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    人教版数学八年级上册 13.1.1 轴对称(课件含动画+教学设计+导学案+分层作业)
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    数学13.1.1 轴对称优秀教学作业ppt课件

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    这是一份数学13.1.1 轴对称优秀教学作业ppt课件,文件包含人教版数学八年级上册1311轴对称教学课件含动画演示pptx、人教版八年级数学上册1311轴对称教学设计docx、人教版八年级数学上册1311轴对称分层作业原卷版docx、人教版八年级数学上册1311轴对称分层作业解析版docx、人教版八年级数学上册1311轴对称导学案docx等5份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。

    情境导入Cntext intrductin
    知识精讲Knwledge-based lecture
    针对训练Fr training
    典例解析Analysis f examples
    达标测试Test t meet standards
    小结梳理Summary and cmbing
    1.通过展示轴对称图形的图片,初步认识轴对称图形.2.能够识别简单的轴对称图形及其对称轴.(重点)3.理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系,探索轴对称现象共同特征.(重点、难点)
    自远古以来,对称的形式被认为是和谐、美丽并且真实的.不论在自然界里还是在建筑中,不论在艺术中还是在科学中,甚至最普通的日常生活用品中,对称的形式都随处可见.
    在我们的生活中对称现象无处不在,让我们再来开开眼界吧!
    仔细观察下面图形,它们有什么共同的特点?
    如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.这时,我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称.
    下面的每对图形有什么共同特点?
    像这样,把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线(成轴)对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做对称点.
    成轴对称的两个图形全等吗?如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形全等吗?这两个图形对称吗?
    把成轴对称的两个图形看成一个整体,它就是一个轴对称图形,把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,这两个图形关于这条轴对称.
    1.下面的图形是轴对称图形吗?如果是,指出它的对称轴.
    2.如图所示的每幅图形中的两个图案是轴对称的吗?如果是,指出他们的对称轴,并找出一对对称点.
    AP=A′P,∠MPA=∠MPA′=90°. 对于其它对应点,如点B与B′,点C与C′也有类似的情况. 因此,对称轴所在的直线经过对称点所连线段的中点,并且垂直于这条线段.
    垂直平分线经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.
    l⊥AB,垂足为O,且AO=BO,则l是线段AB的垂直平分线.
    如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.类似地,轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线. 如右图中,l垂直平分AA′,l垂直平分BB′.
    例1.如图,一种滑翔伞的形状是左右成轴对称的四边形ABCD,其中∠BAD=150°,∠B=40°,则∠BCD的度数是(  )A.130° B.150° C.40° D.65°
    【点睛】轴对称是一种全等变换,在轴对称图形中求角度时,一般先根据轴对称的性质及已知条件,得出相关角的度数,然后再结合多边形的内角和或三角形外角的性质求解.
    如图,在△ACE中,AE=7,AC=9,CE=12,点B、D分别在边CE、AE上,若△ACD与△BCD关于CD所在直线对称,则△BDE的周长为____.
    例2.如图,正方形ABCD的边长为4cm,则图中阴影部分的面积为(  )
    A.4cm2 B.8cm2C.12cm2 D.16cm2
    解析:根据正方形的轴对称性可得,阴影部分的面积等于正方形ABCD面积的一半,∵正方形ABCD的边长为4cm,∴S阴影=42÷2=8(cm2).故选B.
    【点睛】正方形是轴对称图形,在轴对称图形中求不规则的阴影部分的面积时,一般可以利用轴对称变换,将其转换为规则图形后再进行计算.
    如图,直线a,b垂直相交于点O,曲线C的对称轴为直线b,点A和A′.是对称点,AB⊥a于点B, A′D⊥b于点D.若OB=OD=3,则图中阴影部分的面积为_____.
    解:如图, 由折叠的性质得:∠D=∠C=46°, 根据外角性质得:∠1=∠3+∠C,∠3=∠2+∠D, 则∠1=∠2+∠C+∠D=∠2+2∠C=∠2+92°, 则∠1-∠2=92°.
    1.在下列各电视台的台标图案中(不考虑颜色),是轴对称图形的是( )2.“羊”字象征着美好和吉祥,下图都与“羊”字有关,其中是轴对称图形的个数是( ) A
    A.1 B.2 C.3 D.4
    3.下列图案中,有且只有三条对称轴的是( )
    4.如图,△ABC与△DEF关于直线MN轴对称,则以下结论中错误的是( )A.AB∥DF B.∠B=∠EC.AB=DE D.AD的连线被MN垂直平分
    5.如图,四边形ABCD是轴对称图形,BD所在的直线是它的对称轴,AB=5cm,CD=3.5cm,则四边形ABCD的周长为______cm.6.如图,从标有数字1,2,3, 4的四个小正方形中拿走一个,成为一个轴对称图形,则应该拿走的小正方形的标号是_____.7.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=50°,将其折叠,使点A落在边CB上A'处,折痕为CD,则∠A'DB的度数为______.
    8.如图,△ABC和△A'B'C'关于直线l对称.
    △ABC____△A'B'C',BC=_______,∠ABC=___________,BM=______,∠APN=_______,直线l__________CC'.
    9.如图,△ABC与△ADE关于直线MN对称,BC与DE的交点F在直线MN上.若ED=4cm,FC=1cm,∠BAC=76°,∠EAC=58°.(1)求出BF的长度;(2)求∠CAD的度数;(3)连接EC,线段EC与直线MN有什么关系?
    (1)解:∵△ABC与△ADE关于直线MN对称,ED=4cm,FC=1cm,∴BC=ED=4cm,∴BF=BC﹣FC=3cm.
    (2)解:∵△ABC与△ADE关于直线MN对称,∠BAC=76°,∠EAC=58°,∴∠EAD=∠BAC=76°,∴∠CAD=∠EAD﹣∠EAC=76°﹣58°=18°.
    (3)解:直线MN垂直平分线段EC.理由如下:如图,∵E,C关于直线MN对称,∴直线MN垂直平分线段EC.
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