小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册9 心中的“110”优秀第一课时教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册9 心中的“110”优秀第一课时教学设计，文件包含统编版道法三年级上册91心中的“110”教案docx、统编版道法三年级上册91心中的“110”作业docx、统编版道法三年级上册91心中的“110”学习任务单docx等3份教案配套教学资源，其中教案共13页， 欢迎下载使用。


课程基本信息
学科
道德与法治
年级
三年级
学期
秋季
课题
心中的“110”
教科书
书 名：道德与法治
出版社：人民教育出版社
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.通过情景模拟，知道独自一人时如何应对陌生人，提高对陌生人的警惕性，形成安全防范意识。
2.通过对具体案例的学习、分析，能够初步判断危险的存在，掌握自我保护的方法，拥有良好的应急心态，安全意识常在心中。
3.提升解决危险问题的能力，在实际生活中一旦遇到危险情况发生时，能及时、正确拨打110，进行自救自护。
课前学习任务
1. 和家人一起搜集少年儿童被陌生人拐卖或绑架的事例，并记录下来，写一写感想。
2. 思考：如果独自一人在家，有陌生人来敲门，会怎么做？
课上学习任务
【学习任务一】如果你是琳琳，如果发生教材第62页上的三种情况，你会如何应对?
【学习任务二】
播放教材63页陈宇《智捉小偷》的小故事视频，思考：在陈宇这段特殊的经历中，你觉得陈宇面对危险时是一个怎样的孩子？为什么？再以小组为单位讨论、交流:如果你也遇到陈宇这样的事, 会怎么做呢? （设计既安全、合理、高效的应对方案）
【学习任务三】
学习正确报警。报警时，一定要把握住三个关键词“快、准、实”。快，报警一定要就近、及时。准，报警人要冷静说清案发地点、时间、现场情况以及报警人自身的基本信息。实，实事求是反映情况，不得虚假瞒报。
小朋友们判断以下三种情况你会如何应对：（任选一问，写一写）
① 独自一人上学路上，突然发现有人尾随，该怎么办?
② 独自一人在家听到有撬门的声响，该怎么办?
③ 爸爸妈妈没回家，门已经被打开，该怎么办?
【学习任务四】
学生结合自身情况和课堂对安全防范学习的收获填写专属安全卡，时刻提醒自己，也让家人放心。
《当陌生人来敲门》
独自在家门反锁 生人敲门先观察
问事借物送东西 绝不开门等父母
非让开门还不走 不慌赶紧打电话
安全卡
推荐的学习资源
儿童防拐骗指南：