初中科学浙教版九年级上册第5节 物质的转化教学课件ppt

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根据物质的分类，有利于进一步研究不同种类的物质，在一定条件下相互转化。
有哪些物质的种类能相互发生反应？物质之间的反应遵循怎样的规律呢？
一、非金属及其化合物之间的转化
1．硫黄的燃烧实验。（1）取一药匙硫黄，观察其外观：_________________________ 。
生成的二氧化硫是一种有毒、有刺激性气味的气体，不能直接排放到空气中，是形成酸雨的原因之一，最好在通风厨中进行。
（2）将硫黄放到燃烧匙中，在酒精灯上点燃硫黄，观察现象______________________。（3）把燃烧着的硫黄放进盛有氧气的集气瓶内，观察现象： ______________________。 以上变化可用化学方程式表示为：________________________。
火山喷发含有大量的硫，燃烧的场景
硫在空气和氧气中燃烧的实验
二氧化硫是种气体有毒，我们可以用什么方法除去？写出有关的化学方程式。
1、该实验最好在通风橱中进行。
3、在集气瓶里装适量氢氧化钠溶液，吸收二氧化硫气体。
2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O
2、在集气瓶中装入适量的水，吸收二氧化硫气体
H2O + SO2 = H2SO3
①使氢氧化钠更有利于吸收二氧化硫气体
你还知道哪些非金属单质可以转化为相应的化合物？
C 、P 、H2等可以与O2反应
C + O2 点燃 CO2
4P + 5O2 点燃 2P2O5
2H2 + O2 点燃 2H2O
(大多数是酸性氧化物）
非金属单质 + 氧气 == 非金属氧化物
非金属单质在一定条件下可转化为相应的化合物
注意：酸性氧化物本身没有酸性，溶于水时才有酸性，如CO2、SO2等
（1）取 2 杯蒸馏水，向其中 1 杯 蒸馏水中吹气或通入CO2。然后，分别向 2 只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液，比较2只烧杯中出现的现象并说明原因。__________________________________________________________________________。 （2）从 2 只烧杯中分别取少量液体放入试管中，加热，有什么现象发生？ __________________。
通入二氧化碳的蒸馏水可以使紫色石蕊试液变红，没通入的依旧显示紫色
溶液中有气泡产生，溶液恢复紫色
2．CO2 与碳酸的转化实验。
你认为应该怎样解释所发生的变化？将上述变化用化学方程式表示出来：
CO2 + H2O = H2CO3
H2CO3 === CO2 ↑+ H2O
非金属可转化为非金属氧化物非金属氧化物在一定条件下可以转化生成酸不稳定的酸受热分解后又重新生成非金属氧化物
非金属单质可以转化为相应的化合物的规律：
H2CO3 ==== CO2 ↑+ H2O
C + O2 ==== CO2
怎样用化学方程式表示下列物质间的转化？ C→ CO2 →H2CO3 → CO2
SO2 + H2O = H2SO3
H2SO3 ==== SO2 ↑+ H2O
S + O2 ==== SO2
怎样用化学方程式表示物质间的转化？
硫的转化与碳相似S SO2 H2SO3 SO2
规律应用：燃料燃烧1.氢气在空气或氧气中燃烧(或爆炸)都生成水:____________________________________。2.碳在空气中燃烧，O2充分时生成CO2，不足时生成CO， O2充分时: _______________________。 O2不足时: _______________________。
某些非金属及其化合物之间的转化规律：
CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
H2CO3 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2↑
C CO2 H2CO3 CO2
写出相关的化学方程式：
质量比C：O2=3：8
质量比C：O2=3：4
当C：O2 < 3：8，氧气充足，生成CO2
当C：O2 > 3：4，氧气不足，生成CO
当3：8 < C：O2 < 3：4，生成CO与CO2
考点一：非金属及其化合物之间的转化
C、H2、CO三种物质有如下转化关系：①C→CO2；②H2→H2O；③CO→CO2下列有关说法正确的是（ ） A. 上述转化均说明三种物质具有还原性 B. 三种物质都跟氧气发生反应才能实现以上转化 C. 反应前后元素的化合价均发生改变 D. 若三种物质都用来冶炼金属，则以上转化中的反应均为置换反应
右图是某同学的学习笔记，其中“→”表示物质之间能转化，“—”表示物质之间能发生化学反应。关于该图，下列说法中不正确的是 （ ）A.反应⑤不一定属于复分解反应 B.该图中的所有反应一定不涉及置换反应C.反应①是一个放热反应 D.反应②的转化中必须有盐类物质参加
下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应)，说法正确的是( )A．“C→CO2”的反应碳元素的化合价未发生改变B．“CO →CO2”的反应类型为置换反应C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D．“CO2→H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证
碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。
（1）物质X的化学式为____________________。 （2）在物质的分类中，CO属于____________________。 A. 单质 B. 混合物 C. 金属 D. 氧化物（3）从图中任选一种物质，说出它的一种用途___________________________。 （4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式_______________________________(合理答案均可) 。
CO可作燃料(合理即可)
H2CO2===H2O＋CO2↑
（2018·浙江模拟）采用“双碱法”使烟气（含SO2）脱硫是我国目前环保领域的的经济、实用、高效的一种方法。其脱硫（除去烟气中的二氧化硫）的工业流程如下，试回答：
（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2生成亚硫酸钠（Na2SO3）和水。NaOH溶液喷洒成雾状来吸收SO2的好处是______________________________________________________________。 （2）写出沉淀室中发生的反应化学方程式_____________________________________________。 （3）“双碱法”中实际使用的碱原料只有________________（填名称或化学式）。
增大与二氧化硫的接触面积，从而充分吸收二氧化碳
Ca（OH）2+Na2SO3=CaSO3↓+2NaOH
已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成。为验证该混合气体成分，科学研究小组的同学经过讨论，设计了如图1所示的实验方案。
（查阅资料可知：CuO+H2 Cu+H2O；CuO+CO Cu+CO2 )
根据方案回答下列问题： （1）装置C在实验中的作用是___________________________________________________。 （2）若证明混合气体中一定存在CO，那么依据的现象是________________________________ 。 （3）小丁根据装置E中出现白色硫酸铜粉末变成蓝色的实验现象，得出该混合气体中有氢气存在的结论。你认为结论是否可靠？若可靠，请说明理由；若不可靠，请对图1实验装置提出改进意见。_____________________________________________________。 （4）图1方案中B装置可用来吸收CO2但没有现象。为证明CO2和NaOH能发生反应，小丁又设计了图2所示的方案。则图2方案中所加试剂X应该是__________________。
C中不变浑浊，D中黑色固体变红色，F中变浑浊
不可靠，应在CD间加一个干燥装置