沪粤版（2024）八年级上册（2024）1.2 测量长度和时间精品ppt课件

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用眼睛观察甲、乙、丙、丁四幅图，在图甲中两根黄色的线段一样长吗？在图乙中两条红色的线是直线段还是曲线段？图丙中的图是动的还是静止的？图丙找那个的中间橙色的圆一样大吗？
我们的生活中经常需要比较，但是有些比较无法通过观察直接得出结果，还需要进行定量的比较——测量来实验。
思维方法比较法：在生活和学习中，为了研究和学习要经常用到比较的方法。测量就是一种定量的比较，是指将被测量与具有计量单位的标准量在数值上进行比较。例如对长度、时间的测量都是定量比较的过程。
阅读课本P9—P10，思考以下问题：1、_____________叫做单位；为什么要规定国际单位制？2、长度的基本单位是_________；符号为___________；1983年的第17届国际计量大会如何规定长度的？3、生活中常用的单位有哪些？它们之间如何进行单位换算？
1．国际单位：米 符号：m
千米（Km） 米（m） 分米（dm）
毫米（mm） 微米（um） 纳米（nm）
1m=106µm 1 µm=10-6m 、 1m=109nm 1nm=10-9m
【例】下列长度单位的换算正确的是（ ） A.96nm=96×10-3=9.6×10-2μm ×10mm=96mm C.96cm=9.6cm×10=96mm ÷10m=0.096m
【方法技巧】进行长度单位换算时，数字不变，乘以目标单位与原单位之间的进率，将原单位改为目标单位即可，如图：
目标单位与原单位之间的进率
1、长度测量的基本工具—刻度尺
长度测量的工具还有：刻度尺、游标卡尺、卷尺、皮尺等。你知道这些测量工具该怎么用吗？如何准确的读数呢？
1、长度测量是最基本测量。
2、刻度尺是测量长度的基本工具。
比较精确的长度测量工具
认识刻度尺并用刻度尺测量长度
使用前认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值.
分度值：相邻的两刻度线间的距离。
根据测量对象，选取量程合适、分度值合适的刻度尺
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用 . 2、测量铜丝的直径需用 .
卡尺(分度值0.1mm)
即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜。
视线与刻度尺尺面垂直。（或视线正对刻度尺的刻度刻度线）
读数时，要估读到分度值的下一位。
分度值 ；准确值估读值物体长度 .
会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。
准确值为： 估读值为:________
此时物体长度为： 。
　[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度
测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）１、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。２、仪器本身不准确 。３、环境温度、湿度变化。
注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消 除,只能尽量的减小。
减小误差的办法: ①校准测量工具; ②改进测量方法; ③选用精确度高的测量工具; ④多次测量求平均值。
误差不是错误，错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是可以避免的 。
活动2 用图表处理数据
列表法：是指在记录和处理数据时，通过将数据列成表格进行分析。它的优点是简洁、易懂，有助于找出物理量之间规律性的联系，有助于发现问题和分析问题。
直方图：又称柱状图，是一种统计报告图。直方图一般用横轴表示数据类型，纵轴表示分布情况
请你仔细观察直方图，完成下列填空：（1）这个班的学生身高集中在_____________cm至_____________cm范围内。（2）身高为159~171（不含）cm的学生数占学生总数的百分率为_______________。
1、时间的国际单位是秒，符号s
常用的时间单位有：时（h）、分（min）、秒（s）、毫秒（ms）、微秒（μs）、纳秒（ns）。
测量时间的用具有钟、表；在运动场和实验室经常用停表（或叫秒表）。
请你仔细观察图示秒表：（1）大表盘一周代表的时间是（ ）， 分度值是（ ）
（2）小表盘一周代表的时间是（ ）， 分度值是（ ）。
选择合适的计时工具，测一测自己的脉搏跳动10次、80次所需要的时间，以及1min内自己的脉搏跳动的次数，把测量结果填在表格中。
对班上同学1min内脉搏跳动次数做一次统计，将测量结果用列表法表示出来。
阅读教材P14的信息浏览的内容“统一度量衡”回答以下问题：1、秦始皇为什么要统一度量衡？2、秦始皇统一度量衡的意义有什么？围绕此话题写一篇200字的小报告。
考点一：刻度尺的使用及读数
小辉同学用一把刻度尺测一块泡沫塑料板的长度,五次测量的数据分别为：15.80cm､､15.58cm､15.79cm｡（1）请写出他测量错误的数据；（2）泡沫塑料板的长度应为多少？（写出计算步骤）
【答案】（1）15.58cm；（2）15.81cm
如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。
【答案】甲     0.1     5.30     取平均值减小误差     26.42     26.01
（1）在测量物体的长度时，读数正确的是图______，所用刻度尺的分度值为______cm，铅笔的长度为______cm。（2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是______，若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.01cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中错误的数据是______cm，该课本的长度应为______cm。
考点二：时间的测量及停表的使用
如图乙所示，停表的读数为______s。
甲图中铅笔的长度是 _____cm，乙图中停表秒针盘的分度值是 _____s，停表读数是 _____s。
【答案】2.50     0.1     338.5