小学语文人教部编版四年级上册爬山虎的脚优秀备课习题ppt课件

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9.古诗三首10.爬山虎的脚11.蟋蟀的住宅 口语交际：爱护眼睛，保护视力 习作：小小“动物园” 语文园地
体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 进行连续观察，学写观察日记。
文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：能找出课文中写得准确形象地句子，感受作者细致的观察。思维能力：能说出爬山虎是怎样向上爬的。审美创造：学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。学写观察记录。
爬山虎　操场　嫩红　均匀　重叠　空隙　叶柄　瞧不起　牢固　舒服 反面　触角　弯曲　细小　痕迹　休想　占领　顺利　细茎　枯萎
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
课文是从哪些方面写爬山虎的？
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重起来的，也不留一点儿空隙。
　　爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
　　爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎的脚没触到墙与触到墙会怎样。
连续观察，发现不断变化的过程。
你从作者对爬山虎的观察中受到了哪些启发？
　　要向叶圣淘先生学习，对生活中的美好事物保持好奇心和求知欲，养成仔细观察连续观察的好习惯。
1.说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
　　爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
2.读句子，回答问题。
这些细丝很像蜗牛的触角。
这句话运用了 的修辞方法。
我也会运用这种修辞方法写句子：
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
总结：在学习的过程中，我们感受到作者不仅观察得十分细致，而且进行了连续的观察。其实生活处处皆学问，如果我们也能这样连续细致地观察，一定会有新的发现。
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