小学语文统编版（2024）三年级上册花的学校课前预习ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级上册花的学校课前预习ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了课后习题一，◇朗读课文，课后习题二，课后习题三，参考答案等内容，欢迎下载使用。

朗读课文，想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。
课文感情真挚，充满情趣，朗读时要入情入境，边读边想象画面，体会花的期待、快乐和向往，读出自己的感受。如，第2自然段，可以想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景，试着读出花的兴奋、喜悦，场面的热烈，语气轻松，语调上扬。第6自然段，可以围绕“互相碰触着”“拍着大手”想象树枝、雷云在干什么，体会自然狂欢的场面，读出快乐的语气。第8自然段，可以联系自己的生活体验想象花孩子急着回家与家人团聚的感觉，读出两个问句轻快又急切的语气。第9自然段，可以围绕“扬起双臂”展开想象，读出温馨的感觉。另外，还要注意读好课文中的长句子。可以先读好短语，再把短语连起来读好句子，注意句子的重音。
◇想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。
先画出描写花“在绿草上跳舞，狂欢”的句子，结合自己平时的体验，回想当时“跳舞，狂欢”的场面，边读边做动作，体会花的喜悦和无拘无束的自由，然后说说花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。
花儿穿着漂亮的花瓣裙，一朵挨着一朵，一串挨着一串，有的比较害羞，抿着嘴巴；有的比较调皮，高高扬起手臂，在风中摆出各种造型。听，他们嘻嘻的笑声多好听啊！
读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
可以结合修辞方法来理解，加点的部分使句子读起来更加亲切，富有童趣。
加点的部分赋予“东风”“树枝”“雷云”等人的动作，把事物当作人来写，使事物的形象更加生动、鲜活。
第一句中，“走过荒野”“吹着风笛”是人的动作，用来写“湿润的东风”，将“东风”当作人来写，作者让东风走过荒野，让东风吹着风笛，表达了作者对大自然的热爱。 第二句中“互相碰触”“拍着大手”这都是人的行为。运用拟人的修辞手法描写环境，让树枝互相碰触，让雷云拍着大手，作者把我们带到人与自然狂欢的情境中，营造出一片欢乐的氛围。
“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？请你照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”。
喜欢这样的表达。这样的表达符合儿童的语言特点，笔调朴素，语言明快，意境清新，“雨一来，他们便放假了”，描绘出了孩提时代欢乐的生活图景。 仿写： 清风一吹，他们便跳起了欢快的舞蹈。 蝴蝶一来，他们便绽开了笑脸。