历史第2课 原始农业与史前社会教学设计

这是一份历史第2课 原始农业与史前社会教学设计，共2页。教案主要包含了教学方法讲授法等内容，欢迎下载使用。

历史核心素养目标
唯物史观：引导学生认识到原始农业的出现是生产力发展的结果，对史前社会的发展产生了深远影响。
时空观念：帮助学生明确原始农业出现的时间和地域范围，了解史前社会的发展历程。
史料实证：培养学生运用考古发现、传说故事等史料来认识原始农业与史前社会的能力。历史解释：引导学生分析原始农业对史前社会经济、政治、文化等方面的影响，理解史前社会的发展特点。
家国情怀：让学生感受史前人类的勤劳和智慧，增强对中华民族悠久历史和灿烂文化的自豪感。知识与技能目标了解原始农业的产生和发展。掌握史前社会的社会组织形式和文化成就。能够分析原始农业与史前社会发展的关系。教学重难点
重点原始农业的产生和发展。史前社会的社会组织形式。
难点分析原始农业对史前社会的影响。
三、教学方法讲授法、讨论法、图片展示法、史料分析法。四、教学过程导入新课展示一些史前农业工具和农作物的图片，提问学生：“这些东西是什么？它们与我们现在的生活有什么关系呢？” 引出本节课的主题。新课讲授原始农业的产生讲解原始农业产生的原因，如气候变化、人口增长等。介绍原始农业的主要作物和生产工具，如粟、稻、耒耜等。原始农业的发展讲述原始农业在不同地区的发展情况，如黄河流域和长江流域的农业发展特点。分析原始农业发展对人类生活的影响，如定居生活的出现、人口的增长等。史前社会的社会组织形式介绍史前社会的社会组织形式，如母系氏族社会和父系氏族社会。对比母系氏族社会和父系氏族社会的特点，如女性和男性在社会中的地位、财产分配方式等。史前社会的文化成就展示史前社会的文化成就，如陶器、玉器、原始绘画等。分析这些文化成就的特点和意义。课堂小结回顾本节课的主要内容，包括原始农业的产生和发展、史前社会的社会组织形式和文化成就、原始农业与史前社会发展的关系。强调原始农业是史前社会发展的重要基础，对人类文明的起源和发展产生了深远影响。课堂练习布置一些与本节课内容相关的练习题，如填空题、选择题、简答题等，让学生巩固所学知识。课后作业让学生查阅资料，了解世界其他地区原始农业和史前社会的发展情况，并与中国进行比较。写一篇小短文，谈谈你对原始农业和史前社会的认识和感受。五、教学反思通过本节课的教学，学生对原始农业与史前社会有了更深入的了解，培养了学生的历史核心素养。在教学过程中，要注重运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，要引导学生正确分析历史现象，提高学生的历史思维能力。