冀教版(2024)一年级上册(2024)喜欢的动物备课课件ppt
展开1.经历从具体情境中抽象出6~9的过程,理解6~9的 意义,能正确认、读、写6~9各数,形成初步的数 感和符号意识。2.会用6~9各数表示物体的数量。3.积极参与数学学习活动,激发看图说话的兴趣。
【重点】 能正确认、读、写6~9各数。
【难点】 理解6~9的意义,会用6~9各数表示 具体事物的数量。
例题中的6,7,8,9分别表示什么?
6,7,8,9还可以表示什么?
数量是6的物品都可以用6表示。
教材第20页“练一练”第1题
教材第20页“练一练”第2题
1. 先数一数,再写数。
教材第20页“练一练”第3题
3. 用学过的数说一句话。
教材第20页“练一练”第4题
4. 数一数,连一连。
5. 数一数,写一写。
通过这节课的学习,你有什么收获?
1. 数量是6~9的物品都可以用6~9各数表示。
2. 6~9各数可以表示数量相同的不同物品。
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