小学人教部编版语文园地精品ppt课件

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1. 能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句,知道要主动积累这样的词句。2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。能根据语义表达的需要,读出恰当的重音。能根据兴趣小组的特点,使用有个性的词语为其取名字。3.朗读、背诵古诗《所见》。
1）窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。2）我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。
这两个例句哪些地方有新鲜感?
摇头晃脑　披头散发　张牙舞爪　提心吊胆面红耳赤　手忙脚乱　眼疾手快　口干舌燥
1）妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。2）书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。3）孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
一边读一边想象描写的画面，怎样朗读才能更好地表达句子的意思
篮球侠　 巧手剪纸组　 鲲鹏航模队 探索者小队　 黑白棋社
所　见 [清] 袁 枚
牧童:指放牛的孩子。振:振荡,回荡。说明牧童的歌声嘹亮。林樾(yuè):树林子。意欲:想要。 　捕:捉。鸣:叫。 立:站立。
放牛的孩子悠闲地骑在黄牛背上,他那嘹亮的歌声在树林中回荡。一心想要捕捉正在树上鸣叫的蝉,急忙停止唱歌,一声不响地站立在树旁。
袁枚(1716—1798),清代文学家。字子才,号简斋、随园,浙江钱塘(今杭州)人。诗多写“自得之性情”,以新颖灵巧见长而独具个性。与赵翼、蒋士铨并称为乾隆三大家。又善文,骈散兼工。亦能作小说。今人辑有《袁枚全集》。
1.积累含有人体部位名称的成语。2.默写古诗《所见》。
新鲜　有趣的词句 成语　句子　兴趣小组 《所见》五言绝句