生物必修2《遗传与进化》二 受精作用评课ppt课件

这是一份生物必修2《遗传与进化》二 受精作用评课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了配子的多样性，受精作用，基因重组，减数分裂，交叉互换，②交叉互换，正常对照，减Ⅰ异常分裂，染色体数目变异，配子多样性的原因等内容，欢迎下载使用。
观察细胞的减数分裂的实验
基因型为YyRr的个体（无染色体互换）产生配子的情况：
2种(YR、yr或Yr、yR)
4种(YR、yr、Yr、yR)
1种(YR或yr或Yr或yR)
①自由组合：减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基因自由组合。
假设某种生物体细胞中有n对同源染色体：
若无染色体互换，该原始生殖细胞可能产生 种配子； 实际上经减数分裂能产生 种配子。
若无染色体互换，该生物体可能产生 种配子； 实际上经减数分裂能产生 种配子。
Ad aD (2种)
Ad aD (4种)AD ad
基因型为AaDd的个体（染色体交叉互换）产生配子的情况：
4种(AD、Ad 、aD、ad )
1种(AD或Ad 或aD或ad )
假设某种生物体细胞中有n对同源染色体，若有染色体互换且每对同源染色体均发生一次互换。
①该原始生殖细胞可能产生 种配子； 实际上经减数分裂能产生 种配子。
②该生物体可能产生 种配子； 实际上经减数分裂能产生 种配子。
③减Ⅰ异常分裂（变异类型： ）
④减Ⅱ异常分裂（变异类型： ）
①减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上非等位基因自由组合（基因重组）。
②减数第一次分裂前期，联会的同源染色体非姐妹染色单体交叉互换，导致染色单体上的基因重组。
③减Ⅰ异常分裂(染色体数目变异)
④减Ⅱ异常分裂（染色体数目变异）
配子多样性的视频分析：
卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应，阻止其它精子再进入
受精卵的遗传物质（DNA）= 。 （ 方） （ 方）
核（DNA） + 质（DNA）
②减数分裂和受精作用的意义
减数分裂形成的配子中的染色体数目减半；而且每个配子中的染色体是一整套非同源染色体的组合。
卵细胞和精子的结合，使受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，生物体的性状是由染色体上的遗传物质控制的，因此，染色体数目的恒定维持了遗传的稳定性。
在减数分裂过程中，联会时非姐妹染色单体间的互换，减数分裂Ⅰ时非同源染色体的自由组合，都导致了配子中染色体组合的多样性。
卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性，因此增加了遗传的多样性。
1.保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性；
2.为生物提供变异的来源，有利于生物对环境的适应和进化。
③减数分裂、有丝分裂和受精作用的联系
【实验原理】(1)蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。(2)在减数分裂过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
1．在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂装片。识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。
2．先在低倍镜下依次找到减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ不同时期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。
3．根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图。
1．当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你怎样判断它处于减数分裂的哪个时期？
根据细胞中染色体的形态、位置和数目判断。
②同源染色体排列在赤道板两侧
①非同源染色体排列混乱
②非同源染色体的着丝粒排列在赤道板上
③姐妹染色单体分开移向细胞两极
2．减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ相比，中期细胞中染色体的不同点是什么？末期呢？
减数分裂Ⅰ中期：同源染色体分别排列在细胞中央的赤道板两侧。
减数分裂∥中期：非同源染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上。
减数分裂Ⅰ末期：两极的染色体由一整套非同源染色体组成，其数目是体细胞染色体数目一半，每条染色体均由两条姐妹染色单体构成。
减数分裂∥末期：末期细胞两级的染色体不含染色单体。
3．你是通过比较同一时刻不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能够成立的逻辑前提是什么？
同一生物的细胞，所含遗传物质相同，增殖过程相同，同一时刻不同细胞可能处于细胞周期的不同阶段。因此，可以通过观察多个精母细胞的减数分裂，推测一个精母细胞在减数分裂过程中染色体的连续变化。
一、概念检测1．大熊猫的体细胞有 42 条染色体，判断下列相关表述是否正确。（1）一只雄性大熊猫在不同时期产生的精子，染色体数目一般都是 21 条。 （ ） （2）一只雌性大熊猫在不同时期产生的卵细胞，其染色体组合具有多样性。 （ ）
2．假如蛙的 15 个初级卵母细胞和 5 个初级精母细胞都能正常分裂，并在最大限度内受精，则最多能形成的受精卵数目是 （ ） A．20 B．15 C．10 D．5
3．同种生物前后代的染色体数目是相同的，对此起决定作用的过程是 （ ） A．有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用C．减数分裂 D．减数分裂和受精作用
二、拓展应用1．正常人的体细胞中有 23 对染色体。有一种叫“13 三体综合征”的遗传病，患者头小，患先天性心脏病，智力远低于常人。对患者进行染色体检查，发现患者的 13 号染色体不是正常的 1对，而是 3 条。请尝试使用“减数分裂中染色体变化的模型”，从精子或卵细胞形成的角度分析这种病产生的原因。
提示：在形成精子或卵细胞的减数分裂过程中，如果由于某种原因，减数分裂I时两条13号染色体没有分离而是进入了同一个次级精(卵)母细胞，再经过减数分裂Ⅱ，就会形成含有两条13号染色体的精子或卵细胞；如果减数分裂I正常，减数分裂Ⅱ时13号染色体的着丝粒分裂，形成了两条13号染色体，但没有分别移向细胞的两极，而是进入了同一个精子或卵细胞这样异常的精子或卵细胞就含有24条染色体，其中13号染色体是两条。当一个正常的卵细胞或精子(含23条染色体，其中13号染色体是1条)与上述异常的精子或卵细胞结合成受精卵时则该受精卵含47条染色体，其中13号染色体是3条。由这样的受精卵发育而成的个体就是13三体综合征患者。
2．骡是马和驴杂交产生的后代。马和驴的体细胞中分别有 32 对和 31 对染色体，请问骡的体细胞中含有多少条染色体？骡的体细胞增殖是通过正常的有丝分裂进行的，而它们的睾丸或卵巢中的原始生殖细胞却不能发生正常的减数分裂，因此骡不能繁殖后代。你能从减数分裂中染色体行为的角度解释其原因吗？
骡的体细胞中含有63条染色体，其中32条来自马,31条来自驴。由于这63条染色体没有同源染色体，导致骡的生殖细胞不能进行正常的减数分裂，无法形成配子，因此骡不能繁殖后代。