常传输。如果是在学校展览中展示，可以使用大屏幕电视、平板电脑等设备，将数字作品播放出来。
（教师在课堂上实际操作连接多媒体设备，让学生观察和学习。）
（2）调整展示设置
师：连接好多媒体设备后，我们要调整展示设置。例如，我们可以调整投影仪的分辨率、亮度、对比度等参数，使图像更加清晰和鲜艳；我们可以调整电脑的音量、播放软件等设置，使声音更加清晰和响亮。
（教师在课堂上实际操作调整展示设置，让学生观察和学习。）
（3）播放数字作品
师：调整好展示设置后，我们就可以播放数字作品了。在播放数字作品的过程中，我们要注意控制播放的速度和节奏，让观众能够更好地欣赏和理解作品。如果是视频作品，可以适当暂停和回放，让观众更好地观看细节；如果是图片作品，可以适当放大和缩小，让观众更好地欣赏画面。
（教师在课堂上实际操作播放数字作品，让学生观察和学习。）
4. 在展示过程中进行讲解和互动
（1）讲解数字作品的内容和创意
师：在展示数字作品的过程中，我们要进行讲解，让观众更好地理解作品的内容和创意。讲解要简洁明了、生动有趣，可以结合图片、视频等素材，让观众更加直观地感受作品的魅力。例如，如果是一个数字绘画作品，可以介绍作品的主题、绘画风格、使用的工具等；如果是一个数字音乐作品，可以介绍作品的旋律、节奏、乐器等。
（教师通过实际案例，讲解如何进行数字作品的讲解。）
（2）与观众进行互动
师：在展示数字作品的过程中，我们要与观众进行互动，让观众更加积极地参与到展示中来。互动的方式有很多种，例如，可以提问、回答问题、进行讨论等。互动可以让观众更好地理解作品，也可以让我们获取更多的反馈和建议，提高作品的质量和水平。
（教师通过实际案例，讲解如何与观众进行互动。）
5. 案例讲解
（1）案例一：展示数字绘画作品
师：假设我们要展示一个数字绘画作品，我们可以按照以下步骤进行：
①连接多媒体设备，将电脑与投影仪连接起来。
②调整展示设置，将投影仪的分辨率、亮度、对比度等参数调整到合适的位置，使图像更加清晰和鲜艳。
③播放数字绘画作品，控制播放的速度和节奏，让观众能够更好地欣赏画面。
④进行讲解，介绍作品的主题、绘画风格、使用的工具等。可以结合图片、视频等素材，让观众更加直观地感受作品的魅力。
⑤与观众进行互动，提问观众对作品的感受和建议，进行讨论和交流。
（教师在课堂上实际操作展示数字绘画作品，让学生学习和模仿。）
（2）案例二：展示数字音乐作品
师：假设我们要展示一个数字音乐作品，我们可以按照以下步骤进行：
①连接多媒体设备，将电脑与音响设备连接起来。
②调整展示设置，将音响设备的音量、音效等参数调整到合适的位置，使声音更加清晰和响亮。
③播放数字音乐作品，控制播放的速度和节奏，让观众能够更好地欣赏音乐。
④进行讲解，介绍作品的旋律、节奏、乐器等。可以结合图片、视频等素材，让观众更加直观地感受作品的魅力。
⑤与观众进行互动，提问观众对作品的感受和建议，进行讨论和交流。
（教师在课堂上实际操作展示数字音乐作品，让学生学习和模仿。）
6. 小组合作，实践操作
师：同学们，现在我们以小组为单位，选择一个数字作品，如数字绘画作品、数字音乐作品、数字摄影作品等，进行展示。每个小组要分工合作，共同完成展示任务。在展示过程中，要注意连接多媒体设备、调整展示设置、播放数字作品、进行讲解和互动等环节。
（学生分组进行实践操作，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。）
7. 作品展示与评价
（1）作品展示
师：现在，每个小组推选一名代表，来展示本小组的数字作品。展示的内容包括数字作品的类型、内容、创意、展示方式等。
（各小组代表展示作品，介绍本小组的实践操作过程和成果。）
（2）学生评价
师：同学们，你们觉得哪个小组的作品最棒呢？为什么？
（学生评价其他小组的作品，提出优点和不足之处。教师引导学生从展示内容、展示方式、讲解互动等方面进行评价。）
（3）教师评价
师：同学们的作品都非常精彩！老师也来评价一下。首先，每个小组都能够认真完成实践操作任务，作品的内容丰富、形式多样。其次，每个小组都能够运用所学的知识和技能，进行有效的数字作品展示。但是，也有一些地方需要改进，比如有些小组在连接多媒体设备时还不够熟练，有些小组在调整展示设置时还不够合理，有些小组在讲解和互动时还不够生动。希望同学们在以后的学习和生活中，能够继续努力，提高自己的数字作品展示能力。
8. 课堂总结
师：同学们，今天我们学习了如何展示数字作品。我们了解了不同的数字作品展示方式，掌握了利用多媒体设备展示数字作品的方法，学会了在展示过程中进行讲解和互动。希望同学们在今后的学习和生活中，能够积极展示自己的数字作品，与他人进行交流和分享，提高自己的信息技术素养和创新能力。