小学数学苏教版六年级上册二 分数乘法教学课件ppt
展开让学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题的思考方法。
使学生掌握解决“求比一个数多(少)几分之几的数是多少”实际问题的方法。
进一步体会数学知识和方法在日常生活中的广泛应用,获得学习成功的体验,增强学好数学的信心。
分析数量关系,灵活运用知识解决问题。
解决问题时对于数量关系的分析,借助线段图帮助分析的主动意识。
积累解决实际问题的经验和策略,发展思维能力,提高分析问题,增强应用意识。
唐僧师徒四人得到了一个大西瓜,他们把它平均分成了10份,唐僧、孙悟空、沙僧每人吃了2块,其余的全被猪八戒吃掉了,猪八戒比其它人多吃了几块?
根据下列条件说出单位“1”的量和数量关系式。
爸爸的年龄是单位“1”
苹果树的数量是单位“1”
裤子的价格是单位“1”
是把去年的班级数看做单位“1”
看线段图分析数量关系,想一想可以先算什么。
去年的班级数+今年增加的班级数=今年一共的班级数
24 + 4=28(个)
答:今年一共有28个班级。
用分数乘法的思路解决问题
回顾解决问题的过程,你有什么体会?
先说一说可以怎样想,再解答。
白菜的质量 - 萝卜比白菜少的质量
答:运来萝卜300千克。
1.菜场运来白菜750千克,运来的萝卜比白菜少 ,运来萝卜多少千克?
九月捕鱼的吨数 +十月比九月多的吨数
答:十月份捕鱼81吨。
3、一件服装,现在售价45元,比原来降价 。原来售价多少元?
原来的价格-降低的价格=现在的价格
答:原来售价54元 。
答:原来六(1)班比六(2)班多10人。
4. 六(1)班一共有学生45人。若从六(1)班抽出总人数的 给六(2)班,那么两个班级的人数相等。原来六(1)班比六(2)班多多少人?
5.(2022秋.江苏扬州.期末)某水果批发市场运来苹果21吨,比运来的梨多 ,运来的桃比运来的梨少 ,该水果批发市场运来桃多少吨?
答:该水果批发市场运来桃12吨。
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