小学数学苏教版六年级上册二 分数乘法精品作业课件ppt

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让学生掌握稍复杂的分数乘法应用题的解题思路和解题方法。
让学生掌握掌握稍复杂的分数乘法应用题的数量关系。
感受数学知识和方法在解决实际问题中的价值。
学会先求单位“1”数量的几分之几是多少，再根据数量关系求出题目要求的数量的解题思路。
理解稍复杂分数实际问题的数量关系和解题思路。
感受稍复杂分数实际问题数量间的联系，体会分析数量关系的不同策略，提高分析问题和解决问题的能力。
根据下列条件说出单位“1”的量和数量关系式。
一只蜗牛掉进了一口5米深的井里，它每天白天努力的向上爬3米，到了晚上睡着之后会向下滑2米，它几天可以爬出这口井？
把全班人数看成单位“1”，平均分成9份，男运动员占其中的5份。
根据题意把线段图补充完整
看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么。
女运动员的人数 = 总人数－男运动员的人数，先要算男运动员的人数。
运动员总人数－男运动员人数＝女运动员人数
答：女运动员有20人。
25＋20=45（人）
看男、女运动员的总数是不是45人。
想一想：还可以怎样算？
女运动员的人数=总人数×女运动员所占分数。先要算女运动员占总数的几分之几。
男生人数与女生人数的比为5：4
还可以用按比例分配来解决
45÷（5+4）=45÷9=5（人）
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
1.先说一说可以怎样想，再解答。
李林看一本150页的故事书，已经看了全书的 ，还剩多少页没有看？
用总页数减去已经看了的
答：还剩50页没有看。
用总页数乘剩下的占总数的分之数
5.（2022秋.江苏镇江.期末）工人师傅修一条路，已经修了全长的 ，还有240米没有修，工人师傅已经修了多少米？
用剩下的量除以它所占全长的分之数，可以计算出全长。
答：工人师傅已经修了320米。