人教部编版五年级上册牛郎织女二获奖备课习题ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册牛郎织女二获奖备课习题ppt课件，文件包含新课标统编版语文五年级上册-11牛郎织女二课件pptx、新课标统编版语文五年级上册-11牛郎织女二教案含反思docx、新课标统编版语文五年级上册-11牛郎织女二作业有答案docx、新课标统编版语文五年级上册-11牛郎织女二学案含答案docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共52页， 欢迎下载使用。

9. 猎人海力布10.牛郎织女（一）11*.牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事习作：缩写故事语文园地快乐读书吧：从前有座山
1.了解课文内容，创造性地复述故事。2.提取主要信息，缩写故事。
民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。
文化自信：体会牛郎、织女和王母娘娘的人物特点，感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。语言运用：能用较快的速度默读课文，提炼故事的主要情节。思维能力：根据故事的主要情节绘制连环画，能给连环画配上相应的文字。审美创造：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。习作要有一定的速度。
新课导入 识字学词
天河 即银河。晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星星，看起来像一条银白色的河，这就是银河。银河由许许多多的恒星构成。
牛郎星和织女星 牛郎星和织女星是两颗像太阳那样的恒星，都能够自己发光发热，它们之间相隔16光年。牛郎星正式的中国名称是河鼓二，它和其他几颗星合成一个星座，叫天鹰座。织女星正式的中国名称是织女一，它和其他几颗星合成一个星座，叫天琴座。
例：1.他非常执拗（niù），听不进去任何人的意见。 2.他使尽了浑身力气，才把这根树枝拗（ǎ）断。 3.这句话非常拗（à）口，怎么都读不顺。
富丽堂皇 败坏 珊瑚礁 怒气冲冲拗不过 节俭 依偎 衰老 泰山 竹筐 玉簪 惩罚 亲亲密密
无法改变（别人的坚决的意见）。
快速地默读课文，了解牛郎织女故事的结局。
牛郎与织女过着幸福的生活。但老牛死了，王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开，牛郎织女从此隔河相望。王母娘娘拗不过织女，准许他们每年七月初七的夜晚，在鹊桥上相会。
请运用小标题的形式概括本文的主要内容：
朗读第一自然段：1.说一说牛郎织女在人间的生活如何？2.织女为什么有时候会发愁。
　　 她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一声“爹”。
凡人都向往天上的生活，织女为什么喜欢人间的生活呢？
织女为什么有时候会发愁？
她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
铺垫：为下文王母娘娘抓她回去做铺垫
朗读第二自然段：1.找一找，老牛死前说了什么？2.老牛的遗言对情节有什么作用？
我死了以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……
体现了老牛知恩图报，有情有义。
为下文牛郎披着牛皮追织女做铺垫，让故事情节更加生动、真实。
朗读第3-4自然段：1.说一说王母娘娘得知织女下凡的事情后是什么态度？2.她是怎么做的？你认为王母娘娘是一个什么样的人。
……她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏他的门风，损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。 
指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。……她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。……
怒气冲冲 波光粼粼 烈日炎炎文质彬彬 薄暮冥冥 忧心忡忡人才济济 众目睽睽  天网恢恢
自由朗读最后四个自然段：1.找出对牛郎、王母娘娘与织女的描写2. 说一说他们是什么样的人。
他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐裏放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊：“我来了。”
不畏强权，不怕压迫，对自己的妻子充满着爱。
王母娘娘拔下头上的玉簪儿往背后一画，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望，不能住在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年七月七日跟牛郎会一次面。 
王母娘娘、天河和牛郎织女有什么象征意义。
牛郎勤劳能干、织女善良贤惠，他们两人是劳动人民的典型代表。
王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。天河是封建统治者用来迫害、压制劳动人民的工具和手段。
绘制连环画前，先要梳理故事的主要情节。那么，哪些情节不能忽略？哪些情节可以忽略？我们要注意到，故事主要讲述的是主人公牛郎、织女的爱情故事，其他次要的人物、情节，如“哥嫂霸占家业”“王母惩罚其他仙女”等情节可以忽略。
情节五：男耕女织，幸福生活
牛郎和织女结婚后，牛郎在地里耕种，织女便在家里纺织。后来，他们生了一个男孩和一个女孩，一家人幸福地生活在一起。
牛郎和织女结婚后，牛郎在地里耕种，织女便在家里纺织。后来，他们生了一个男孩和一个女孩，一家人幸福地生活在一起。
情节一：童年凄苦，老牛相伴
古时候，有个可怜的孩子牛郎，爹娘都死了，哥哥嫂子待他不好，只有一头老牛与他相依为命。
古时候，有个可怜的孩子，爹娘都死了，哥哥嫂子待他不好，只有一头老牛与他相依为命。
有一天，老牛真会说话了！它告诉牛郎，明天会有仙女在湖里戏水。只要拿走那件粉红色的纱衣，那位仙女就是牛郎的妻子。
情节二：老牛说话，指引牛郎
有一天，老牛真会说话了！它告诉牛郎，明天会有仙女在湖里戏水。拿走粉红色的纱衣，那位仙女就是牛郎的妻子。
牛郎与织女过着男耕女织的生活
牛郎与织女享受天伦之乐
牛郎按照老牛的指点来到湖边，果然发现有仙女在湖中戏水。他拿走了一件粉红色的纱衣，在林中等候。不久，仙女来寻找纱衣，牛郎借此机会与织女相识，二人互诉衷肠。
情节三：来到湖边，结识织女
牛郎凄苦的身世和真诚的话语打动了织女，为追求自由、美好的生活，织女跟随牛郎回到了草屋，结为夫妻，准备一起用勤劳的双手创造幸福的生活。
情节四：回到草屋，结为夫妻
老牛又一次说话了，这次他的生命即将走到尽头，在临终前他对牛郎和织女十分不舍，最后交代他们在它死后剥掉它的皮，遇到紧急的事可以派上用场。
情节六：老牛诀别，忍痛剥皮
织女被王母发现，强行带她回天上，牛郎披着牛皮，挑着一对儿女去追。谁料王母拔下玉簪划出一条天河，将牛郎隔在了天河的另一边。
情节七：织女被抓，天河两隔
织女虽受了惩罚，可是她初心不改。王母只好答应，每年农历七月初七准许她和牛郎会面。每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边为牛郎、织女搭起一座鹊桥，让他们夫妻相会。
情节八：初心不改，七夕相会
乞巧楼前乞巧时，金针玉指弄春丝；牛郎织女年年会，可惜容颜永别离。——唐寅《绮疏遗恨》之针》牵牛织女几经秋，尚多少、离肠恨泪。——朱淑真《鹊桥仙》
教习网（以下简称“本网站”）系属深圳市智学帮科技有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：1.本文件仅用于个人学习、研究，不得用于商业性或盈利性用途，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容，是本公司依据相关法律法规，安排专项经费运营规划，组织老师创作完成，著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。
教习网（）专为 K12教育老师提供同步备课资料下载、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系，最大化满足用户的精品资源需求，现诚邀全国各地优秀一线老师加入教习网兼职创作老师团队，参与资源建设，获取高额现金收益。兼职招募详情请看：
教习网诚挚地为各位老师推荐两款免费的朗读小程序，可用于课前预习、课中学习和课后复习，打开微信扫下方二维码即可使用，欢迎分享广大师生使用。