高中数学北师大版 (2019)选择性必修 第二册3.2 等比数列的前n项和优质课第2课时教学设计及反思
展开课时教学内容
等比数列前n项和公式的推导及简单应用.
课时教学目标
1.能够把实际问题转化成数列问题.
2.进一步熟悉通过建立数列模型并应用数列模型解决实际问题的过程.
教学重点、难点
教学重点:
等比数列前n项和的性质;
等比数列前n项和公式的推导(错位相减法)及简单应用。
教学难点:
运用所学知识解决等差数列与等比数列的综合应用问题.
教学过程设计
环节一 创设情境,引入课题
回顾上节课内容总结为:
分类讨论的思想:
(1)利用等比数列前n项和公式时要分公比q=1和q≠1两种情况讨论.
(2)研究等比数列的单调性时应进行讨论:
当a1>0,q>1或a1<0,0
当a1<0,q>1或a1>0,0当q<0时为摆动数列;当q=1时为常数列.
2.函数的思想:等比数列的通项an=a1qn-1=eq \f(a1,q)·qn(q>0且q≠1)常和指数函数相联系.
等比数列前n项和Sn=eq \f(a1,q-1)·(qn-1)(q≠1).
设A=eq \f(a1,q-1),则Sn=A(qn-1)也与指数函数相联系.
3.整体思想:应用等比数列前n项和时,常把qn,eq \f(a1,1-q)当成整体求解.
环节二 抽象概括,形成概念
例7一个热气球在第上升了的高度,在以后的每里,它上升的高度都是它在前上升高度的.这个热气球上升的高度能达到吗?
解:用表示热气球在第上升的高度.由题意,得
因此,数列是首项、公比的等比数列.
热气球在里上升的总高度为
所以这个热气球上升的高度不可能超过.
环节三 辨析理解 深化概念
例8如图1-19,作边长为的正三角形的内切圆,在这个圆内作内接正三角形,然后,再作新三角形的内切圆.如此下去,求前个内切圆的面积和.
解:设第个正三角形的内切圆的半径为.
因为从第2个正三角形开始,每一个正三角形的边长是前一个正三角形边长的,每一个正三角形内切圆的半径也是前一个正三角形内切圆半径的,
故
即数列是首项、公比的等比数列.所以
设前个内切圆的面积和为,则
因此,前个内切圆的面积和为.
环节四 概念应用,巩固内化
思考交流
在等差数列的学习中,研究了等差数列与函数的关系,请类比等差数列与函数的研究方法,从函数的角度研究等比数列的通项公式.
环节六 归纳总结,反思提升
问题:请同学们回顾本节课的学习内容,并回答下列问题:
1. 本节课学习的概念有哪些?
2. 在解决问题时,用到了哪些数学思想?
1.知识清单:
(1)构造等比数列.
(2)建立数学模型.
2.方法归纳:构造法、转化法.
3.常见误区:在实际问题中首项和项数弄错.
环节七目标检测,作业布置
完成教材: 第30页 习题1-3 第1,2,3,4题
练习(第30页)
1.求等比数列从第5项到第10项的和.
2.一个球从高处自由落下,每次着地后,又跳回到原高度的.那么当它第5次着地时,共经过了多少米?
习题1-3(第30页)
A组
1.等比数列的第4项为( ),并说明理由.
A.B.C.-27D.27
2.计算机的价格不断降低,若每年计算机的价格降低,现在价格为8100元的计算机3年后的价格可降低为(),并说明理由.
A.300元B.900元C.2400元D.3600元
3.一个各项均为正数的等比数列,其每一项都等于它后面的相邻两项之和,则公比,并说明理由.
A.B.C.D.
4.若等比数列中,首项为,公比为,则下列条件中,使数列一定为递减数列的条件是( ),并说明理由.
A.B.C.或D.
5.已知单摆第1次摆动摆过的弧长为,在连续的每次抾动中,每次摆动的弧长是前一次的.请写出它每次摆动弧长的表达式,并写出第6次摆动的弧长.(结果精确到)
6.培育水稻新品种,如果第1代得到120粒种子,并且从第1代起,以后各代的每一粒种子都可以得到下一代的120粒种子,那么到第5代可以得到这个新品种的种子多少粒?
7.在下表的等比数列中,由已知的三个数,求未知的两个数.
8.如果某人在听到喜讯后的内将这一喜讯传给2个人,这2个人又以同样的速度各传给未听到喜讯的另2个人……如果每人只传2人,这样继续下去,要把喜讯传遍一个有2047人(包括第一个人)的小镇,所需时间为(),并说明理由.
A.B.C.D.
9.某工厂2016年产值为200万元,计划从2017年开始,每年的产值比上一年增长.问至少从哪年开始,该厂的年产值可超过1200万元?
10.某制糖厂第1年制糖5万吨,如果平均每年的产量比上一年增加,那么从第1年起,至少几年内可使总产量达到30万吨?
B组
1.被称为“世界屋脊”的喜马扡雅山的主峰一一珠穆朗玛峰,海拔,是世界第一高峰.但一张报纸却不服气,它说:“别看我薄,只有厚,但假如把我连续对折30次后,我的厚度就会远远超过珠穆朗玛峰的高度.”你认为这张报纸是不是在吹牛?你不妨算算看.
2.一个等比数列前项的和为48,前2n项的和为60,则前3n项的和为( ),并说明理由
A.83B.108C.75D.63
3.设数列是由正数组成的等比数列,公比,且,那么,并说明理由.
A.B.C.D.
4.碘-131是一种放射性物质,在医疗诊断中常会用到它.下表是碘-131在4天内每天衰减的实验数据:
按此规律衰减,问7天后还能不能保证有10g该物质用于治疗,说明你的理由.
数学选择性必修 第二册2.2 等差数列的前n项和获奖第2课时教案设计: 这是一份数学选择性必修 第二册<a href="/sx/tb_c4017442_t8/?tag_id=27" target="_blank">2.2 等差数列的前n项和获奖第2课时教案设计</a>,共5页。教案主要包含了创设情境,引入课题,观察分析,感知概念,抽象概括,形成概念,归纳总结,反思提升,目标检测,作业布置等内容,欢迎下载使用。
数学选择性必修 第二册4.3 等比数列第2课时教案: 这是一份数学选择性必修 第二册4.3 等比数列第2课时教案,共12页。
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