小学西师大版（2024）平行四边形教学设计

这是一份小学西师大版（2024）平行四边形教学设计，共3页。教案主要包含了新课，巩固练习，本课总结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.联系生活实际,通过观察、操作等活动,认识平行四边形及其特征。
2.经历自主探索平行四边形特征的过程,培养学生动手操作、合作交流的能力,进一步发展空间观念。
3.在观察、操作、交流等数学活动中,让学生进一步体会几何图形的学习方法,积累认识图形的学习经验,感受数学思考的条理性。
4.应用平行四边形的特征解决简单实际问题,体会平面图形的学习价值,提高学生的学习兴趣。
教学重点:认识平行四边形及其特征。
教学难点:运用平行四边形的特征解决简单问题。
教学过程：
游戏引入
1.通过游戏活动引入
让学生在桌子上任意摆1根、2根、3根、4根小棒,同桌交流,说一说自己摆的是什么形状。
（线段、角、相交(垂直)、平行、三角形、任意四边形、长方形、正方形或平行四边形等。）
2.揭示课题。
今天我们就一起来研究平行四边形的特征。
二、新课
1.例1。
课件出示例1，仔细观察,你能在这些物体上找出平行四边形吗?
屏幕上的平行四边形和黑板上摆的平行四边形一样吗?哪里不一样?
它们有什么共同的特征呢?大家动手做一做吧！
小组合作,自主探究，教师巡视指导。
全班交流,引导认识。
孩子们发现了平行四边形的哪些特征?
最主要的特征就是有两组对边分别平行,所以像这样“有两组对边分别平行的四边形就是平行四边形”。
2.教学例2。
孩子们真棒！平行四边形还有些特征不容易被发现,你们想知道吗?
(1)平行四边形“容易变形”的特性。
拿出长方形活动框。捏住它的两个对角,向相反方向拉动。
（小结：三角形具有稳定性,不容易变形;平行四边形不稳定,很容易变形。
拉成了平行四边形,两组对边长度没变,四个直角变成了锐角或钝角。)
平行四边形“容易变形”的特性在生活中也有很大的用处。(例如:伸缩衣架、升降机、伸缩门)教师适时出示图片资料。
(2)长方形、正方形与平行四边形的联系。
长方形和平行四边形的相同点都是两组对边都分别平行,说明长方形也具有平行四边形的特征,它是平行四边形。
它们的不同点是长方形4个角都是直角,所以长方形是特殊的平行四边形。
正方形也有两组对边分别平行,所以它也属于平行四边形。同时,它还具有4个角都是直角、4条边都相等的特征,所以它还是特殊的长方形。
三、巩固练习
1.练习十九第1，3,4题。
学生独做,然后集体交流订正。
四、本课总结