人教部编版八年级上册在社会中成长教案配套课件ppt

这是一份人教部编版八年级上册在社会中成长教案配套课件ppt，文件包含112在社会中成长pptx、112在社会中成长doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共48页， 欢迎下载使用。

1.1.2在社会中成长
八年级学生小东和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周三和周五下午教小学生书法和国画。
你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。
理解个人的生存和发展离不开社会。树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。学会互助关爱、合作共享、助人为乐，承担起作为一名社会成员的责任。
1.人的成长是不断社会化的过程
想一想，我们是如何成为一名合格的社会成员的？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔小城发现了“狼孩”，他们被取名为卡玛拉和阿玛拉。 据记载，阿玛拉约两岁时被发现，于第二年死去；卡玛拉七八岁时被发现，一直活到16岁左右。刚被发现时，他们的生活习性与狼一样，用四肢行走，白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光、水；只知道饿了找吃的，吃饱就睡，不吃素食，吃肉，（不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃），每到午夜后像狼似的引颈长嚎。经过教化后，他们也很难适应人类的生活方式，卡玛拉2年后才会直立，6年后才艰难地学会独立行走。4年内只学会6个词，7年时才学会45个词并勉强地学几句话。在最后的3年中，卡玛拉终于学会在晚上睡觉，她也怕黑暗了。很不幸，就在她开始朝人的生活习性迈进时，她死去了。据估计，卡玛拉死时的智力只相当于三四岁的孩子。
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
人的成长是不断社会化的过程
“狼孩”的事实，证明了人类的知识和才能并非天赋的、生来就有的，而是人类社会实践的产物。人不是孤立的，而是高度社会化了的人，脱离了人类的社会环境，脱离了人类的集体生活就形成不了人所固有的特点。
为什么说人的成长离不开社会？
为什么说个人的成长离不开社会？
因为在这个过程中，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
结合下图，说一说：食物、学习用品、衣服和电视机是怎样生产出来的？它们分别满足了我们的什么需求？
“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”——爱因斯坦
鲁迅先生说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存与发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
人的生存和发展离不开社会
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
你有没有参加过社会实践活动？如果有，请谈谈你的收获。
A：我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，让我变得自立、自信、自强。并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对我的帮助将让我享用一生。
我们来看看这两位同学的收获：
B：增进了同学之间的友谊，增强了这个新班集体的凝聚力，当我感到疲惫的时候，来自同学的一句关心的话语，或是一个安慰的眼神，都会让我深深地感到班集体的温暖。
从同学们的收获中，我们来谈一谈，养成亲社会行为的原因、意义、要求。
原因：青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人的接纳与认可。
要求：要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
人的成长是不断（ ）的过程。人的（ ）和（ ）离不开社会，每个人都从社会中获得（ ）和（ ）。
青少年应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，（ ），养成（ ）。亲社会行为包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。亲社会行为有利于我们养成（ ），塑造（ ），形成（ ），获得他人和社会的（ ）。亲社会行为在（ ）和（ ）中养成。
2.养成亲社会行为的做法
2.人的生存和发展离不开社会
1.养成亲社会行为的原因
3.养成亲社会行为的重要性
下列行为中属于亲社会行为的有( ) ①孔融让梨 ②浩轩在课外活动时喜欢跳绳 ③“感动中原”人物——何刚，深明大义，将珍贵文物上缴国家 ④科学家孙家栋为我国航天事业发展殚精竭虑、鞠躬尽瘁 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
武汉抗疫最前线的金银潭医院就在汪勇的服务区。2020年的除夕夜，汪勇得知金银潭医院的护士约不到车回家，在线求助，他就说服家人，赶到金银潭医院，把护士送回了家。看到那么多医生护士在抗疫一线连续奋战，连睡个安稳觉的地方都没有，汪勇心一横，他放弃了自己与亲人团聚的机会，新年第一天连续送了30名医护回家，一个人的能力有限，他就发动朋友圈来帮忙。司机缺口太大，汪勇就联系上了多家企业，最终让医护人员有了保障。出行问题解决后，汪勇又多方联络，让便利店再次开工，满足了很多医护人员的用餐需求。疫情期间，汪勇专门建了一个医护服务群，只要医护人员在群里喊一声，汪勇和他的志愿队就会出来帮忙。
（1）结合上述材料和所学知识，谈谈汪勇身上体现了哪些亲社会行为。
关心社会发展、帮助别人、努力工作、积极奉献社会等。
（2）争做“合格的社会成员”为什么必须弘扬和培育 亲社会行为？
亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们（ ）
A.学雷锋活动只适合在学校举行B.融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要C.只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动D.莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高
截至2016年1月，东营市已有4842人加入造血干细胞资料库，20人成功捐献了造血干细胞，这种行为（ ）
①是真善美的行为，有利于弘扬社会正气②是一种大爱的表现，是亲社会行为③能够挽救更多的生命，使生命得到持续与传承④完全靠个人自愿，与我们青少年关系不大A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
“之前根本不知道还会有人这么辛苦，收入低不说，好几个春节都不能和家人团聚，也得不到家人的关爱”。这是一名高中女生武世忱在俏江南后厨做了一星期的志愿者后最直接的感触。这是她第一次感到工作的不易，第一次感受到底层劳动者的辛酸。当这个家境殷实的小女孩说出这些话时，眼中泛着泪花。
你是否有上述类似的经历？请与同学分享你的收获。中学生应怎样积极在社会课堂中成长？
从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。
主人公对成长环境有怎样的认识和判断？
主人公是怎样确立自己人生志向的？