小学语文腊八粥作业课件ppt

这是一份小学语文腊八粥作业课件ppt，文件包含腊八粥1课时内含课后作业pptx、《腊八粥》教案1课时docx、39页音频mp3、GlowSansSC-Normal-Heavyotf、SourceHanSansCN-Normalotf等5份课件配套教学资源，其中PPT共47页， 欢迎下载使用。

百里不同风， 千里不同俗。
分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。习作时注意抓住重点，写出特点。
五千年的中华传统文化源远流长、博大精深，五十六个民族生活丰富多彩、习俗独特。每个地区、每个民族都有着自己独特的民风民俗，这些民风民俗无不烙印着鲜明的地域特色、民族特色，展现着中华文化的独特魅力。
八儿等着吃妈妈熬的腊八粥时的神态和心情，展现了一幅淳朴、和谐、温馨的图景。
八儿的心理活动，从迫不及待、苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿活泼可爱的性格特点。
小孩儿小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，做豆腐；二十六，煮煮肉；二十七，杀年鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上玩一宿；大年初一扭一扭。
欣赏童谣—《小孩小孩你别馋》，感受春节习俗里的乐趣。
腊八节是中华民族的一个传统节日
如今的腊八节，依然是我国民间保存比较完好的一个传统节日，在各地都还比较流行，也保留了不少传统的过节习俗
俗话常说过了腊八就是年，腊八是过年的前奏曲。
（1902—1988）原名沈岳焕，湖南凤凰人
中国现代著名文学家、历史文物研究学者。
1924年开始文学创作，是白话革命的重要践行者和代表作家。20世纪50年代后主要从事中国古代文物研究，晚年编著的《中国古代服饰研究》填补了中国文物研究史上的一项空白。
代表作：小说《边城》 《长河》
散文集《从文自传》《湘行 散记》《湘西》
现在，就让我们跟随作家沈从文，随着腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想，以及看到粥时的惊奇，一起来“品一品”腊八粥。
（1）自由读课文，读准字音，读通句子，边读边想象八儿的馋样；遇到难读的句子多读几遍。（2）对不理解的字词可以先圈点勾画下来，尝试用学过的方法解决。
偏旁部首：月 结构：左右形 近 字：蜡 读音：là（边音）组 词：腊月 腊肉字 义：
古代在农历十二月里合祭众神叫作腊，因此农历十二月叫腊月。
“昔”上部竖画内收，下部“日”稍窄。
生字：腊 粥 腻 咽 匙 搅 稠 肿 熬 褐 缸 脏 筷
偏旁部首：弓结构：左中右形 近 字：弱读音：zhōu（翘舌音）组 词：稀粥 熬粥字 义：
用粮食或粮食加其他东西煮成的半流质食物。
偏旁部首：月 结构：左右形 近 字：朦 读音：nì组 词：油腻 细腻字 义：
食物油脂过多，使人不想吃。
偏旁部首：口 结构：左右形 近 字：因 读音：yàn yān yè组 词：吞咽 狼吞虎咽字 义：
使嘴里的食物或别的东西通过舌头到食管里去。
左部小且偏上，右部“大”末笔捺变点。
偏旁部首：匕 结构：半包围形 近 字：题 读音：chí（翘舌音）shi组 词：汤匙 茶匙字 义：
舀液体或粉末状物体的小勺。
“是”捺画要平、长，托上；“匕”稍瘦长。
偏旁部首：扌 结构：左右形 近 字：觉 读音：jiǎ组 词：搅乱 打搅字 义：
左窄右宽。“觉”的上下大致等宽。
偏旁部首：禾 结构：左右形 近 字：绸 读音：chóu（翘舌音）组 词：稠密 浓稠字 义：
①液体中含某种固体成分很多。②稠密。
偏旁部首：月 结构：左右形 近 字：种 读音：zhǒnɡ（翘舌音、后鼻音）组 词：肿胀 肿瘤字 义：
皮肤、黏膜或肌肉等组织由于局部循环发生障碍、发炎、化脓、内出血等原因而突起。
左部竖撇长；右部“口”略扁，竖拉长。
偏旁部首：灬 结构：上下形 近 字：傲 读音：á组 词：煎熬 熬夜字 义：
①把粮食等放在水里，煮成糊状。②忍受。
“敖”左部横画间距均匀，右部捺伸展。
偏旁部首：衤 结构：左右形 近 字：揭 读音：hè组 词：褐色 褐土字 义：
①像栗子皮的颜色。②粗布或粗布衣服。
右部上窄下宽，横折钩稍开阔。
偏旁部首：缶 结构：左右形 近 字：缺 读音：ɡānɡ（后鼻音）组 词：水缸 缸盆字 义：
①盛东西的器物，一般底小口大，有陶、瓷、搪瓷、玻璃等各种质料的。②缸瓦。
“缶”第二横长，竖折不宜过长。
偏旁部首：月 结构：左右形 近 字：肚 读音：zānɡ（后鼻音）zànɡ组 词：脏水 脏话字 义：
有尘土、汗渍、污垢等；不干净。
“广”从上、左包围“土”，“土”的两横上短下长。
偏旁部首： 结构：上下形 近 字：快 读音：kuài组 词：筷子 牙筷字 义：
腊八粥 栗子 浇灌 碗 盏嘟 囔 肿胀 熬粥 黄焖鸡染 缸 脏水 搁 筷 子
◇ 学习生字词 ◇
咽唾沫 大匙大匙 搅和
甜腻 浓稠 深褐
上灯 松劲 孥孥
【松劲】降低紧张用力的程度。文中的意思是“让人泄气、失望”。
【孥孥】湘西地区对男孩子的称呼。本义是儿女，本课是对儿子的爱称。
【上灯】点灯。多用以指入夜时。
腊 咽 搅 稠 肿 褐 缸 脏
盏 熬 筷
1.越发，更加。（ ）2.不需要，不用。（ ）3.真实可信；可以信赖依赖。（ ）4.连续不断地自言自语。（ ）
人人爱粥（第1自然段）
等粥喝粥（第2—19自然段）
课文围绕腊八粥写了哪些内容？
哪部分是详写？哪部分是略写？
默读“等粥”部分的内容（第2—17自然段），想一想：作者描写了哪些场景？
盼粥（第2—8自然段）
分粥（第9—12自然段）
看粥（第14—17自然段）
默读第1自然段，思考：作者是从哪些方面描写腊八粥的？圈画你喜欢的语句，并作简单批注。
不同年龄段的人对腊八粥的喜爱。
叠词： 有韵味，富有童趣。
有感情地朗读第1自然段，边读边体会人们对腊八粥的喜爱之情。
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你最喜爱的食物。
提示：本文第1自然段是从人们对腊八粥的喜爱程度和腊八粥熬煮时的样子这两个方面来写的。写人们对腊八粥的喜爱程度时选取了三个年龄段的人，以点带面，表明所有人都喜欢腊八粥；写腊八粥熬煮时的样子时运用拟人的修辞手法从细节处描写，表现了人们对腊八粥的喜爱之情。我们在仿写时也可以运用这样的方法。
示例：在陕西西安，羊肉泡馍是人们必尝的特色小吃之一。羊肉泡馍无论是做法还是吃法都很讲究。制作时先将优质羊肉洗好切成片，在文火上慢慢炖制，将要熟时，再加上各种调料，直至羊肉炖熟、炖烂。吃羊肉泡馍最主要的就是掰馍，馍掰得越细越好，通常黄豆大小就可以了，这样煮起来才更入味。馍煮好后，配以葱末、香菜、粉丝、盐、味精，再佐以辣椒酱和糖蒜，保准你食欲大开。
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物吧。
抓住美食的特点，表达出对这一美食的喜爱之情。
一、给下列生字换偏旁，组成新字再组词。
___（ ） ___（ ）
二、比一比：下列句子哪个好？为什么？
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
不管是大人还是小孩，提到腊八粥，每个人嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉。
第一个句子好，因为它运用了排比的修辞手法及反问的语气写出了人们对腊八粥的喜爱。
3.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道 还能设什么法来反抗吗？ （ ）
三、写出下列语句运用的修辞手法。
1.让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻 闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。 （ ）
2.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴 上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里 就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（ ）
四、读句子，感受人物形象。
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
这句话主要描写了八儿的_____。读了这些句子让我们感受到了八儿___________的特点。