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    初中科学第5节 物质的转化精品课件ppt

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    这是一份初中科学第5节 物质的转化精品课件ppt,文件包含25pptx、生石灰与水反应mp4、硫与铁反应mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。

    通入CO2的烧杯中呈红色,另一杯不变色;因为CO2与水反应生成碳酸 ,酸使紫色石蕊试液变红
    呈红色的烧杯又变成紫色
    CO2+H2O=H2CO3
    H2CO3 = CO2↑+H2O
    你能实现下列物质之间的转化吗?
    S → SO2 → H2SO3 → Na2SO3
    C → CO2 →H2CO3 →CaCO3
    H2CO3 +Ca(OH)2=CaCO3+2H2O
    1.非金属单质在一定条件下可转化为相应的化合物。
    2. 非金属氧化物在一定条件下可以转化生成酸。
    非金属单质+氧气 = 非金属氧化物
    (大多数是酸性氧化物)
    非金属氧化物+水 = 酸
    不稳定的酸受热分解后又重新生成非金属氧化物。
    磁铁吸引铁粉,不能吸引硫粉
    不能吸引,生成物不再是铁。
    FeS属于哪一类物质?
    FeS电离产生Fe2+ 和S2-,属于盐。
    有的金属与非金属可以发生反应,转化成化合物。
    CaO + H2O =Ca(OH)2
    少数金属氧化物可以转化生成可溶性碱。
    (少数)金属氧化物 + 水 = (可溶性)碱
    少数金属氧化物,如K2O,Na2O,BaO,CaO等。
    Ca+O2 = CaO
    2.某食品包装袋内有一个装有白色颗粒固体的小纸袋,上面写着“干燥剂生石灰,请勿食用”。为什么生石灰可作干燥剂?为什么“请勿食用”?
    干燥剂:CaO+H2O=Ca(OH)2
    “请勿食用”:反应放热、Ca(OH)2 具有腐蚀性,要灼烧、腐蚀消化道。
    ①金属的化学性质越活泼,
    越容易与氧气结合形式金属氧化物,
    ②金属的化学性质越不活泼,
    越不容易与氧气结合形式金属氧化物,
    用还原性物质(C、CO、H2)与金属氧化物反应,夺取金属氧化物中的O元素,从而得到了单质的金属
    用三种还原性物质还原CuO 、Fe2O3 化学方程
    ①试管口要略向下倾斜:
    ②导管要伸到试管底部上方:
    ③加热前要先通一会儿氢气:
    ④实验结束要先熄灭酒精灯,继续通一会儿氢气直至冷却:
    防止反应生成的水倒流,引起试管破裂
    排尽试管中的空气,使氢气与氧化铜充分接触。
    排尽装置中的空气,防止氢气不纯爆炸。
    防止灼热的铜被空气中氧气重新氧化成氧化铜
    一氧化碳还原氧化铁实验:
    ①先点燃尾气处理装置的酒精灯
    ②点燃酒精喷灯前通一会儿一氧化碳
    ③实验结束后先熄灭酒精喷灯,继续通一会儿CO至冷却,最后熄灭尾气处理的酒精灯
    认真思考:如何验证H2、CO、CO2 H2O
    先验证什么气体,验证气体的顺序?
    通入澄清石灰水,变浑浊
    白色的硫酸铜粉末,遇水变蓝色
    黑色的氧化铜粉末变成红色,且澄清石灰水变浑浊
    黑色的氧化铜粉末变成红色,且白色的硫酸铜粉末变蓝色
    能还原氧化铜(共同现象),且产物是什么(独立现象)
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