小学苏教版二 分数乘法获奖作业ppt课件

这是一份小学苏教版二 分数乘法获奖作业ppt课件，文件包含苏教版六年级数学上册第二单元第3课时《求一个数的几分之几是多少的简单实际问题》课件pptx、苏教版六年级数学上册第二单元第3课时《求一个数的几分之几是多少的简单实际问题》教案docx、苏教版六年级数学上册第二单元第3课时《求一个数的几分之几是多少的简单实际问题》分层作业docx、苏教版六年级数学上册第二单元第3课时《求一个数的几分之几是多少的简单实际问题》学习任务单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。

使学生理解“求一个数的几分之几是多少”的应用题的数量关系和解题思路，掌握解题方法。
结合具体情境，继续学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题，丰富对用分数表示的数量关系的认识，拓展对分数乘法意义的理解。
使学生经历解决问题的探索过程，进一步培养观察、比较、分析、推理的能力，体验数学学习的乐趣。
弄清这个分数是哪两个数量相比较的结果，用乘法算式表示出它们的数量关系。
根据题意写出用分数表示的数量关系。
通过观察、思考，培养学生的分析能力和推理能力。
六年级同学为国庆晚会准备了三种颜色的绸花， 各种花的朵数用下图表示， 其中黄花有50 朵。
把黄花的朵数看成单位“1”。
答：红花比黄花多5朵。
答：绿花比黄花少20朵。
小结：在解决这样的问题时，首先要找准单位“1”，多几分之几或少几分之几就是多或少单位“1”的几分之几。
先说说各个分数的意义， 再把数量关系式补充完整。
答：现在的售价比原来降低16元。
2.先说说各个分数的意义， 再把数量关系式补充完整。
答：小力比小军多8张。
解题思路：先确定单位“1”，再写出数量关系式。
答：今年有33个班级。
5.（2022秋.江苏泰州.期末）新湖小学去年有24个班级，今年扩大规模，班级数比去年增加 ，今年有多少个班级？
今年的班级数=去年的班级数+增加的班级数
求一个数的几分之几是多少，先要确定单位“1”的量。
利用等量关系式，可以清楚的表示多（或少）的数量。
多几分之几或少几分之几就是多或少单位“1”的几分之几